來源時間為（wéi）：2022-07-05
日前，《中國教（jiāo）育報》“書（shū）香校園（yuán）建設案例”評選（xuǎn）結果（guǒ）公布啦！在全（quán）國各省市擇優申報的基礎上遴（lín）選了15個標杆案（àn）例，25個典型案例（lì），35個創新案例（lì）。其中，萍鄉湘東鎮（zhèn）遠大小學的《依托“H”“T”閱讀（dú）課程（chéng）綜合育人的實踐（jiàn）經驗》被評為標杆案例，成為全省唯一一個標杆案例。今視頻訊日前（qián），《中國教育報》“書香校園建設案例”評選結果公布啦！在全國各省市擇優（yōu）申報的基礎上遴選了（le）15個標杆案例，25個典型案例（lì），35個創新案例。其中，萍鄉湘東鎮遠大小學的《依托“H”“T”閱（yuè）讀課程（chéng）綜合育（yù）人的實踐經驗》被評為標杆案（àn）例，成為全省唯一一個標杆案例。
遠大小學依托課題研究，在全閱讀（dú）理念引領下，積（jī）極構建“H”“T”閱讀（dú）課程，落實閱讀全育人理念。通過全閱讀，有效（xiào）提升閱讀育人的質量，始終聚（jù）焦學生學科閱讀能（néng）力（lì）發展，落實立德樹人根本任務。學校更是以省級基礎（chǔ）教育（yù）課題《閱讀循環圈（quān）理論視域下農村小學同伴合作閱讀的實踐研究（jiū）》為依托，同伴共讀成為一種持（chí）續的常態，素養可期是同伴共讀共生的（de）生長樣態。遠大小學致力於H”“T”閱讀課程育人，通過營造（zào）良（liáng）好的閱讀環境，搭建平台（tái），豐富讀書（shū）活動的形式，進（jìn）行有梯度、有廣度、有深度的（de）閱讀，讓書籍真正成為孩子童年的（de）夥伴，成為孩子成長的財富，為孩子的未來奠基。（王（wáng）萍/文湘東區教育局）
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