2021年，學校被評審為“廣東省高水平中職學校建設單位”；獲得“廣東（dōng）省人文社會科（kē）學普及基地”等5大省級榮譽（yù）；1人（rén）獲“南粵（yuè）優秀教師”稱號；1人（rén）獲“廣東省優秀學生”稱號；4人（rén）獲2021年中職國（guó）家獎學金；再添（tiān）5項實用新型專利，1項外觀（guān）專利，學校專（zhuān）利總數達18項；獲國家（jiā）級一、二、三等獎10項，省級一等獎10項、二（èr）等獎23項，學生一次就業率（lǜ）達96%以上。用人單位、學校、家長、學生（shēng）四方滿意……這是去年以來，雲浮市中等專業學校（以下簡稱雲浮中專）交出的亮眼成績單。
近年（nián）來，雲浮中專堅持以習近平新時代中國特色社會主義思（sī）想為指導，深入學習貫（guàn）徹習近平總書記（jì）關於教育的重要論述（shù）精神（shén），按照“德技雙修、校企共育（yù）”的（de）人才培養目標，堅持守正創新，提質增效（xiào），全麵推進廣東省高（gāo）水（shuǐ）平中等職業學校建設，不斷開創學校職業教育高質量（liàng）發展新局麵。如今，學校（xiào）正駛入提質培優、增值賦能、內涵發展的“快車道（dào）”。
強化黨（dǎng）建
不斷發揮黨建引領作用
近年來，雲浮中專堅（jiān）持實字為要、幹字當頭、效字著力，加強（qiáng）黨委領導，及（jí）時製定學習實施方案，明確要求、周密（mì）部署，采取多種形（xíng）式，紮實推進黨史學習教（jiāo）育深入開展（zhǎn）。
注（zhù）重“黨建+”，深度融合同向發展。通過黨建+專業（yè），對標我市重點（diǎn）工作，製定“專業鏈對接產業鏈、課程內容對接職業（yè）標（biāo）準、教學（xué）過程對（duì）接生（shēng）產過程”，為我市區域經濟發展提（tí）供技（jì）能型人才保障（zhàng）。黨建+頭雁，把黨員培養（yǎng）成為學（xué）科帶頭（tóu）人，把學科帶頭人發展為黨員。黨（dǎng）建+實踐基（jī）地（dì），與校企合作單位（wèi）在黨建引領、增強陣地、凝聚（jù）服務等方麵加強聯係並緊（jǐn）密合作（zuò），雙方通過人才共育、課程共研、師資共培、基地共建、技術共享等方麵進行深度合（hé）作，全麵推進產教融合、校企合作。黨建+服務（wù）助力鄉村振興，以（yǐ）“校企+黨支部+基地+合作社（農戶）”為主線，組團作（zuò）戰、抱團發展，引導網紅經濟、直播經濟注（zhù）入紅色（sè）元素，助力鄉村振興。黨建+服務禁毒重點（diǎn）整治（zhì），積（jī）極溝通（tōng）聯係相關職能部門，發揮職能作用，綜合（hé）運用就業幫扶、心理矯治、社會救助、醫療救治、法律援助等保障政策，全麵開展吸毒人員幫扶救助工作。黨建+服務創國文活動，積極響應市創建全國文明城（chéng）市號召，開展“文明創建你我同行我為創文添光彩”主題活動，全力營造文明創建我參與、創建成果我守護的濃厚氛圍，再掀創文高（gāo）潮，倡導師生從身（shēn）邊小事做起，從（cóng）點（diǎn）滴做起，共同守護（hù）美麗校園。
此外（wài），積極開展“活力主題黨日·促高質量發（fā）展”活動，今年以來學校已開展活動6次，各支部通過主題黨日活動，引導廣大黨員立足本職崗位發揮先鋒模範作用，進一步推動在廣東省高水平中職學校建設中（zhōng）努力擔當作為（wéi）、爭創一流業績。據悉，雲浮中專被省教工委評為“首批全省基礎教育黨建工作示範校”；“黨建引領育人才，產教融合促發（fā）展”入選雲浮市組（zǔ）織工作“十佳”品牌；第（dì）二支部被市（shì）授（shòu）予（yǔ）模範黨支部（bù）。
“三（sān）教”改革
助推職教高質量發展
新時（shí）代對職業教育高質量發展提出了新要求，也給職業院校“三教”（教師、教材、教法（fǎ））改革賦予（yǔ）了新內涵。近年來，雲浮中專貫徹“以教研促教（jiāo）學”的重要理念，充分發揮教科研（yán）的引領作用，通過組織教師參加各類教學業務比賽（sài），不斷深（shēn）化“三教”改革，走內涵發展、可持續發展之路（lù），教學教研成績取得了長足的進步。
學（xué）校教師專業水平（píng）在不斷提升，教科研力量也在不斷增（zēng）強，烹飪部教師與合作（zuò）企業共同完成的《包裝盒套件（家鄉炒米餅）》獲得外觀專利授權，學校正走（zǒu）上高質（zhì）量發展（zhǎn）之路。更新教材開發理念，推行教師全員（yuán）開發教學資源行動計劃，激勵（lì）提升教師編寫教材和講義的資源整合（hé）意識與能力，該校開發活頁式新型教材。全麵落實國家職業教育（yù）改革方（fāng）案的（de）要求，推動學校教材改（gǎi）革（gé），實現立德樹人，充分提升（shēng）受教育者技能水平，機電工程部、烹飪部成立團隊，在長期實踐、一線工作的基礎上（shàng），依據活頁式教材“任（rèn）務驅動、對接行（háng）業、理實一體”的（de）開發理念，結合雲浮本地行業需求，提煉基於工作任務分析（xī）的活頁式教材（cái）的呈現形式（shì），開發（fā）了適用於本專業教學的活頁式教材（cái）4本。其中，機電工程部董炳洪團隊開發（fā）的《數控車編程與實訓教程》獲得省教育廳推薦“十（shí）四（sì）五（wǔ）”國規教材。
此外，基於“三教”改革的理念，各專業部以學校教學實際為依據，構建全新的教學模式，重新（xīn）定位學校的（de）教學與學習目標，實（shí）現教學模式的全新突破。
抓好（hǎo）德育
讓學生快樂健康成長
思想品德教育是學生養成良好性格品質的重要一步。雲（yún）浮中專開展“三全育人”工作，抓好學生的思想（xiǎng）政治教（jiāo）育和心理輔導，校長、書記帶頭上思政課，推進（jìn）習近平新時代中國特色社會主義思想進教材、進課堂、進網（wǎng）絡、進頭腦，積（jī）極推進思（sī）政課程（chéng）和課程思（sī）政改革。
為了讓德（dé）育引（yǐn）領學生健康快樂成長，雲浮中（zhōng）專（zhuān）致力加強班（bān）主任能力的培養和提升，邀請專家線上線下相（xiàng）結合開展專題講座，針對（duì）中職生心理危機現狀及開展心理健康教育（yù）意義（yì）和注（zhù）意事項進行講解和，對班主任進一步做好學（xué）生（shēng）健康教（jiāo）育和做法作出現（xiàn）實指導（dǎo）。並把立（lì）德樹人內化到學校建設和管理各領域（yù）、各方麵、各環節，做到“以樹人為（wéi）核心，以（yǐ）立德為根本”；堅持把立德樹人作為中心環節，把思想政治工作貫穿教育教學全過程，實現“三全（quán）育人”。充分發揮（huī）心理輔導站的作用，成（chéng）立學校心理健康防護領導小組及學生心理危機鑒定與幹（gàn）預評估小組，加強心理健康教育工作並製定相（xiàng）關工作機製，開設疫（yì）情心理講座，實行心理老師和班（bān）主任相結合（hé）的方式對心理（lǐ）健康預警學生進（jìn）行跟蹤（zōng）輔導，並對心理健康預警學生的心理（lǐ）測評總分由嚴重到（dào）輕微從（cóng）高往低進（jìn）行排序，分輕重（chóng）緩急開展心理輔導工作。此（cǐ）外，召開豐富多樣的主題教育班會，提高班級管理水平，提升學生（shēng）思想道德（dé）素質；組織形式多樣的文體活動，豐富學生課餘生活，培養學生向真、向善、向美、向上（shàng）的思想品德。
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