陝西省旬陽縣召開中小學校（xiào）黨（dǎng）建工作（zuò）推進暨現場（chǎng）觀摩會，聚焦一（yī）季度短板，精準發力（lì），在健全機製、建（jiàn）強（qiáng）隊伍、做實活動、落實責任上做文章，推動（dòng）中小學校黨建（jiàn）落地生根。
健全“四個機製”。一是理順管理體製，對於隸屬鎮黨委管理的學校黨組織按照與教育（yù）管理體製相適應、管黨建與管業（yè）務（wù）相結合的原則，推行黨建工作“條塊結合、雙重管理（lǐ）”模式，由鎮黨委管理，教體局黨（dǎng）委承擔黨建指導責任﹔二是健全推進製度。要求教體（tǐ）局把黨建工作納入教育教（jiāo）學日常管理督查（chá）範圍，作為（wéi）教育（yù）督（dū）導（dǎo）的（de）重要內容，與教育工作同部署、同落實、同考評。各支部每（měi）季度書麵匯報一次黨建工（gōng）作，建（jiàn）立聯係會、例會製度，加強直接聯係和分類指導，推動工作落實。三是優化黨組（zǔ）織設置（zhì）。按照單獨組建、就近（jìn）聯合建、調劑黨員教師、選派黨建指導員等措施，推（tuī）動建（jiàn）立黨組織，實現黨組織和黨的工作全覆（fù）蓋。同時根據黨員個人的工作領域、興趣愛（ài）好、專業特長等科學設立黨小組，確保黨（dǎng）的工作經常化。四是完善運行機製。建立健全議事決策製（zhì）度、溝通協調製度、民主監督製度，推動學校黨組織（zhī）發揚民主、保証黨員教（jiāo）師（shī）的知情權、參與權和監督權，增強黨組織凝聚力。
建強“四支隊（duì）伍”。一是選優配強黨組織書記。推行黨組織書記、校長“一肩挑（tiāo）”，校長是非黨身份的，黨組織（zhī）書記由黨（dǎng）員（yuán）副校（xiào）長兼任。辦學規模較大、黨員人數較多的（de）學校，要（yào）求配備熟悉黨務工（gōng）作、有較強（qiáng）組織（zhī）協調能力的同誌擔任專職副（fù）書記，全力抓好黨建工作。二是重視黨（dǎng）務工作者建設。要求各中小學黨組織至少要配備1至2名專兼職黨務工作人員，納入全縣黨務幹部培（péi）訓範圍，在崗位等（děng）級確定、考核獎勵、待遇落（luò）實等方麵與其他教師同等對待，比照同級行政管理人員（yuán）落實相關待遇。三是鍛（duàn）造過硬黨員（yuán）隊伍。健全把骨幹教師培養成黨員、把黨員教（jiāo）師培養成名師、把德才兼備的黨（dǎng）員名師推薦選（xuǎn）拔為（wéi）校領導（dǎo）班子（zǐ）成（chéng）員的“雙培養一選拔”工作機製，實（shí）行在同等條件下職稱晉（jìn）升、評先樹（shù）模、年（nián）度考核黨員優先，引導黨（dǎng）員爭做“有理想信念、有道德情（qíng）操（cāo）、有紮實知識、有仁愛之心”好老（lǎo）師。四（sì）是推進名優教師隊伍建設。依托教學能（néng）手工作（zuò）站（zhàn）、學科優質空間課堂等平台，推進教師隊伍梯隊發展。實施黨員名師計劃，建（jiàn）立黨員名師工作室（shì），利用黨員上公開（kāi）課、示範課等形式，形成示範帶動效應。
做實“四大活動（dòng）”。一是“集（jí）中活動（dòng）日”。要求各支部把“兩學一做”學習（xí）教育作為（wéi）“三會一課”主要內容，不斷深化學、拓（tuò）展做（zuò）、常態改。利用（yòng）黨員“集中活（huó）動日”，採取“3+X模式”,把（bǎ）“開（kāi）展學習（xí）教育、規範組織生活、研究落實工作等3項工作，作（zuò）為（wéi）各黨支部規定（dìng）動作，結合（hé）實（shí）際，創新設計自選內容，拓展（zhǎn）“X”,做到（dào）有主題、有討論、有收（shōu）獲，不斷增強活動實效。二是主題實踐。圍繞“先鋒行動（dòng）黨旗紅，比學趕超爭先鋒”主題，全麵開（kāi）展“支部創五（wǔ）好（hǎo）、工作創一流和教師爭四有、學生爭（zhēng）三優”為主要內（nà）容的“雙創雙爭（zhēng）”活動，細化（huà）標準，推進落實。三是誌願服務。結合黨員誌願者服（fú）務，組織黨員積極（jí）參與公益事業、環境保護、扶貧幫困、敬老愛老等實踐鍛煉，組（zǔ）織黨員承（chéng）諾踐諾、崗位建功、教學競賽（sài）、建（jiàn）言（yán）獻策等活動，增強黨的意識。建立黨組（zǔ）織班子成員（yuán）和黨員聯係師生員（yuán）工、黨員老教師師、教學骨幹聯（lián）係年輕教師（shī）的“雙聯”製度，形成濃厚的爭先創優氛圍。四是黨（dǎng）建帶團（隊（duì））建。把學校的德育工作、師德師風建設（shè）、黨風校風建設和共青團、少（shǎo）先隊、教代會等工作與黨的建設緊密（mì）融合，通過組（zǔ）織（zhī）社（shè）團活動、邀請專家進（jìn）校園、文藝演出、主題（tí）演講、基地體驗等方法（fǎ），培養聽黨話、跟黨走的優秀後備力量，營造積極向上、和諧共建的良好風（fēng）尚和文化氛圍。
落實“四項舉措”。一是夯實責任。建立縣委統一領導、有關部門和各鎮黨委齊（qí）抓共管的黨建工作格局，實行“一月一清單一亮（liàng）曬、一季一（yī）檢查一通報、一年一述職一考核”，推進各（gè）項工作落實。二是嚴格考核。加大對中小學校（xiào）黨建工作考核權重，考核結果作為校（xiào）領導班子、黨組織書記和校長年度考核重要依據，與職稱評定、評先評優、提拔使用（yòng）相掛鉤。三是基礎保障。把黨建經費納入預算、建設標（biāo）準化、規範化活動（dòng）陣地、建立城區學（xué）校與（yǔ）農村中（zhōng）小學校黨建工作互幫互聯機製，充分發揮（huī）校（xiào）刊校報、校園櫥窗、校園廣（guǎng）播和網上學校等宣傳教育平台，拓展（zhǎn）黨建空間，提升黨建工作水平。四是（shì）強化（huà）督導（dǎo）。注重平時督導結果運用，按照“追趕超越”要求，細化督查項目、督查標準，實行季度專項督查，書麵排名（míng）通報，建立問題台賬，增強超越意識，及時查找不足、發現典型，補齊（qí）短板、迎難（nán）而上，推進學校（xiào）黨建全麵提升、全麵過硬。
（馬新虎劉宗廣劉呈（chéng）華）
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