來源時間為：2023-02-17
搶攻、傳球、運球、射門……2月16日下午3點50分，記（jì）者在重慶市巫山縣（xiàn）實驗小學操場看到，足球小子們奔跑著，汗水劃過一張張（zhāng）稚嫩的臉龐，激情（qíng）在燃燒。
實驗小學是全國青少年足球特色學校。學校以“雙減”工作為契機，根據學生興趣愛好特點，利用課後延時服務時間，組（zǔ）織學（xué）生開展足球等（děng）社團活動，多彩活動促進“雙減”工作落到實（shí）處。
“學校嚴格執行‘5+2’課後服務模式，除作業輔導外，開設足球、書法、豎笛等20餘個社團項目。正在探究質量（liàng）評價與考核方式，讓（ràng）課後服務的（de）質量優起來。”實驗小（xiǎo）學校長張友滿介紹，課後延時服務最（zuì）具特色的是（shì）足球課程，學校將足（zú）球夢的“種子”播進孩子心中，提（tí）高（gāo）孩子們足（zú）球鍛煉的興趣，使每個孩子富有個（gè）性地發展，從而使孩子們了解足球文化，愛上足球運動。
足球社團活動。攝影：董存春
“我非常地喜歡足球，足球使（shǐ）我快樂，能鍛煉（liàn）我們的身體，磨煉我們的意誌力。”實驗小學四年級5班李則羲高興地說。
實驗小（xiǎo）學（xué）的足球（qiú）特（tè）色教育在（zài）巫山縣獨樹（shù）一幟，平湖小學在課後延時服務（wù）上也探索出（chū）了一條（tiáo）“星光大道”，引入新型（xíng）興趣特色課程，將海亮教育集團的“雙師課堂”納入（rù）學校課後延時服務，進一步豐富課後延（yán）時（shí）服務教學資源和內涵，專業團隊的貼心服務更使老師們的施教得到有力保障，教師（shī）願教，學生樂（lè）學，實現了課後延時服（fú）務有（yǒu）溫度，為“雙減”工作助力添彩。
實驗小學（xué）足球社團活動、平湖小學（xué）“雙師課堂”是巫山縣“雙減”特色課程的一個（gè）縮影（yǐng）。據悉，自“雙減”工作實施（shī）以來，巫山縣教委要求全縣各學（xué）校結合實際，按照“基礎（chǔ）+特色”的思（sī）路（lù），在各年（nián）級分別開設語（yǔ）數作業輔導各一節，真正為家長解決（jué）了沒有時間、沒有能力輔導孩子作（zuò）業的後顧之憂。同時（shí），安排第（dì）三（sān）節特色課程，各學校因地因校製宜開設形式多樣的科普、文體、藝術、勞動（dòng）、閱讀（dú）、興趣小組（zǔ）及（jí）社團活（huó）動100餘種，學生自主選擇，建（jiàn）構了形式（shì）多樣、內容豐富（fù）的（de）課後服務內容。學校的教育資源得到（dào）充分的利用，促進了學生德智體美勞全麵發展。
海亮課後服務課前培訓。平湖小學供圖
巫山縣教委副主任龔久（jiǔ）權（quán）介紹，2022年，巫山縣實現“5+2”課後延時服務義務教育學校和有需（xū）要（yào）的學生兩個全覆蓋，參（cān）與學生5.1萬人，參與率達96.5%，滿意度達98.53%；教師參與課後服務人數達（dá）3900餘人（rén），參與率為93.8%。
據悉，下一步，巫山（shān）將進一步強化學校課堂育人主陣地作用，樹牢課堂質量意識（shí），全麵深入推進新課標下（xià）的“133生本課堂”教（jiāo）學改革，強化作業設計課題研究與優秀成果運（yùn）用推廣，真正做到減量增質。進一步強（qiáng）化課後服務特色打造，持續鞏固課後（hòu）服務“兩個（gè）全覆蓋”成果，盤（pán）活優化校內教育（yù）資源（yuán），積極規範（fàn）引進校外優質教育（yù）資源，創建特色課程。進一（yī）步強化校外培訓監管，鞏固學科類培訓（xùn）審（shěn）批和壓減（jiǎn）率100%成果，積極推進校外培訓機構視頻監控係統聯網（wǎng）全覆蓋，推進線上巡查與現場督查相結合的監（jiān）管模式。持續開展“雙隨機（jī）一公開”抽查，優化“雙減”聯席會議機（jī）製和“白名單”製度，加（jiā）強（qiáng）教育行政執法隊伍建設，提升教育行政執法水平，建設高質量（liàng）教育體係。
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