轉（zhuǎn）自：邯鄲日報
本報訊（劉（liú）楠楊捍平）今年以來，複興區教體局圍繞（rào）主責主業，精準施策，打好（hǎo）教（jiāo）師隊伍建設“組合拳”，為（wéi）建設邯鄲西部教育高地蓄能加力，辦好人民滿意的教育。
轉變（biàn）理念，課標引領。該局組織新課標背景下教育教學研修班，以新課標（biāo）為導向，加強業務管理團隊建設，每周進行集中（zhōng）輪訓，引（yǐn）導教師轉（zhuǎn）變傳統教（jiāo）學理念、改革課堂評價標準。目前，全區已對全部主管業務副校長（zhǎng）、教導主（zhǔ）任進行了業務實訓，並通過這（zhè）些骨幹力（lì）量，相應地組織（zhī）了校本二次（cì）培訓，開設新課標解讀之核心素養係列微課堂（táng）講座，形成了全員學課標、人（rén）人講課標、自覺用課標（biāo）的良好氛圍。
聚焦課堂，提升質量（liàng）。複興區教體局組織學校（xiào）開展“課堂質量建設（shè）月”“課堂質量提升月”“課堂質量展示月”係列活動。按照活動方案，所有任教教師，人人要上匯報課；所有局機關幹部，人人要聽推門課；所有校級幹部，人人要上觀摩課。區教體局通過人（rén）人聽、聽人人、人人（rén）評（píng）、評（píng）人人，迅速在全（quán）區教育戰線掀起大練兵、大比武、大實訓熱潮。
攻堅推（tuī）進，狠（hěn）抓落實（shí）。今（jīn）年（nián）是（shì）複（fù）興區基（jī）礎教育高質量發（fā）展三年規劃開局之年，複興區教體局組成觀（guān）摩團隊，分組下（xià）沉城區（qū）小學、農村小學、區直初中，對課堂教學、學校管理、校園文化進行（háng）量化打（dǎ）分。在此基礎上，他（tā）們對先進典型（xíng）單位進（jìn）行集中觀摩（mó），表彰獎勵。
梯次推進（jìn），強化素質。該局堅持了18年的“三杯賽”，包括（kuò）教壇新秀參加的（de）“希望杯”、骨幹教師參加的“星光杯”、研（yán）究型教師參加的“紅燭杯”，已成為具有複興區特色的區域課堂教研（yán）品牌。複興區一批批名優教師從這裏走向國家、省、市競技平台。今年的“三杯賽”上，全區200多名（míng）教師展開角逐，讓本次大賽成為新課標引領、新（xīn）技術應用、教師們互助成長的教育科研交流平台。
融（róng）合發展，數字引領。複興區教體局在（zài）加強教（jiāo）育信息化基（jī）礎裝備建設的同時，傾力用好“中小學教師信息技術（shù）應用能力（lì）提升（shēng）工程2.0”這個抓（zhuā）手，全麵提升教師（shī）信息技術與學科融合能力。不久前，邯（hán）鄲市能力（lì）提升工程2.0現場（chǎng）會暨四省區域高峰論壇在（zài）複興區召開，複興區整（zhěng）校推進係列典型案例受到教育部專家好評。近日（rì），該項工（gōng）作再傳捷（jié）報，在邯鄲市能力提升工程2.0優秀成果評比活（huó）動中，複興（xìng）區多（duō）所學校及教師（shī）取得優異（yì）成績。同時，在（zài）“河北省2022年教師教（jiāo）育教學信息（xī）化交流（liú）活動”中，複興區（qū）共有（yǒu）8名教師（shī）榮獲省級獎勵，獲（huò）獎人數位居全市第（dì）一。
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