來源時間為：2023-01-11
1月9日，筆者從南陽市（shì）教育局獲悉，內鄉縣教體局被省政府評為全省義務教育學校標準化建設先進單位（wèi），其典（diǎn）型經驗作為（wéi）典型案例，在全省（shěng）宣傳推廣學習，起到了示範引領和帶動作用。
近年（nián）來，內鄉縣（xiàn）以（yǐ）“建設教育強縣、勇當區域發展領跑（pǎo）者”為（wéi）目標，以實施學校標準化建設為載體，大力推進義務教育（yù）優質均衡發展，城鄉學校標準化建設率達到100%，辦學條件得到切（qiē）實保障。
高（gāo）起點優化學校布局。對初中優（yōu）化整合，根據鄉鎮人口數量，把全縣初中由34所整合為22所，全部建在鄉鎮政（zhèng）府所在地，實（shí）現“初中城鎮化”。對小學優（yōu）化整合，實施小學中心化管理，使區域（yù）內學校做到“四統（tǒng）一”管理（lǐ），即人事統（tǒng）一調配、財務統一管理、教師統一待遇、教育教學統一管理，實現“小學中心化”。優化城鄉接合（hé）部和農村新（xīn）型社（shè）區學校布（bù）局。全縣基本實現學（xué）校分布比較合（hé）理、班額比較適中、結構比較緊湊的布局。
高標準（zhǔn）改善辦（bàn）學條件。加（jiā）大（dà）資金（jīn）投入，將10%的城市（shì）維護建設稅收和土地出讓淨收益金、4%的農村稅費改革轉移支付資金以及足額征收的教（jiāo）育費附加和地方教育費附加，全額用於教育。整合使用資金，集中使用（yòng）中小學校安全工（gōng）程、農村初中寄宿製學校改造工程和薄弱（ruò）學校改造項目資金，充分發揮（huī）資金使用效益，2015年以來共投入建設資金10.5億元，改擴建（jiàn）學校98所。發揮激勵作用，在建設過程中，對（duì）配套土地的鄉鎮優先安排學校建設項目，充分調動（dòng）鄉、村（cūn）兩級辦學積極性。嚴格建設標準，按照“新建學校按標準（zhǔn）建設、原有學（xué）校按標準改造”原則（zé），實施城鄉義務教育（yù）學校標準化建設（shè）工程。統一裝備教學設施，“十三（sān）五”期間為全縣中小學校更（gèng）新了課桌凳，按照國家優質均衡（héng）標準（zhǔn）裝備了實驗室、儀器室等。堅持教育信息化發展理念，投資10億多元，與聯想集團實施“教育信息（xī）化扶貧整縣推進項目”，全縣中小學全部實現校校通、班班（bān）通和人人通（tōng）。
高（gāo）水平建設師資隊伍（wǔ）。建（jiàn）立教師補進（jìn）長效機製，2012年以（yǐ）來全縣義務教育學校共補充教師3666人（rén）。建立師德師（shī）風考評機製，通過製度化的考評，切實增強廣大教師教（jiāo）書育人的使命感。廣泛開展教師培訓（xùn），通過（guò）國培、省培、縣培和校（xiào）本培訓，大力提高（gāo）全縣教（jiāo）師教育教學管理能（néng）力。加強教學常規引領，開展教學技能達標競賽和“傑出青年教師”評選，促使青年（nián）教師“一年上路、兩年成骨（gǔ）幹、三（sān）年挑大梁”。完善教師交流機製，發（fā）揮績（jì）效工資（zī）調節作用，對鄉村教師予以（yǐ）適度傾斜，激勵優秀教師到薄弱學校和（hé）鄉村艱苦學校任（rèn）教。
高質量落實管（guǎn）理標準。開展義務教育（yù）學校管理示範校創建活動，義務教育學校全部通過縣級驗收，四分之一以上學校通過了省、市級（jí）驗收。開（kāi）展現代品質（zhì）學（xué）校建設，建設（shè）以人為本、依法治校、科學（xué）創（chuàng）新、內涵發（fā）展、開放共享的現代品質（zhì）學校。開展鄉村溫馨校園創建活動，將（jiāng）校園校舍等“硬環境”與學（xué）校管理、校（xiào）園文化等（děng）“軟環境”結合起來（lái），建設小而美（měi）、小而優的鄉村小規模學校和環境（jìng）優（yōu）美、安（ān）全舒適（shì）的鄉鎮寄宿製學校（xiào）。“十三五”以來，建成各類省級以上示範校、特色校30多所。
通訊員王（wáng）丙雙李勇夫王海剛
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