內蒙古呼倫貝爾市牙（yá）克石市“組團式”教育幫扶，實現優質教（jiāo）育資源共享
2022-12-19
內蒙古（gǔ）牙克石市委組織部
2022年秋季（jì）學期，牙（yá）克石市啟動實施“組團式”教育幫扶計劃，組織市區優質義務教育學（xué）校中青年骨幹教師“下沉”鄉鎮，開（kāi）展支教幫扶工（gōng）作。
李（lǐ）慧麗、任國（guó）平、李桂華是（shì）牙克石市第二中學和第七中學的青年骨幹教師，他們積極響應“優秀教師助力鄉（xiāng）村振興”的號召，主動申請到鄉鎮義務教育薄弱學（xué）校支（zhī）教幫扶。作為牙克石市第一批“組團式”教育（yù）幫扶的支教教（jiāo）師，他們將在（zài）這（zhè）裏開始為期一年的支教幫扶工作。談（tán）到為什麽主動申請到鄉鎮支（zhī）教，任國平老師（shī）說：“我覺得這是一（yī）件有（yǒu）意義的事，同在一片（piàn）藍天下，無論是市區還是鄉鎮孩子們都應該享受同等的教育”。
“為（wéi）了更（gèng）好地完成支教幫扶任務，我提前了解了支教學校（xiào）的英語學科的教學情況，這一年裏我將結合實際情（qíng）況和當地老師互相交流（liú）學（xué）習，不斷改進和創新教學方法，努力提升教學水平。”李（lǐ）慧麗老師激動（dòng）地說。
“組團式”教育幫（bāng）扶，是牙克石市實施“三服務一（yī）促進（jìn）行動（dòng）”和“強師”專項（xiàng）計劃，支持薄弱學校（xiào）質量提（tí）升，推進城鎮義務教育均衡發展的一項（xiàng）具體行動，也是加強教育人才流動、培養的重要途徑。近年來，牙克石市在學校結對共建、支（zhī）教幫扶、隊伍建（jiàn）設等方（fāng）麵不（bú）斷（duàn）做（zuò）出努力和探索，推動全（quán）市義務教育均衡、良（liáng）性發展。
俗話說，能用眾力，則無（wú）敵（dí）於天下；能用眾智，則無畏於聖人。牙克石市從2018年開始實施義務教育學校結對共建，市域內25所中小學（xué）簽訂義務（wù）教育結對共建（jiàn）協議，累計選派194名優質學校骨幹教師階段性下沉基層幫扶指導，2022-2023學年選派21名優質學校中青年骨幹教師到薄弱學校支教服，選派13名鄉鎮薄（báo）弱學校教師到優（yōu）質學校學習培養，為期一年。
在市第二中學的結對幫扶下，烏爾其漢第一中小（xiǎo）學連續兩年（nián）獲得呼倫貝爾市教學成績優異獎（jiǎng），並被國家教育部授予校園冰雪運動特色學校，校長鄭旭深有感觸地說（shuō）：“強弱（ruò）結對的共建方式（shì），讓我們在推動教育高質量發（fā）展道路上少走了（le）很多彎路，優質學校先進教育理念和優勢資源的注入，有力提升了鄉鎮學校的教（jiāo）育（yù）水平”。
“強教必（bì）先強師”。牙克（kè）石市堅（jiān）持（chí）突出（chū）品德、能力和業績評價（jià）人才的原則，評選出牙克石“名（míng）師”136名，選派青年教育人才導師26名。在“名師”“導（dǎo）師”的引領帶動下，平均每學年開展“訂單式”入校指導80餘次，跟堂聽課4000餘節，申（shēn）報上級課（kè）題20餘項；依托（tuō）各級教育網絡平台進（jìn）行在線課程展（zhǎn）示200餘節、“同頻互動（dòng）”教學教研（yán）40餘次（cì），實現了市鎮兩（liǎng）級優質師資和教學成（chéng）果的交流（liú）共享。
“百年大（dà）計、教育為本”。牙克石市始終把教育（yù）人才隊伍建設擺在人才工作的突（tū）出位置。目前，全市共有48名教師獲評內蒙古自治區級學科帶頭人和教學能手，有56名教師被評為呼倫貝爾市級學科帶頭人、136名教師被評為呼倫貝爾市（shì）教學（xué）能手。儲備高層次教育人才1365人，先後有300餘名教師（shī）被評為優秀共產黨員和優秀黨（dǎng）務工作者。同時，大力實施中小學（xué）教師素質（zhì）提升計（jì）劃（huá），優化教（jiāo）師培訓課程體（tǐ）係（xì），推（tuī）進教師研（yán）訓一體化建設，推進“互聯網+”的研修新模（mó）式（shì）。通過教研培訓、業（yè）務評比等活動激發一線教師“比、學、趕、幫、超”的（de）工作熱情，使教育人才（cái）隊伍（wǔ）活（huó）力大幅提升。
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