來源時間為：2022-12-13
“幹淨（jìng）整潔（jié）的（de）校園、綠（lǜ）草如茵的運動場、現代化多（duō）媒（méi）體教（jiāo）室，學校的基礎設施條件（jiàn）越來越好了。”“現在（zài）大班額問題（tí）逐漸解（jiě）決了，都（dōu）是小班教學，教師的精力能更多地放到每個學生身上。”……無論是農（nóng）村還是城區，孩（hái）子們幸福的笑臉、老百姓真切的幸福感，都是大武口區（qū）教育改革發展成就最直觀、最生動的體現。
近年來，大武口區把推進義務（wù）教育均衡發展作為當前教育發展的（de）重要內容，以改善學校辦學條件、均衡配置教師資源、保障教育機會公平均（jun1）等為重點，努力縮小城鄉之間、校際之間的差距，讓教（jiāo）育駛入優質均衡發展“快車道”，讓每（měi）個（gè）孩子都有學習途徑、人人享有出彩機會，學（xué）有所教真正落到實處。
百年大計，教（jiāo）育為（wéi）本，公平均衡（héng），民心所向（xiàng）。大武（wǔ）口區（qū）始終把辦好人民滿意的教育作為重要的民生（shēng）實事，圍繞保障機製、資源配置、教師隊伍、質（zhì）量與管理等方麵（miàn），為義務教育均（jun1）衡發展注入“源頭活水”，為孩（hái）子（zǐ）們撐起公平教育的一片藍天。
大武口區印發《大武口區深（shēn）入推進義務（wù）教（jiāo）育優質均衡發展先行縣區創建工作實施方案》，嚴格將地方征（zhēng）收的教育費附加按專項資金管理，改善辦學條件，實施區屬中小學校園維修、綜合教學樓建設、運動場地維修、清潔（jié）取暖改造等基礎設施強（qiáng）化工程，努力縮小城區和農（nóng）村、周邊學校之間的發展差距。
同時，大武口區在教育教學體（tǐ）製機製方麵抓軟件，實（shí）施（shī）“陽光分班”，建立關愛農村留守兒童和“控輟保學”長效機製，強化（huà）部門職（zhí）能，加強溝（gōu）通協作，控輟保學工作達到（dào）動態清零目標。認真貫（guàn）徹（chè）落實“雙（shuāng）減”工作部署，嚴格執行“五項管理”工作措施，全麵落實（shí）“五育並舉”育人要求，全麵規範校外（wài）機構培訓行為，進一步加強校內作業管理，開展優化作業設計（jì）研究（jiū），提高作業質量和作業效益，減輕學（xué）生過重課業負擔和培（péi）訓負擔，關注教師和學生身心健康，使（shǐ）廣大學生（shēng）德智體美勞得到全麵培育和發展。
教育大計，教師為本，教師隊伍（wǔ）建設是推進義務教育均衡向（xiàng）縱深發展的關（guān）鍵。近年來，大武（wǔ）口通過多渠道補充教（jiāo）師力量、多種形式（shì）提升教師專業素質、多舉措強化教（jiāo）師交流，加強教師隊伍建設，優（yōu）化師資（zī）配備。同（tóng）時，全麵推進“三個課（kè）堂”實（shí）施，組織區（qū）屬中（zhōng）小學（xué）校、幼兒園220餘人參加“大（dà）武口區校（園）長”及中層幹部領導力提升培訓班（bān），組織區屬中小學語（yǔ）數英教（jiāo）師參加自治區（qū）義（yì）務教育階段數字教材（cái）應用線（xiàn）上培訓（xùn）。遴選105名大武（wǔ）口區級中小學語數英學科骨幹教師培養對象（xiàng）開展培訓。組織區屬（shǔ）中小學、幼兒園1500餘名教師（shī）參加信息技術能力提升工程（chéng）2.0網絡培訓。加強中（zhōng）小學思政課建（jiàn）設研究，根據基礎教育（yù）質量提升“5+1”係列活動內容，開展中小學校（xiào）（園）長（zhǎng）聽評（píng）課評選展示活動和新入職教（jiāo）師達標課、學科教師優質課、骨（gǔ）幹教師示範課、名師精品課比賽活（huó）動。開展城鄉學（xué）校結對共建，建立音視頻同步“一托（tuō）一”“一托二”多學校共（gòng）享智能（néng）同步課堂，安排教研員蹲點指（zhǐ）導開（kāi）展工作，發揮學科帶頭人（rén）、教學能手、骨幹（gàn）教師、教壇新秀的作用，實施“頭雁計劃”“強基計（jì）劃”“雛鷹計劃（huá）”，調（diào）動廣大教（jiāo）師的工作積極性和創造性，為教育事業高質量發展提供堅強保障。
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