來源時間（jiān）為：2023-02-19
以國家督學盧煥雄為代表的專家團隊，對（duì）重慶市大渡口區區域教育評價改革（gé）實踐進行（háng）實地問診把脈，以推動該區域（yù）進一步（bù）探索全麵提升教育（yù）質量的（de）新路徑。重（chóng）慶市大渡口區開展區域教育評價改革診斷調研來源：中國教育新聞網2023-02-19
教（jiāo）育評價是“龍（lóng）頭（tóu）之戰”，是“最（zuì）硬的一仗”。如（rú）何以評價為突破，撬（qiào）動區域教育改革（gé），激發教（jiāo）師內在（zài）活力，提升學校辦學質量？日前，以國家督學（xué）盧煥雄為代表的專家團隊，對重慶市大渡口區區域教育評價改革實踐進行實地問診把脈，以推動該區域（yù）進一步探（tàn）索全麵提升（shēng）教育質量的新路徑。
目前，處於社會經濟發展關鍵期的大渡口（kǒu）區，對高品質教育、高素質（zhì）人才提（tí）出更加迫切的需求。在打造現代化教育強區的過程中，大渡口區抓教育發展關鍵，牽住教育評價改革這一“牛鼻子”，把擴優提質、全麵提高（gāo）區域（yù）教育質量作為發展核心，希望通過建立科學（xué）的、具有時代和（hé）區域（yù）特點的教育質量標（biāo）準和人本（běn）科學評價體係（xì），為區域教育高質量發展賦能（néng）。經過近3年的探索，大渡口區確立了學校辦（bàn）學質（zhì）量評價（jià）標準和學校辦學質量評（píng）估流程標準，以“協同聯動”“專業推動”“研究驅動”三大策（cè）略確保質量評（píng）價全域（yù）開展。區域內（nèi）12所樣本實驗學校圍繞教師專業發展、五育並舉實踐、綜合（hé）教育評價重點發力，強化了質量評（píng）價的示範引（yǐn）領作用。
區域教育評價改革（gé）成（chéng）效，關鍵看學（xué）校如何落地實施。在聽取（qǔ）匯報、交流座談、摸底（dǐ）調查的（de）基礎上，專家們對學校評價改革中（zhōng）遇到的問題進行診斷把脈。“教育評價指標並非越細越好，要注意（yì）處（chù）理好特色與全麵發展的問題，平衡（héng）好效率與公平的關（guān）係。教育評價的最終落腳點要體現在（zài）區域教育的優質均衡和（hé）學生的全麵發展上。”作為義（yì）務教育均（jun1）衡發（fā）展（zhǎn）督導評估（gū）專家，盧煥雄多次參與省域、縣域教（jiāo）育項（xiàng）目督導（dǎo）評估。他（tā）建議，在區域教育評價改革中要注重（chóng）抓最強最弱的兩（liǎng）頭學校，由點及麵，換擋升級，進而促進區（qū）域教育的優質均衡和高（gāo）質量發展。專家認為（wéi），教育評價要取得實效（xiào），就不能一把尺子衡量學生。“要（yào）關注學（xué）生的最（zuì）大化差異，實現教（jiāo）育的最小化差距。”應大渡口教育（yù）發展所需，調（diào）研團隊（duì）中（zhōng）有（yǒu）著豐富教學和管理經驗的專家，還專門就高中育人模式改革和質量提升進行了專題座談指導。
“這樣直擊質量提升難點的（de）指導太接地氣了（le）！”“專家（jiā）生動風趣、簡潔明了的診斷，幫助我們厘（lí）清了（le）評價改革觀念上的一些模糊認識，更點透了評價操作過（guò）程中的一些繁難問題。”專家支真招實招，校長們自然獲益匪淺。“未來大（dà）渡口區將更加發（fā）揮好（hǎo）教育評價的指揮棒作用，為區域教育高質量發（fā）展探索新路徑。”大渡口（kǒu）區教委主任伍平偉表示。
此次專（zhuān）題調研座談，是中國教育報刊社與重（chóng）慶市大渡口區合（hé）作（zuò）創建“大渡教育“高質（zhì）量發展品牌示範區的重（chóng）要內容。在此基礎上，專家們還將對（duì）大渡口區教育改革發展（zhǎn）提出建設性意見，把大渡口品牌示範區創建工作繼續推向深入。
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