為更好地促進（jìn）學生健康、快樂地成長，豐富學生的課（kè）餘生活，充分激發學生學習的主（zhǔ）體（tǐ）性，培養學生學習的創新意識、動手能力。煙台市（shì）蓬萊經濟開發區中學利用最後一節活動（dòng）課開展各項特色主題活動，從（cóng）德、智、體、美、勞五方麵入手，開設多樣化的主題活動，在活動中（zhōng）傳承經典，在合作（zuò）中傳遞青春正能量。
“德”育鑄魂
經典誦讀能夠傳承中華民族的優秀文化，能（néng）夠讓學生感受到源遠流長的民族精神。煙（yān）台市蓬萊（lái）經濟開發區中學（xué）利（lì）用每周三活（huó）動課時間開展（zhǎn）經典誦讀活動，進行“強國有我新征程（chéng）”經典誦讀比賽，讓同學們在（zài）集體誦讀中，感悟經典，感受國家情懷（huái），傳承中華文化。
協同育人謀發展（zhǎn）
煙台市蓬萊（lái）經濟開發區中學重視對家庭教育的指導，創建家委會溝通渠道，建立家校之間（jiān）聯係的常態化機製。走進學生家中，積極（jí）爭取家長（zhǎng）的參與和支持，增強思想認同感，減少溝通距離，完善合作機製（zhì），優化育（yù）人方式，引導家長注重培育家庭、家教與家風（fēng），給學生（shēng）營造良好的德育氛圍。
“智（zhì）”育固本
思維導圖是表（biǎo）達（dá）發散性思維的有效圖（tú）形思維工具（jù），它簡單卻又很有效，是（shì）一種（zhǒng）實用性的思（sī）維工（gōng）具。煙台市蓬萊經濟開發（fā）區中學充分運用思維導圖的優勢，開（kāi）展“巧借導圖理知識，鍛煉思維促能力”各學科思維導圖製作活動。同學們在活（huó）動中，借助（zhù）思維導圖這種工具梳理知識體係，不僅學會了自主學習、高效學（xué）習，鍛煉邏輯思維能力和創新思維（wéi）能力，而且提升了記（jì）憶力（lì）和理解能力，提（tí）高了核心素養。
“體”育（yù）健康
每天“輕鬆（sōng）大課間”30分鍾正成（chéng）為煙台市蓬萊（lái）經濟開發區中學學子們翹首以盼的時間，這段時間裏他們可以在（zài）操場（chǎng）上揮灑青春，籃球賽，足球訓練，跳繩，伸展運動，原地跑，各項（xiàng）體育鍛煉，在緩解學習疲勞的同時，滿足學生學習運動技能的個性化、差異化需求。學校常態化組織校園體育賽事，通過常設競技（jì）類、拓展類、展示類活動，做到校園內“周（zhōu）周有賽事，人人能參與”，並產生了良好（hǎo）的實踐成效（xiào）。
“美”育浸潤（rùn）
為了讓同學們進一（yī）步感受中華文化（huà），增強同學們的藝術素養和藝術情操，提高其動手能（néng）力、創造能力和審美能力，學校利用活動課時間，組織同學們加入“溢彩葫蘆（lú）公益坊”，和老師們（men）一起妙筆生花，小葫蘆畫出大世界。創意美術特色活動的探索（suǒ），提高（gāo）了同學們的創作欲望與製作水平，作品（pǐn）內容豐富，涵養學（xué）生性格，潤澤孩（hái）子心靈，增強了同學（xué）們對中華文化的傳承與發揚，促進了學生（shēng）全麵發展！
“勞”動教育淬（cuì）煉
煙台市蓬萊經（jīng）濟開發區中學開展了“收獲石榴果，綻放團結花”，首（shǒu）屆石榴節活動（dòng），充分發（fā）揮以勞樹德、以勞增智、以勞強體和以勞育美的育人實（shí）效，引導學生崇尚勞動、尊重勞動，植根中（zhōng）華優秀傳統文化，感悟國家民族團結情懷（huái），體（tǐ）悟班級和睦相處，同學團結友愛，推動“中華民族文化一家親，同心共築中國（guó）夢”的理念更加深入人心（xīn），傳遞（dì）民族團結（jié）正能量。
下一步，煙台市（shì）蓬（péng）萊經濟開發區中學將進（jìn）一步聚（jù）焦青少年成長，堅持守正創新、立足特色，通（tōng）過辦好“大思政課”，因時而進、因勢而新，引導學生們“立大（dà）誌、明大德、成大才（cái）、擔大任（rèn）”，用（yòng）黨的理想信念凝聚人，用社（shè）會主（zhǔ）義核心價值觀培育人，用中華民族偉大（dà）複興曆史使命激勵人，培養更多堪當時代重任的（de）社會主（zhǔ）義建設者和接班人。
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