來源時間為：2022-11-3
[閔行]上戲附（fù）校（xiào）:時代禮（lǐ）讚，砥礪奮進——浦江戲劇教育（yù）園區戲劇黨課活動順利（lì）舉行！
[閔行]上戲附（fù）校:時代禮（lǐ）讚，砥礪奮進——浦江戲劇教育園區戲劇（jù）黨課（kè）活動順（shùn）利舉行！
時間：2022/11/313:50:19
來源：上海戲劇學院閔行附（fù）屬（shǔ）學校選稿：東方網教育頻道陳樂陳士琪
在“立德樹人，培根鑄魂（hún）”重要理念引（yǐn）領下，2020至2022年，浦江戲劇教育園區進一步聚焦中小幼相銜接、課內外相結合（hé）的戲劇課（kè）程體係建設，努力達成新（xīn）時代背景下“以美育人（rén）、以美化人、以美培元”的（de）美育目（mù）標，深化優質教育資源輻射（shè），為打造浦江戲劇教育特色品牌（pái）增添新動能。
新目標激蕩人心，新征程催人奮進。2022年11月1日，在（zài）浦江鎮黨委、政府和閔行區教育黨工委的領導下，浦江戲劇教育園區攜手上海戲（xì）劇學院閔行（háng）附屬學校、宋懷強藝術教育基地舉（jǔ）辦“時代禮讚，砥礪奮進”戲劇黨課活動。
由上戲藝術（shù）家團隊攜（xié）手浦（pǔ）江戲劇教育園區、上戲附校的師生（shēng），共同呈現的“戲劇+思政”主題黨課，匯聚全園區教育資源，發揮上海戲劇學院（yuàn）優勢，這一出精品戲劇黨課營造了共創“踔厲奮（fèn）發（fā）、勇毅前行、團結奮鬥（dòu）”曆史偉業的濃厚氛圍。
戲劇黨（dǎng）課以情景表演（yǎn）的形式呈現。著名表演藝術家、國家一（yī）級演員兼譯製導演（yǎn）、“中國十大誦讀藝術（shù）家”丁建華，中國（guó）優秀小說演播（bō）家、著名表演藝術家、戲劇教育（yù）傳人、上海戲（xì）劇學院教授、碩導、藝術教育領軍人（rén）物宋懷強，兩位藝術家領銜整個劇目。戲劇黨課分為《序（xù）章：信仰之光》《初章：初心之問》《華章：奮（fèn）鬥之歌》《尾章：領（lǐng）航之路》四個篇（piān）章。
《序章：信仰之光》，101年前的上海望誌路106號，一張長條桌旁，13位內心火熱的年輕（qīng）人（rén）亮起了燈（dēng）盞，猶如擎（qíng）起了一把熊熊火炬（jù），給中（zhōng）國人民送來了光明和希望。13位戲劇（jù）園區學生表演（yǎn）《開天辟地》將“中共一大在上海召開”這一開（kāi）天辟地的重大曆（lì）史事件在舞台上再度呈現，隨後十位教師表演唱《追尋》，展現園區教（jiāo）師繼續踐行“上下求索”的果敢與堅毅。
《初章：初心（xīn）之問（wèn）》，“這群人的腳（jiǎo）步，喚醒東方。這間小屋的燈光，編織山河的新裝。”所有屏幕裏出現的都是他們的姓名，包括在獄中犧（xī）牲烈士留下的箴言，都（dōu）是孩（hái）子們奮勇前行的偉大燈塔（tǎ），著名藝術家丁建華為我們講述（shù）《人格的力量》，帶師生們重溫革命先輩的砥礪過往，我們通過這種（zhǒng）方式（shì），是對先（xiān）烈前輩（bèi）們的一（yī）種懷念致敬。浦江第三（sān）幼（yòu）兒園小朋（péng）友的舞台劇《熱愛家鄉》為黨和祖國送上最深情的告（gào）白（bái）。
《華章：奮鬥之歌》，每一顆青春的（de）種子都包含著信念與希望的力量，在黨的領導下，我們少年兒童才能順利破（pò）土、蓬勃（bó）成長。宋懷（huái）強帶領學生情景朗誦《義勇（yǒng）軍進（jìn）行（háng）曲》展現風尚少年具有的（de）樂觀與自信，上（shàng）戲附校學生表演的《童謠讚英雄》展現了浦江（jiāng）師生澆不（bú）滅、打不（bú）垮的抗疫決心，對我們（men）來說是一種奮勇前行的力量之源。
《尾章：領航之路》，百年大黨，風華正茂，如今我們（men）揚帆再起航，開始書寫新的曆史。情（qíng）景講述《舞台上的一束光》5位園區教師帶來賡續紅色精神，在教育工作崗位上精心育才的重要論（lùn）述（shù），交響（xiǎng）詩《奔赴千山萬水》由藝術家丁建華、宋懷強攜手浦江鎮黨委書記陶興煒、上戲附校黨支部書記楊慧琳，與園區師生共同抒發繼往開來、開拓（tuò）創（chuàng）新的決心（xīn）。最後，全場齊（qí）唱《沒有共（gòng）產（chǎn）黨就沒（méi）有新中國》。
一（yī）係列充滿詩（shī）意激情、富有感染力（lì）的劇目，表演（yǎn）藝術家與（yǔ）園區（qū）內學（xué）校師生合作完成。全（quán）劇打破傳統的文藝匯演形式，以一（yī）堂多媒體沉浸式主旋律“戲劇黨課”的全新形式書寫無愧於新時代的（de）絢麗華章。
根據（jù）上海市、閔行區、浦（pǔ）江鎮關於推進緊密型學（xué）區建設（shè）工（gōng）作（zuò）精神，近年來浦江鎮構建了“一園（yuán）區（qū）三聯盟”一縱三橫的緊密型（xíng）學區建設模式，即1個戲劇教育園區；學（xué）前（qián）、小（xiǎo）學、初中3個（gè）聯盟（méng）。上海戲劇學院（yuàn）閔行附屬學校作為“浦江戲劇教育園區”的（de）核心校，依托上（shàng）海戲劇（jù）學院（yuàn）雄厚的藝（yì）術教育力量，將優質戲劇資源、美育特色課程輻射進園區（qū）內各學校，在學區內形成（chéng）了積極的“思政+戲劇”的以美育人氛圍。
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