“疫（yì）”路前行，當（dāng）“雙減”與“線上”並（bìng）軌，湖濱區磁鍾（zhōng）鄉中心學校采取“語數英+N”學習（xí）模式，實施五（wǔ）育並舉，豐（fēng）富學生生活，培養（yǎng）全麵人才（cái）。
體育健康的探索（suǒ）與追求從未停止，健康是自信的光芒、是力量的美（měi）麗，張柏生（shēng）老師讓運動成為孩子們生活的一種習慣，成為生（shēng）活的一（yī）部分。雲端對（duì）麵的孩子們（men）花樣跳（tiào）繩、做仰臥起坐、立定跳遠的身姿多（duō）麽（me）美妙。
音樂是人類最美的聲音，沒有它，生活將變得平淡。為了豐富疫情期間學生們的居家藝術生活，提高學生藝術審美能（néng）力（lì），培養良好的藝術修養，李萌老師設計了豐富多彩的音樂課程，同學們在音樂（lè）的海洋裏找到了樂趣，唱跳（tiào）結合，放鬆了身心、提（tí）升了審美能力、豐富了（le）美的（de）情感。
畢加索說：“世（shì）界上隻有（yǒu）一種人能畫畫（huà），那就是孩子；每個孩子都是天生的藝術家”。居家（jiā）線上課程期間，姚春玲老（lǎo）師帶領孩子們美術課從身邊生活出發，用一疊彩紙（zhǐ）、一把剪刀、一盒彩筆、一雙靈巧的小手（shǒu），去（qù）發掘身邊的美（měi），用創意的想法點亮居（jū）家學習生活。多彩的掛飾、巧用對稱形、字母的（de）聯想….豐富（fù）多彩的美（měi）術線上課程（chéng），促進學生觀察（chá）、創（chuàng）意、規劃、製作（zuò），提高學生的動手（shǒu）實踐（jiàn）能力，培養耐心、細（xì）致、堅韌、開拓的內在品質。
“操千曲而後曉聲，觀千劍而後識器。”科學（xué）是創新的課堂，科學是夢想的舞台，科（kē）學是成長的搖籃，科學是騰飛的翅膀，賈（jiǎ）海紅老師和孩子們一起用生活中的簡單（dān）材料玩科學，學科學，不僅給生活（huó）增添（tiān）了不少樂趣，同時讓孩子們用美的眼睛發現（xiàn）生活中處處有科學。
世界上最美好的（de）東西，都是勞動創造出來的。勞動是生活的基礎，是幸福的源泉，也是我們中華民族的優良美德（dé）。通過（guò）勞動教育，孩子（zǐ）們一定能養（yǎng）成愛（ài）勞動的好習慣，並且能（néng）在（zài）勞動課程中體會到不一樣的快樂！
人（rén）生的階梯路上，陽光學子們一步一（yī）個腳（jiǎo）印，一張張精美的作業、一個個清晰的（de）視頻呈現出他們居家（jiā）學（xué）習的成果，同（tóng）時也看到了孩子們那認真的學習狀態！希（xī）望（wàng）通（tōng）過本次線上作業展評活動，孩（hái）子們都能用智慧與勤奮的鑰匙打開成功之門。（賈海紅）
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