對學校曆史教研組組長何娟來說，教育的意義是專業精進、心（xīn）懷大我。她將讀書習慣化、思考理（lǐ）性化、學習個性化等理念，努力融入自（zì）己的工作和學習中。從（cóng）教壇新人成長為教研組長，從參賽新手成長為指導教師，她收（shōu）獲的是眼界（jiè）的開（kāi）闊、經驗的豐富、品格的錘煉。
作為重慶市高中曆史骨幹教師，範金和為了厘清校史，日以繼夜地泡在檔案館、文化館、圖書館查閱各類史料，又積極聯係校友，廣泛（fàn）搜集老照片、書信等一手史料……在（zài）此基礎上，範（fàn）金和深度（dù）協助學校建設“報國園”，助推了“紅色教育”進課程、進課堂。
在重慶市實驗中學，像曹陽、何娟、範金和這樣的專業（yè）教師（shī）還有很多。他們篤信篤行、實學實幹，踏踏實實地做好教育（yù）教學工作，探尋曆史星空的奧秘，以踔厲奮（fèn）發的姿態，鑄就了敢為人先的師者風範。
這支教（jiāo）學精湛、教研（yán）突出的“情境曆史（shǐ）·實驗先鋒”團隊，是學校課程創新、學（xué）科（kē）建設（shè）、教學進步、內涵發展的重要體現。
團隊組建，黨員教師衝鋒在前。團隊以曾永江、何娟（juān）、範金和（hé）、秦光勇、何宏波等（děng）多名黨員教師為核（hé）心成員，進一步厘清黨建品牌的發展脈絡，以（yǐ）“讀書（shū）報國，術業專（zhuān）攻”為主線，以“‘一定二化’煆鑄紅色印記，‘三（sān）聯四推’勇當實驗先鋒”為路徑，深入挖掘百年辦學曆（lì）程中的重大事件、重要人（rén）物，以及黨員幹部、黨員教（jiāo）師所（suǒ）起的重大作用，為（wéi）特色黨建品牌的打造打下深厚根基。
深入（rù）挖掘，發揮重要育人作用。團隊依據中國共產黨人精神譜（pǔ）係提煉出“校歌明誌（zhì），讀書報（bào）國興民族（zú）”“覺醒年代，星星之火燎巴（bā）渝”“投筆從戎，出川抗日赴國難”“鐵窗喋血，追尋民主獻青春”“隱名國士，投身兩彈（dàn）揚國威”“術業專攻，代有才人領風騷”“點火金指，嫦娥探月為先鋒”“雄鷹展翅，碧海藍天競風流”“最美逆行，秉持初心彰大愛”等九（jiǔ）大學習主題，打造“紅色（sè）印記·實驗先鋒”黨建品牌，助（zhù）推學校成為市教（jiāo）育係統黨建“雙創”示範校（xiào）。
攻堅克難，黨員教師追求卓越。近年來，在黨委書記曾永江的帶領下，團隊（duì）以不辱（rǔ）使命的（de）行動力（lì）量、勇攀高峰的專（zhuān）業引（yǐn）領力量，領頭（tóu）創建普通高中情境曆史課程創新基（jī）地（dì），傾力打造出紅色文化育人場“報國園”，並與紅岩聯線（xiàn）館校共（gòng）建，形成校內外兩大紅色育人場。
落地生根，課程創新（xīn）推動發展。團隊建設的“情境”曆史課（kè）程創新基地（dì），旨在落實國家課程、拓展（zhǎn）曆史課程、優化曆史教學，通過情境課程、情境活動涵育學（xué）生核心素養，落（luò）實立德樹人根本任務。
展望未來，重慶市實驗中學“情（qíng）境曆史·實（shí）驗先（xiān）鋒”曆史（shǐ）教研團隊將繼續圍繞“種好改革創新（xīn）試驗田，當好科學發展排頭兵”的目標，自覺把握“國之大者”對教育工作的要求，為黨（dǎng）育（yù）人、為國育（yù）才，為教育高質量發展賦能添力。
文/圖何霜姚蘭張騫（qiān）月李顯彥
來源：重（chóng）慶日報
文章來源（yuán）於：http://www.xiangtianlong.com 初恋直播
網站內容來源於網絡，其真實性與本站無關，請網友（yǒu）慎重判斷
