2022年9月15日（rì）下午一條緊急通知，讓本該書聲琅琅的校（xiào）園又安靜了下來。在接到縣教育局“停課不停學”的通知後，寧城縣特殊教育學校立即全麵部署（shǔ），召開疫情防控及（jí）線上教學部（bù）署會，堅（jiān）持落實“雙減（jiǎn）”及“五項管理”政策（cè），有力組織、精心（xīn）安排線上教學課程，建立（lì）線上包級領導教學巡課製度，督實線上教學（xué）研討，繼（jì）續督查優化（huà）作業設計，保障（zhàng）線（xiàn）上教育教學各項工作（zuò）有（yǒu）條不紊開展（zhǎn）。
守初心，擔使命
紅旗烈烈，號角已響（xiǎng）。寧城縣特（tè）殊教（jiāo）育學校帶領黨員教（jiāo）師和教師，正（zhèng）在奏響眾誌成城、抗擊疫情、全力以赴、共克時（shí）艱的最強音！大（dà）家紛紛參與核酸檢測，幫助居民登記信息，引導群眾，維持秩序。教師在這場沒（méi）有硝煙的戰爭中亮身份、當先鋒、作表率，堅守在戰“疫”第一線，用實際行動詮釋初心使命，彰顯責任擔當。
緊密部署，保障教學
疫（yì）情期（qī）間為（wéi）了保（bǎo）證學生“停課不停學”，我校線上教學穩（wěn）步開展，學校製定線上教學方案，製定符合特殊兒童身心發展的線上課程（chéng）。各科教師以身作則，積極工作，緊跟課程，並沒有因為疫情耽誤教學。雖然（rán），上網課存在（zài）不少（shǎo）困難，但各（gè）位老師心（xīn）係學生，攻堅克難，克服了一個又一個難關。
個別化教育（yù），多樣化教學
為了每一位特殊兒童都能居家受到適合自己的教育，任課教師根據班級特點、學生特點、年齡特點以及障礙類型，為孩子們推送（sòng）以及進行個別化教育。
“疫”無反顧，躬耕教育（yù），疫情期間，老師們提前備（bèi）課，查找網絡資源，為了保證孩子們能夠在家高效學習，課前，精心設計好每一堂課（kè），細化知（zhī）識點，最大限度的（de）呈（chéng）現最佳（jiā）的課堂效果。生活語文、生活數學、生活適應以及音樂、美術（shù）課有條不（bú）紊的進行著。
線上教學，別樣精彩！師生們同心協（xié）力，用另一種方式與教師同在，與疫情相抗！同（tóng）學們敢於麵（miàn）對疫情，無所畏懼，積極向上，學習態度端正，認真學習，積（jī）極回答問題，響應號召，非必要不外出，為抗擊疫情貢獻自己的一點微薄之力。
冰冷的屏（píng）幕，隔不住老師的諄（zhūn）諄教誨和（hé）熱忱的心，網課結束後，老師們還積（jī）極地給學生布置（zhì）批改作（zuò）業，與時間抗爭，在規定時（shí）間內盡快地反饋給學生，讓學生們有改正錯（cuò）誤的（de）時（shí）間。同學們也積極完成（chéng）作業（yè），家長配合，學校助力，共建“空中課堂”。
“播雨耕雲，催就蕙蘭鋪（pù）錦繡。嘔心瀝血，潤（rùn）得（dé）桃李（lǐ）吐芬芳。”我們是線上最亮的星辰，用智慧的（de）光芒照亮特（tè）殊兒童迷茫的前方。無論何種狀態下，花（huā）兒還會再開，草兒還會再長，生命的力（lì）量還會綻放，我們相信，這場戰役（yì）我（wǒ）們必定能取得勝利，相信用不（bú）了多久，我們便能靜享繁華（huá）熱鬧，相聚美好校園。
供稿人：寧城（chéng）縣特殊教育學校顧全爽
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