日，鶴峰縣實驗（yàn）小學的縣情（qíng）教育課在報告廳如期開講。學校（xiào）校外輔導員、縣文旅局幹部向鴻帶來一節以（yǐ）“共話家鄉美”為主題的公益課。該校4年級220餘名學生現（xiàn）場聆聽，其他（tā）班級（jí）、以（yǐ）及4個鄉鎮（zhèn）5所教聯（lián）體（tǐ）成員學校近2000名學生（shēng）通過（guò）班（bān）班通（tōng）收（shōu）看。
“鶴峰4A級景區（qū）有幾個？分別是什麽？”“有2個，分別是屏山景區和滿（mǎn）山（shān）紅烈士陵園。”老（lǎo）師提問完畢，學生紛紛舉手搶答。
授課老師結合鶴峰旅遊發展資源，利用ppT課件，輔以（yǐ）宣傳片，詳細介紹（shào）了屏山峽穀、木耳山茶園（yuán）、漊水畫廊（láng）等美（měi）景，以及葛仙米、臘肉等美食。期間，融入遊戲競猜、接龍比（bǐ）拚等互動環節，組織學生說家鄉、談變化，厚植家國情懷。
作為教聯體成（chéng）員學校，燕子鎮民（mín）族（zú）中心學校組織學生全（quán）員觀看。雖然是（shì）隔著屏幕聽課，但學生們（men）十分投入（rù），當老師（shī）拋出問題後，爭先恐後（hòu）地作答，即使自己的回答不能被屏幕裏（lǐ）的老師聽（tīng）見，依然（rán）樂此不疲。課後，該校601班學生王煊由衷感言：“我為家鄉有（yǒu）這（zhè）麽多的美景和美（měi）食而（ér）感到自（zì）豪。我相信，鶴峰（fēng）的（de）明天會更加美好。”
今年（nián），該縣把學校作（zuò）為落實縣（xiàn）情教（jiāo）育的主陣地（dì），將縣情（qíng）教育納入各中小學教育教學總體（tǐ）安排，統籌（chóu）調劑綜合實踐活動、地方課程與學校課程，確保每學（xué）期不少（shǎo）於6課時。積極編寫和挖掘縣情教（jiāo）育鮮活素材，內部讀本《魅力鶴峰》正在完善（shàn）中。各中（zhōng）小學豐富載體，充分發揮各地資源和人文優勢，邀請（qǐng）縣檔案館、縣文旅局（jú）和縣關工委（wěi）等單位專業人（rén）員進校園（yuán）、進課堂（táng）進行（háng）宣講，通過專遞課堂讓城鄉學校同步共享（xiǎng）資源。同時，組織師生開展縣內紅色旅遊（yóu）景點打卡參觀、“我眼中的鶴峰”、“我為（wéi）鶴（hè）峰代言（yán）”等主題教育活動，教育引導（dǎo）學生加深對鶴峰曆史傳統（tǒng）、資源稟賦和發（fā）展成就認識，樹立熱愛家鄉的自信心（xīn）和自豪感，營造師生關（guān）心鶴（hè）峰、發展鶴峰（fēng）、維護鶴峰的良好氛圍。
文章（zhāng）來源於：http://www.xiangtianlong.com 家鄉網
網站內容來源於網絡，其真實（shí）性與本站無關，請網友（yǒu）慎重判斷
