來源（yuán）時間為（wéi）：2022-12-20
攸縣繪就（jiù）家校社“同心圓（yuán）”賦能（néng）學生成長成才
近年來，攸縣創新（xīn）“家校（xiào）社”協同育人機製，努力構建覆蓋城鄉的家庭教育指導服務體係，2021年10月被國家（jiā）關工委授予“全國家校社共育實踐區”，係湖南省首家，今年10月“家校社（shè）”共育工作入選株洲市2022年度（dù）“十大改革創新案例”。
突出頂層設計，推進共育體係化。一是（shì）創新組織機製。成立（lì）以縣委主要領導為組長、19個部門（mén）單位為成員的“家校社”工作（zuò）領導小組，組建以教育為主（zhǔ）的縣級（jí）、校級、社區三維管理團隊，出台《攸縣家校社共育工作方案》《攸縣“百場報告（gào）十萬家庭新時代文明家風家教大講堂（táng）”活動實施方案》等文件，形成黨委政府主導、教育係統統籌、家（jiā）長全員參與、城鄉全麵覆蓋的（de）共育新格局。二是健全督導考評機製。建（jiàn）立教育係統“家校社共育”常規督導、工作周報（bào）製度（dù），製定《攸縣家長學校工作製度（dù）》《家長學（xué）校建設（shè）標準和考核細則》等文件（jiàn），把“家校社”共育工作納入學校年度目標考核。三是建立經（jīng）費支持（chí）機製。明確提（tí）出（chū）教育財政（zhèng）支出（chū）確保兩個“隻增不減”原（yuán）則，加大（dà）財政投（tóu）入，縣財政每年足額撥付300萬元專項資金，同時以創建村（社區）示範家長學校為抓手，多方籌措（cuò）資金，確保家校社共育不空轉。
突出陣地建設，推進共育網格化。一是成立“指揮部”。成立家庭教育指導服（fú）務中心（家長學校總校），負責全縣家長（zhǎng）學校的規範化管理指導。二（èr）是確立“試點校（xiào）”。遴選確定25所（suǒ）家校社共育試點校，按照有師資、有場所（suǒ）、有製度等（děng）“十（shí）有（yǒu）”標準，輻射引領全縣136所學校（幼兒園）普遍建（jiàn）立規範化家長學校。三是推動“校聯社”。確立學校帶動（dòng）轄區內社區的工作原則，成功打造聯星萬古橋社區等7所村（社區）示範家長學校，帶動全縣推（tuī）進社區家長學校規範（fàn）化建設。截至目前，全縣共建設（shè）182處村（社區）家長學校、3家家庭教育指導（dǎo）服務早教中心、8個教（jiāo）育實踐研學基地，獲益家長超（chāo）過15萬人次。
突出隊伍（wǔ）建設，推進（jìn）共育（yù）專業化（huà）。一是培育專業家教師資。突出孵化培育（yù），把縣域優秀（xiù）校長（zhǎng）、骨（gǔ）幹教師、社會鄉賢、社區“五老”和優秀家長吸納為講師團成員。通過個人（rén）自願申報、學校推薦（jiàn）、縣局審核，遴（lín）選61名縣級家（jiā）庭教育指導師，組建了擁有611人的校、社區兩級講師（shī）團。集中培（péi）訓家校（xiào）社共育管理（lǐ）幹部300餘（yú）人次、分3次培訓班主任6000餘人次，實現全縣培訓全覆蓋。加強專業引領，組織家庭教育教師參加全國“家校社”共育五項（xiàng）主題活動，選送100餘（yú）件優秀參賽作品報（bào）送北京組委會參評。二是打磨專（zhuān）業家教課程。通過聚焦問題，集體（tǐ）研磨，開（kāi）發（fā）智慧（huì）父母、親（qīn）子關係、心理健康等20個版塊（kuài）150項本土化主題家（jiā）庭（tíng）教育課程，點單式送到各中小學校（幼（yòu）兒（ér）園）和家（jiā）長學校，為家庭教育提供更精準、更個性、更有效的服務。三是實（shí）施專（zhuān）業家教工程（chéng）。開通“愛澤萬家（jiā）”專題（tí）直播，開辦攸縣（xiàn）首屆“家長學校開學周（zhōu）”、起始年級新生家長專（zhuān）題培訓、社區家長學校（xiào）周末課（kè）堂，舉辦“家長節（jiē）”，實施“萬名家長進校園·千名家（jiā）長進課堂”活動。開設網上家長學校，開放網（wǎng）絡課程（chéng）200餘節，專題講（jiǎng）座130餘場，接受個性化谘詢4萬餘人（rén）次，惠及家長（zhǎng）10萬餘人。
突出舉措創新，推進共育品牌化（huà）。一是（shì）創新活動品牌。以“百場報告十萬家庭新時代文明家風家教大講堂”大宣講行動為主線，舉辦家庭教育公（gōng）益講座500餘場。實施“千名黨員進萬家”大家訪大幫扶行動（dòng），建立（lì）特殊家庭（tíng）、特殊學（xué）生群體個案服務機製，一對一（yī）開展家庭教育（yù）指導服務，幫扶學（xué）生（shēng）8000餘人次。二是打造科研品牌。承擔國家社科院規劃課題《家校合作的政府職能與對策研究》子課題研究，研發《家庭教育讀本》等3冊，提煉（liàn）120多個家（jiā）長教學案例，並（bìng）在全國課題研究騰訊視頻會議（yì）上作典型發（fā）言。承擔省規劃課題《縣域家庭、學校、社會協同育人的實踐研究》，研究成果在《民族文匯》等雜誌發表（biǎo）。三是培育特色品（pǐn）牌。實施“周末家長課堂”“親子閱讀”“勞動教育（yù）”“一封家書”等共育項目，推動形成“一校（xiào）一品”的縣域家（jiā）校（xiào）社協同育人特色（sè）。縣域群（qún）眾對該項工作的整體滿意度達96.1%。
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