來源時（shí）間為：2022-10-26
為全麵貫徹新時代黨的建設總要求，不斷激發（fā）民辦學（xué）校黨（dǎng）建（jiàn）新活力，充分發揮黨建（jiàn）引領（lǐng）作用，推動民辦學校黨的建設全麵發展、全麵進步、全麵（miàn）過硬（yìng）。根據資源共享（xiǎng）、優勢互補、共同發展的總體思路，按照“辦公地點相鄰，資源優勢相融（róng）”的原則，創新探索建立區域化組（zǔ）團式黨建聯盟，走出一（yī）條社（shè）會組（zǔ）織黨建新路子。金台區蟠龍新區民（mín）辦教育黨建聯盟（以下簡稱聯盟）成（chéng）立於2022年6月（yuè）16日，聯盟以陝西（xī）亞太職業中等專業學校、陝西振華職業中（zhōng）等專業學校、寶雞方塘高級中學、寶雞新希望中學等（děng）四家蟠龍新區民辦學校為成員單位，現（xiàn）有獨立黨支部4個（gè）、黨（dǎng）員（含預備（bèi））35人、黨建陣地4處。
二、具體做法
（一）建強聯盟組織機構，夯實黨建工作基礎
在金（jīn）台區委組織部（bù）指導下，區教育體育局黨組、區社會組織黨委領導下，由四所民辦教育（yù）成（chéng）員（yuán）單位黨組織書記擔任聯盟領導成員，經聯（lián）盟領導（dǎo）成員大會（huì）第一次會議表決（jué），選（xuǎn）出聯盟（méng）主席1名、秘（mì）書長1名，設立民辦教育黨建聯盟辦公室具體負（fù）責黨建聯盟日常工作，由聯盟秘書長擔任辦公（gōng）室主任，區民辦（bàn）教育管理中心1名幹（gàn）部擔任聯盟黨建指導員。
（二）明確聯盟工作（zuò）要（yào）求，黨建+教學雙促進
開展黨建聯盟活動是創新蟠龍新（xīn）區民（mín）辦學校黨建格局、整（zhěng）體提升黨建水（shuǐ）平的重要舉措。區委組織部、區社會組織黨委、區教育（yù）體（tǐ）育局（jú）充（chōng）分發揮（huī）“統”和“牽”的作用，統（tǒng）一聯盟成員單位（wèi）思想認識，凝（níng）聚了發展合力；聯盟成員單位（wèi）高度重視，積極配合，定目標、定措施、定人員、定職責。聯盟主席（xí）積極履行第一責（zé）任人責任，帶頭落實，牽頭組織，親力親為；成員單位黨支（zhī）部書記積極配合，主動作為，盡心盡力。同（tóng）時，聯（lián）盟黨組織充分利（lì）用微（wēi）信公眾號、網絡、電（diàn）視、報刊等媒體，廣泛宣傳開展黨建（jiàn）聯盟活動，形成廣（guǎng）泛的社（shè）會共（gòng）識，充分調動學校黨員幹部和群眾的參與熱情，營造開展黨建聯盟活動的良好氛圍。區委組織部及時總（zǒng）結推廣聯盟黨組織在（zài）聯盟活動中的好經驗、好做法，培樹典（diǎn）型，以點帶麵推動行業領域黨建工作（zuò）提質增效（xiào）。
（三）建立（lì）六項運（yùn）行機製，推動聯盟穩步發展。
為保障聯盟的正常運行，推（tuī）動黨建工作和教育發展雙提升，研究製定六項機製，為聯盟運行保駕護航。一（yī）是聯席會議機製。聯盟領導成員每年召（zhào）開一次全體（tǐ）成員會議，每月舉行一（yī）次聯席會議，研究聯盟發（fā）展（zhǎn）和活動開（kāi）展工作。二是通報反饋機製。聯盟辦公室（shì）每年向成員單位通報本年黨建工作開展情況和成員單位參與（yǔ）活（huó）動情況。三（sān）是（shì）結對共建機製。發揮聯盟的橋梁紐帶作用，促進民（mín）辦（bàn）院校與（yǔ）相關屬地管理部門之間共駐共建，充分發揮相（xiàng）關部（bù）門在聯盟中的相關職能和綜合協調作用。四是雙向服務（wù）機製。動員各成員（yuán）單位之間廣（guǎng）泛（fàn）開展雙向交流，黨建聯盟每月堅持開展一次主題黨日活（huó）動（dòng），每季度開展專題（tí）黨課，促進成員單位之間相互交流學習，增進彼（bǐ）此了解，實現科學發展。五是（shì）民主協商機製。對上級部門擬出台的（de）重大（dà）決策、出現的重大問題，廣泛征求各成員單位意見建議，對提出合理化建議，予以（yǐ）支持采納。六是資源共享機製。整合聯盟成員單位的（de）各類資源（yuán），建立資源共享體係，推（tuī）動黨建資源和社會（huì）資源的（de）集約利用（yòng）和良性互動。
三、主要成效
聯盟通過共同製定黨建工作目標、部署黨建工作（zuò）任務（wù）、落實黨建（jiàn）工作責任、考核黨建工（gōng）作成效（xiào），研究解決黨建工作與教育發展不相適應的問（wèn）題，在組織建設的規範化、製（zhì）度化等方麵相互促進、共同提高。
（一）黨（dǎng）建理論聯學。以習近平新時代中國特色社會主（zhǔ）義思想為指（zhǐ）導，圍繞重（chóng）大節日、重要時間節（jiē）點、重要講話、重要主題、重要會（huì）議精神，開展理論聯學活動，不斷增強黨性修養和政治理論水平。
（二）組織建設聯抓。形成民辦教育黨建（jiàn）聯盟主席統抓區域、領導成員主抓黨支部、黨支部包抓黨員的網格化管（guǎn）理體（tǐ）係。以建設一支（zhī）合（hé）格過硬的民辦學校黨員隊伍為目標，采用互學經驗、互鑒教訓、互傳理念、共謀思路、共提能力的方式，把加強民（mín）辦（bàn）學校（xiào）黨員隊伍建設作為聯盟工作的切入點，互通黨員教育管理經驗，互學支部（bù）班子建設經驗；組（zǔ）織開展黨員理論（lùn）小輪訓、黨務實務小觀摩、黨建知識小競賽等活動（dòng）4場，提升黨員綜合能力水平，設立“黨員示範崗”和“崗位標兵”20餘個，實現民（mín）辦學校“雙強六好”的黨建工作（zuò）目標。
（三）主題黨日聯（lián）過。製（zhì）定聯盟成員（yuán）單位輪流主辦（bàn）主題黨日（rì）計劃，設計（jì）“情係留（liú）守老人、踐行初心使命”“做一個優秀的中學生思政公開課活（huó）動”等主題黨日活動4場，通過（guò）互（hù）學經驗、互鑒教訓、互傳（chuán）理念、共謀思路、共提能力的方式，互通黨員教育（yù）管理經驗（yàn），交流好經驗、好做法，開闊視野，更新觀念，提升（shēng）能力，提高黨建業務水平。
（四）黨建活（huó）動聯辦。圍繞（rào）探索教育工作（zuò）一（yī）體化，構建（jiàn）新形勢下民辦（bàn）教育工作新（xīn）格局。把分散（sàn）的組（zǔ）織活動變成集體“大課（kè）堂”，實現黨建資源利用最大（dà）化（huà）。為舉辦好黨建聯盟揭牌儀式，聯盟成員單位認真總結黨組織黨建工作經驗，更新（xīn）維護（hù）校（xiào）園紅色氛圍，揭牌儀式上聯盟全體黨員（yuán）集（jí）體重溫入黨誓詞，市、區（qū）兩級領導進行了致辭講話，聯（lián）盟主席作（zuò）了表態發言。
（五（wǔ））專題黨課聯（lián）上。認真落實好“三會一課”製（zhì）度，依托聯盟內優（yōu）秀人才等資源，實施優質資源共享。在學習調研基礎上講專題黨課，即支部書記帶頭講、支部委員輪流講、聘請市區黨校講師講。黨課要突出針對（duì）性，要密切聯係實際（jì），講學習體（tǐ）會收獲，講推動民辦教育（yù）發展。
（六）黨（dǎng）建（jiàn）品（pǐn）牌聯建。圍繞中心工作（zuò）精心謀劃黨建品牌創建，陝西亞太職業中等專業（yè）學校黨支部創新“黨（dǎng）建＋8”和“6融合（hé）”黨建工作模式（黨建＋8，即黨建＋育（yù）人、管理、教學、群團、培訓（xùn）、就業、扶（fú）貧、服務；6融（róng）合，即黨建與常規工作相融（róng）合、與師德（dé）建設相融合、與（yǔ）教學研究相融合、與校（xiào）園文化相融合、與疫情防（fáng）控相融合、與社會服務相融合）；陝西振華職業中等專業學校黨支部（bù）堅持（chí）“圍繞教學抓黨建，抓好黨建促教（jiāo）學”的工作理（lǐ）念（niàn），開展（zhǎn）“333”行動（三亮行動，即亮標準、亮（liàng）身份、亮承諾；三爭行動，即爭當學習先鋒、爭當師德先鋒、爭當教學（xué）先鋒；三評行動（dòng），即黨（dǎng）員自評、黨員互評、組織評議）；寶雞方塘高級中學黨支（zhī）部，實施“四方四（sì）心”黨建工作法（紅心向黨、方正強基；同心興校、方塘圓夢；精心育才、想方疏浚；用心鑄魂，多方激勵）；寶雞新希望中學黨支（zhī）部創新（xīn）“四抓四促進”黨建（jiàn）工作法（抓牢支部（bù）建設，促進（jìn）活動陣地規範化（huà）；抓優隊伍建設，促進黨員隊伍骨幹化；抓（zhuā）好製度（dù）建設，促進組織建設行業化；抓強戰鬥力建設（shè），促進作用發揮（huī）專業化）。在聯盟的帶領下，學校的互幫（bāng）互助（zhù）中，四所民辦院校的黨建工作取得了巨大進步，在新一輪社會組織“評星晉級、爭創雙強”活動黨組（zǔ）織考核評定工作中，陝西亞太職業中等專業學校黨支部申報晉升五（wǔ）星級黨組織，陝西振華職業中等專（zhuān）業學校黨支部申報晉升四星級黨組織，寶雞方塘高級中學黨支部和寶雞新希望中學黨支部申報晉升三星級黨組織。
四、工作啟示
堅持黨建引領，增強民辦教（jiāo）育的全方位發展，必須把旗幟（zhì）鮮明講政治貫穿教（jiāo）學、教（jiāo）研、管（guǎn）理全過程，進一步在（zài）理論教育（yù）、黨性教育上聚焦發力，堅持目（mù）標導向和問題導向相結合，聯盟成員之間互通有無，共學共促，持續（xù）強化學校管理、優化課程體係、豐富（fù）課程內容、創新教（jiāo）學方（fāng）式方（fāng）法；把習近平新時代中國特色社會主義思想與黨建教（jiāo）育聯盟工作相銜接、相貫通，進一步提升黨員幹部、教育工作者教學管（guǎn）理能力和水平（píng）。
堅（jiān）持創新思維，增強（qiáng）民辦教育的時代性，提高教育質量必須強化辯證思維和精準思（sī）維，緊緊圍繞黨員幹部、教師培訓學（xué）習的各環節、各方麵，認清重點、找準穴位（wèi），瞄準聚焦、精準發力。要（yào）主動運用（yòng）“黨建+”思維，提高教育聯盟（méng）的（de）效能和質量，攜手共商黨建工作、共學黨建經（jīng）驗、共辦黨建活動、共享黨建資源，共同提升片區黨建和教育教（jiāo）學工作水平。
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