來源時間為：2020-11-20
王莉紅1991年7月3日出生，臨汾市汾西縣人，研究（jiū）生學曆，現任太（tài）原市陽曲縣首（shǒu）邑學校教師。2009年（nián）9月至2013年7月在晉中學院讀本科，曾榮獲2010－2011年度國家勵誌獎學金（jīn）、“三好學生”標兵（bīng）。2014年9月（yuè）至2017年7月在中（zhōng）國傳（chuán）媒大學讀研究生，連續三年榮獲學院二等學業獎學金，榮獲2014－2015年（nián）度“優秀研究生”。參加工作以來愛崗敬（jìng）業、以校為家，於（yú）2020年榮獲陽曲縣“最美鄉（xiāng）村教師”稱號。
2018年，王莉紅響應中央對中西部（bù）地區農村義務教育的特殊政策，成為一名特崗教師。參加工作以（yǐ）來（lái），王（wáng）莉紅一直從事一線（xiàn）教學工（gōng）作，並一直擔任班主任。她忠於黨的教育事業，熱（rè）愛這（zhè）份太陽底下最光輝的事業，對學生（shēng）有高度（dù）的責任心，對（duì）教育有足夠的事業心。
最（zuì）讓（ràng）人感動的是，王莉紅在產假結束後立即帶著沒斷奶的孩子（zǐ）和年邁的母親回（huí）到學校，租住（zhù）在校門外的一間小平（píng）房裏，兩年來克服重重困（kùn）難，以校為家，兢兢業業，往返在出租房（fáng）與校園間，無（wú）怨無悔，最終被評為“最美鄉村教師（shī）”。
無私（sī）奉獻
太原（yuán）市陽曲縣首（shǒu）邑學校是一所集小學、初中為一體的寄（jì）宿製學校。該校將（jiāng）全（quán）縣所有建檔立卡貧困戶子女、農村留守困境兒童（tóng）集中起來，免費教育，阻斷貧困代際傳遞。這所學校一共有50多名在職教師，其中特崗教師就有40名。
2018年，中國傳媒（méi）大學碩士研究生畢業的王莉紅來到這裏擔任班（bān）主任、語文老師（shī）。“剛開始，孩子們上課不愛說話。”王莉（lì）紅說，她所帶的班級有60多個孩子，一（yī）半是建檔立卡貧困戶子女（nǚ），70%是留守兒童。
“當你（nǐ）走（zǒu）進他們，了解他們的家庭後，就會不由（yóu）自（zì）主地想為他們做（zuò）點什麽。”從小就（jiù）心懷教師夢想的王莉紅，義無反（fǎn）顧地將所有的愛傾注在這60多個孩子（zǐ）身上。
王莉紅的班上有一個名叫小博的孩子，他（tā）的父母離異，父親在（zài）外打工，由於常年和爺爺一起生活，造成了他孤僻、幾乎不與人交流的（de）性（xìng）格。為此，王莉紅發動班裏活躍的孩子主動找他玩，而且自己一有時間就會和小博聊天（tiān），給小博講笑話，讓小博猜謎語等。“能（néng）看出來他很開心，有（yǒu）時候想（xiǎng）笑還用牙咬著嘴唇。”王（wáng）莉紅說，慢慢（màn）地，小博（bó）的話變得多了起來，還會主動去幫（bāng）助（zhù）同學。
王莉紅（hóng）告訴記者，在這兩年（nián）的時間裏，她品嚐到了作為教師的艱辛、困苦，但更多（duō）的是作為教師的幸福和快樂。“教師（shī）這一職業（yè）是無怨無（wú）悔的事業，是偉（wěi）大而光榮的事業，是受人尊重的事業，因為（wéi）這個事業需要的是（shì）無私奉獻。”她說。
以校為家
談（tán）及自己的經曆，王莉紅表示，她的家鄉在山西臨汾，愛人也在外（wài）地工作，一（yī）年也（yě）難（nán）得回家（jiā）幾趟。據王莉（lì）紅回憶，在自己的從教生涯中，最艱難的選（xuǎn）擇要數產假結束（shù）要回學校的那個時候。
那時，一邊是家裏嗷嗷待哺的小孩、年邁的父母，一邊是六十名（míng）學生（shēng）的班級、六十個家庭的希望。一頭是親情、一頭是責任，對於王莉紅來說，哪一頭都是自己割舍不下的（de），思來想去，她決定：“再難也要按時回到工作崗位上。”
之（zhī）後，王莉紅克服種種困難，帶（dài）著年（nián）幼的孩子和年邁的母親踏上了回學校的路。為了更好地投入工作，王莉紅在校門外租了一間小平房安置母親和孩子，這一住就是兩年。兩年（nián）來（lái），王莉紅以（yǐ）校為家，兢兢業業，往返在出租房與校園（yuán）間，孩（hái）子們一聲（shēng）聲的老（lǎo）師、一句句的問候、一點點的進步，都是她前進的動力。
教室雖說（shuō）不遠，但王莉紅一天不知要來回（huí）多少遍；孩子的生日（rì）忘（wàng）得一幹二淨，但學生的要求（qiú）她卻（què）牢記（jì）心間；試卷沒（méi）有批改完，熬夜是家（jiā）常便飯；一道題沒有研究透，會讓（ràng）她輾轉難眠……這樣的生活（huó）疲倦了她的身心、疏遠了親朋好友、淡漠了人情世故，但（dàn）每（měi）天的起早貪黑，磨（mó）練了她的意誌，堅定了（le）他的信念、提（tí）高了她的人生品質。
在王莉紅看來，自己的經曆並不是唯一，很多教師都有各自（zì）感人（rén）的經曆，但（dàn）誰也沒有把這些當作驚（jīng）天（tiān）動地的事跡宣傳，誰也（yě）沒有把這些看做生活的負擔。“實（shí）實在在做事、踏踏實實做（zuò）人，已經成為（wéi）了我（wǒ）們（men）的生活理（lǐ）念。”她說（shuō）。
帶去希望
近年來，在太原市（shì）陽曲縣委縣政府的正確領導和（hé）關心下（xià），王莉（lì）紅從首邑校園看到了陽（yáng）曲教育（yù）麵貌所（suǒ）發生的翻天覆地的變化。建檔立卡戶學生上學費用全免，政府進行財政兜底，大大減輕了貧困家庭的（de）負擔。同時，整合（hé）零散教學（xué）點和（hé）教學資源使全縣義務教育邁向（xiàng）優質（zhì）均衡，殘疾（jí）學生送教（jiāo）入戶，幫扶政策紮實（shí）有效等。
“兩年多來，我品嚐到（dào）了教師的艱辛，但更多的是作為教（jiāo）師的幸（xìng）福和快樂。”王莉紅說，學校發了營養餐，有的孩子把雞蛋、牛奶攢起來，要拿給她吃；學校有研學活動，孩子們不問去哪裏，先問王老師去不去……
今年是決勝全（quán）麵建成小康社會、決戰脫貧攻堅之年（nián），在（zài）王莉紅看來，這更需要廣大教（jiāo）師用愛心（xīn）和智（zhì）慧阻（zǔ）斷貧困代際傳遞，去點亮萬千（qiān）鄉村孩（hái）子們的人生夢想，這將是廣大鄉村教師展現當代人民（mín）教（jiāo）師高尚師德和責（zé）任擔當的（de）時刻。
“我們定會堅守立德樹人初心，牢記為黨育人、為（wéi）國育才使（shǐ）命，積極探索新時代教育教學（xué）方法，不斷提升（shēng）教（jiāo）書育人本（běn）領，為培養德智體美勞全麵發展的社會主義建設者和接班（bān）人（rén）作出新的更大的貢獻。”王莉紅說，自（zì）己是從農村出來（lái）的（de），現在又回（huí）到農村（cūn），未（wèi）來（lái），她希望能帶著孩子們看到更廣闊的世界。（記（jì）者陳彤（tóng））
102899972020-11-2009:21:12:0太原市陽曲縣首（shǒu）邑學校特崗（gǎng）教師王莉紅“最美鄉村教師”情暖留守兒童220903新（xīn）聞新聞https://edu.sxgov.cn/image/2020-11/20/44f971e6028621215fee17.jpg
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https://edu.sxgov.cn/content/2020-11/20/content_10289997.htmnull山西青年報近年來，在太原市陽曲縣委縣政府的正確領導和關心下，王莉紅從首邑校園（yuán）看到了陽曲教育麵貌所發生的翻天覆地的變化。
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