來（lái）源（yuán）時間為：2022-11-04
自10月份起，石鼓區江霞（xiá）小學成立了“積分銀行”。
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為了規範“學習積分銀行”的工作開展（zhǎn），該校製定（dìng）了詳細的積分評定細則。
紅（hóng）網時刻衡陽11月4日訊（xùn）（通訊員閔娣（dì）娣王成睿）“今天你（nǐ）的存（cún）折加（jiā）了多少分？”“我存滿了50積分，我可以（yǐ）兌獎品了。”近期（qī），一個關於（yú）積分存（cún）折的新話題在衡陽市石鼓區江霞小學的學生之間引起了熱烈討（tǎo）論（lùn）。
為進一步激發學生的（de）學習積極性，促進學生（shēng）養成良好的學習、生活習慣，自10月份起（qǐ），石鼓區江霞小學成立了“積分銀行”，在全校推廣開戶“學習（xí）積分存折（校）和學生習慣存折（家）”，用積分來記錄學（xué）生的行為習慣變化（huà），儲蓄成長能量，讓校風、家風文明有“鏡子”可照、有“尺子”可量、有（yǒu）“標杆”可比，用“積分存折”助力（lì）全體學生德、智、體、美、勞全麵發展，營（yíng）造學校良好的學（xué）習氛圍，推動形成良（liáng）好的（de）校風、家風。
“近期課內課外，學生的行為習慣有很明顯的進步。校園裏有紙（zhǐ）屑、落葉學生會主動跑過去撿起來。孩子們更（gèng）講文明、懂禮貌、愛學習、愛勞動了。”說起開戶積分存折後學校的變化，該校負責人娓娓（wěi）道來。
為了（le）規範“學習積分銀行”的工作開展，該校製定了詳細的積分評定細則，“立品德、增學識、強體魄、重美育（yù）、愛勞動”逐一明確，落（luò）細落小，逐項（xiàng）賦分，班主（zhǔ）任和各任（rèn）課老（lǎo）師評定學生（shēng）的在校表現，獎勵對應類型的積分幣，當天，由積（jī）分操作員（學生）登記到（dào）存（cún）折中。家（jiā）長（zhǎng）根（gēn）據孩子的在家學習、生（shēng）活習慣評定學生的在家表現。各項總和是當天存入額，每天一結算。累計存入（rù）滿50分（fèn）就可以到學校的積分超市兌換獎品，學期總積分較多的將予以全（quán）校表彰，以此推動工作常態（tài）長效開（kāi）展。
“自從我開（kāi）始使用存折給孩子（zǐ）登記積分，孩子在家學習更自覺了，自己的事情能自（zì）己做，還能幫家人分擔家務……”一年二班學生肖楚宸（chén）媽媽說道。
成立“學習積分”銀行，是該校推行“幼小銜接”的又一舉措，通過家校（xiào）合力儲蓄成長能量，五育並舉評價行（háng）為習慣（guàn），讓學生做自己學習的小管家，助力孩（hái）子逐步適應小學（xué）生活。下（xià）一步，該校將繼續推進、完善存折積分製度，利用“小存（cún）折（shé）”養成“好習慣”，養成“好習慣”成就“好人生”。
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