廣西新聞網靈川2月13日訊（通訊員王道梅龔炳旭）2月12日，靈川縣定江鎮中心校近200餘名學生齊聚校園，與“非遺文（wén）化”麵對麵，巧手（shǒu）學做團扇，共享一（yī）場傳統文化薪火相傳之旅（lǚ）。
手把手輔（fǔ）導學（xué）生製作團扇。王道梅龔炳旭攝
“拿刷子，先從（cóng）外往裏麵，先刷這圈，順著（zhe）那個竹絲的方向。”活動現場，《桂林圓竹剖絲團扇製作技藝》非物質文化遺產項目（mù）代表性傳承人黃可人正在指導學（xué）生們做團扇。同學們三（sān）兩一組，各有分工，有的負責（zé）塗膠，有（yǒu）的負責貼麵，心靈手巧的女生則大多（duō）數承接了（le）修剪扇麵和包邊的細致活。不一會，一把把小巧精致的團扇就出現在大家手上，紛紛舉起手中的團扇向夥伴們展（zhǎn）示，寂靜許久的校園充滿了生（shēng）機與活力。
“在（zài）做團扇的（de）過程之中（zhōng），我們沉浸在中國團（tuán）扇的（de）文化之中，我們十（shí）分快樂，我們擁有了第一（yī）把用自己智慧結晶製成的團扇。”定江鎮中心校學生趙梓萱一臉興奮地拿（ná）著（zhe）手中做好的團扇向大家展示，她認為這次活動感受（shòu）頗深，讓她深刻（kè）地（dì）體會到了中國團扇是多麽美輪美奐，一眼就（jiù）喜歡上了。
黃可人告訴筆者，今天的活動，看到現場的孩子熱情都非常的（de）高，“從中可以看到我們的傳統（tǒng）工藝（yì）還（hái）是很收到孩子們的喜歡的（de），希望以後（hòu）能多開（kāi）展這樣的活動，讓我（wǒ）們的傳統文化能一（yī）代（dài）代地傳承下去。”她由（yóu）衷地笑著說到（dào）。
活動現場，另一位非遺（yí）傳承人（rén）黃（huáng）碩夫，則為同學們帶來了一堂毛筆書法課。“雙減”政策實施以來，靈川縣以弘揚（yáng）傳統文化為重（chóng）點，將本土非遺文化引進校園，讓孩子們近距離感受傳統文化，體（tǐ）驗非遺文化魅力，進一步推（tuī）進非遺文化的傳承與（yǔ）發（fā）展，讓孩子們在文化氛圍中感受傳（chuán）統文化的藝術（shù）情操和審美情趣。
定（dìng）江鎮中心（xīn）校校長黃全集表示，在‘’雙減‘’政策落（luò）地開花（huā）的時節，該校充分利用本地非遺文化資源，組織學生學習了解非遺文化，動手製作團扇，讓（ràng）傳統文化在孩子們（men）心中深深紮（zhā）根，促進學生的全麵發展（zhǎn）。
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