為深（shēn）入（rù）落（luò）實天津（jīn）市寶坻區關於東西部教（jiāo）育協作決策部署，天津市寶坻區小學數學中心組舉辦“相聚雲端話‘雙減’，東（dōng）西協（xié）作促提（tí）升”活動。
此次活動是基於“雙減”政策大背景下（xià）有關小學數學（xué）作業（yè）設計的交流研討，有助於（yú）全（quán）麵（miàn）提升教師作業設計能力。活動由寶坻區小學數學中心組成員、華苑小學（xué）張學（xué）仕主（zhǔ）任主持，來自寶坻區的5名青年老師（shī）和援建地的4名骨幹教（jiāo）師師作經驗。
站在學校管理視角（jiǎo），來自寶坻區新安（ān）鎮北潭小學的柏金鑫老師就（jiù）“雙減”下的作業設計與實施談了自己的看法（fǎ），並詳細介紹了北潭小學數學作業“4原則、5類（lèi）型、4注意”內容。建設（shè）路小學的陳明旭老師了（le）題（tí）為《“雙減”落地，作（zuò）業起航》的實踐經驗（yàn），結合六年級（jí）數學教學，從我（wǒ）的作業觀、打造高效課（kè）堂、布置精準作業、鼓勵自學自練、定期作業（yè）評價五個方麵介紹了把控作業設計的技巧。寶坻區林海路小（xiǎo）學高海（hǎi）林老師奉獻了精彩的“1+X”創新作業設計，結合親身實踐，以合理分層、聯係生活實際、注（zhù）重實踐、凸（tū）顯探究、融入閱讀這五個維度逐一道來，展示了創新多樣化作業，使與會老師深受啟發。
九位老師匯報結束後，寶坻區周良小學援甘教師崔秀（xiù）春老師首先以《東西聯盟促均衡，攜手合作助“雙減”》為題進行了發言（yán），強調“雙減”工作受（shòu）到了社會的廣泛關（guān）注，同時也體會到東西兩地在“雙減”落實方麵（miàn）成績顯著。最後，崔老師（shī）表示將繼續發揮橋梁紐帶作用，促進兩地互相學習，攜手共進。
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