東部名校擴建，五年增（zēng）3.4萬學位，引入社會資本建學校……這個區又要發（fā）力
《思明區推進（jìn）教育（yù）高質量發展三年行動方案（àn）》
近日發布
確定今後（hòu）三（sān）年思明教育發展路線圖
《方案》說，這是為了建設全（quán）國義務教育優質（zhì）均衡發展區、學前（qián）教育普（pǔ）及普惠區。
思明區也確定實（shí）現目標的時間表：
力爭2023年底通過學前教育普及普惠督導評估
力爭2025年（nián）通（tōng）過全國義務教育優質均衡發（fā）展區評（píng）估
千萬不要以（yǐ）為這（zhè）類評估和老百姓沒有關係，它們涉及學位、質量等等（děng），最終受益者是百姓，他（tā）們能在（zài）家門（mén）口享受優質教育。
要怎麽做？
五大（dà）行動20項工程
為達到兩個目標，《行動方案》提出五大行動計劃20項工程。其中，五大（dà）行動計劃涉及教育引（yǐn）領（lǐng）、基礎（chǔ）設施、教育質量、學生素養、教師隊伍五大方麵。
行動計劃涵蓋的20項工程，其實是具體的工作任務，包括東部提升、學校建設、學前（qián）教育普惠提質、義務教育減負增效、名師培養等等。
9月10日出版的《廈門日報》
做了解讀
“十四五”期間
思（sī）明區要增加（jiā）3.4萬學位
《方案》說，“十四五”（2021年到2025年）期間，思（sī）明（míng）區將力爭（zhēng）新建、改擴建不少於30個義務教育建設項目，新增約3萬個義務教育學位，逐步化解和消除“大校額”“大班額”問題。新改（gǎi）擴建不少於14個幼兒園建設項目，新增4590個學前教育學位。
思明區寸土寸金，上哪去蓋這麽多學校（xiào）？思明區教育局表示，將采取建設“校（xiào）外飛（fēi）地”、“一校多區”、改擴建等（děng）方式，拓展老城區學校教學用房、運動場地增長點，破解老城區學校用地緊張問題，緩解學位結構性矛盾。
目前，思明（míng）區已經完成7個義（yì）務教育新、擴項目，新增學位8100個；2023年至2025年將完成新建、改擴建23所學校，新增（zēng）學位2.2萬（wàn）個。
將率（lǜ）先通過ppp模式建學校
供圖/視覺中國
思明區教育局還透露，思明區在全市率先采用ppp模式（shì），開展義務教（jiāo）育補短板。所謂ppp模式，指的是引入社會資本建學校（建的學校是公辦學校）。
第一（yī）批7個項目已完成前期入庫程序，建成（chéng）後（2024年、2025年）預計可以新增6390個（gè）學位，包含1800個初中學位、4590個小學學位，項目初步估算投資約為11.36億元。
明（míng）年5月前
思明區所有公（gōng）辦中小學都要裝空調
2023年5月前，思明區將完成公辦學校教室空調（diào）安裝全覆蓋，營造全區（qū）教（jiāo）室“26℃”舒適空間，為學生提供清涼舒適的學習（xí）環境（jìng）。
今年暑假，思明區第一批12個校區（qū）已經裝上空調。
供圖/民立二小
這裏有個背景，思（sī）明區學（xué）校安裝空調的（de）難度在於線路改造。
2024年前
完成舊教（jiāo）學樓改造提升
在建新學校同時，思明區製定學校改造提升三（sān）年計劃，2024年（nián）前（qián）完成對全區具備改造條件的學校（xiào）老舊教學樓改造提升，優化師生學習環境（jìng）。
用足學校內部地下、樓頂區域空間，2024年底前完成符合條件的學校“空中運動場”等建設，增加學校運動場地麵積。
東部學校是“熱點”
從《方案》可以（yǐ）看（kàn）出，未來三年，東部教育將會成為思明區熱點，主要有幾大動作（zuò）：
✔深化觀音（yīn）山音樂學校、雲頂學校九年一貫製學校“小初銜接”研究，促進質量提升。
✔持續拓展東部（bù）區域學校緊（jǐn）密型教育共（gòng）同體辦學，讓優質教育資源輻射到東部學區。
✔擴增東部優質資源，推動廈門雙十中學思明分校、外國（guó）語（yǔ）瑞（ruì）景分校等學校擴建；高起點、高標準辦好廈門一中思明分校、外（wài）附小洪（hóng）文校（xiào）區（暫定名）；建設一所高水平產業人才子弟學校。
這裏有個背景：思明區老城區在西部，因此（cǐ）教育呈現出西部強、東部（bù）新的局麵。10年前，思明區通過建（jiàn）設雙十思（sī）明分校，啟動東部教育品質提升（shēng）行動，這次是再一（yī）次集中發力。
《廈門日報》獲得消息是，雙十思明分校擴建應該實行的是“飛（fēi）地”擴（kuò）建，即在附近建設一個新（xīn）校（xiào）區。
不過，應該肯定（dìng）的是（shì），東部幾所學校將實行多校劃片，今年四月，思（sī）明區教育局與廈門一中舉行托管辦（bàn）學簽（qiān）約儀式，共建福（fú）建省廈門第一中學思明分校（xiào），思明區教育局（jú）已經明確表（biǎo）示，思明區此次想通過這類共建，擴大優質學校覆蓋麵，因（yīn）此不可能隻麵對一個樓盤或（huò）一所小學。
簽約儀式（資（zī）料圖）
從《廈門（mén）日報》獲得的消息看，未來這一片區的多校劃片將（jiāng）類似於第（dì）四和第五片區，即多所小學對應多所初（chū）中，上（shàng）哪所（suǒ）中學，由電腦定，多所小學片區可能包括前埔南、前埔北、大同嶺（lǐng）兜校區、會展南、蓮前小學等等，初中則包括大同中學、廈（xià）門一中思明分校、雙十中學思（sī）明分（fèn）校等等（děng），當（dāng）然，要以思明區教育局文件為準。
攜手師範類高校
發展（zhǎn）高質（zhì）量基礎教育
思明區將和師範類高等院校（xiào）開展基礎教育高質量發展戰略合作，培養思（sī）明（míng）未來（lái）教育家。
組織評選一批學校特色發展示範校和建設校，為（wéi）每所示範校和建（jiàn）設校每年分別提（tí）供真金白銀的特色發展經費保障（zhàng），助力學校（xiào）品牌創設。
2022年（nián）度福建省第（dì）一場省級教育（yù）教學開放活動在思明區舉行，展示思明區如何運用技術來賦能教（jiāo）育。（供（gòng）圖/思明（míng）區教育局）
落實（shí）學生午餐工程
提升課後服務質量（liàng），區屬學校100%實現課後服務“2+N”模式、落實學生午休午餐工程。
“2+N”中的“2”指的（de）是“作業輔導（dǎo）+體育活動（dòng）”等兩項基本服（fú）務，“N”代表“科普、文藝、勞動、閱（yuè）讀、興趣小組及社團活動等”N種拓展（zhǎn）服務。
要成立
思明區（qū）青少年藝術影視培訓基地
依托（tuō）思明區融媒體中心，思明（míng）區要成立（lì）“思明區（qū）青少年藝術影視培訓基地”，打造學生藝術創新實踐平台。
通過購買服務為學生提供勞（láo）動課程
建設30所區級“勞動教育示範學校”，促進勞動（dòng）教育融入（rù）課程、校（xiào）園文化和綜合實（shí）踐。
鼓勵轄區內企業公司（sī）、工廠農（nóng）場（chǎng）開放勞動（dòng）實踐場所，鼓勵高新企業為（wéi）學生體驗現代科技條件下勞動實踐新（xīn）形態、新方式提供支持，遴選、打造10個“思明區中小學校外勞動教育實踐基（jī）地”，通過購買服務方式為區屬中小學生提供更多勞動實踐場所及課程。
新聞（wén）鏈接
思明區公布首批教育發展顧問
思明區近（jìn）日公布了首批教育發展顧問，都（dōu）是（shì）學術界“大牛”，而且，影響力是全國範圍的。
思明區教（jiāo）育局說，這（zhè）些（xiē）顧問將以區（qū）域發展診斷、項目式研究方式，指導（dǎo）思明教（jiāo）育高質量發展。
顧問名單
1.鄔誌輝，博士、教（jiāo）授、博士生導師，東北師大研究生院院（yuàn）長。國務院學位委員會學科評議組成員第八屆學科評議組成員、教育部長江學者特（tè）聘教授等。
2.劉堅，教（jiāo）授（shòu）、博士（shì）生導師，中國基礎教育質量監測協同創新中心首席專家、北京師範大學中國教（jiāo）育創新研究院院長等。
3.劉長銘，北京四中原校長（zhǎng），現任中國教育學會高中教育專業委員會理事長（zhǎng）。
4.餘文森，福建師大教（jiāo）育學院教授、博士生導師；教育部福建師大基礎教育課程研究中心主任；教（jiāo）育部基礎教育課程標準修訂專家工作組核心成員；教育部基礎教育（yù）跨學科教學指導委員會委員；國家（jiā）教材委教材專家委員會委員。
5.侯莉敏，廣西師範大學教育學部（bù）教師，博士生導師，二級教授。教育部學前教育專家指導委員會委員，教育部基礎教育教學指導（dǎo）專業委員會學前教育保教指導專（zhuān）委會委員，中國學前教育研究會理（lǐ）事長等。
6.竇桂梅，清華大學附屬小學校長。全國（guó）特級教師，北京市（shì）特級校長，教育學博士。現擔任首屆教育（yù）部大中小學思政課一（yī）體化建設專（zhuān）家（jiā）指導組副組長（zhǎng），首（shǒu）屆教育部基礎教育教學指導委員會委員（yuán），國（guó）家教材委員會專家委員會委員。
首屆特級教師工作室、名校長（園長）
工作室公布
在9月9日思明區教師節慶（qìng）祝大會，思明區公布區級首屆7個“特（tè）級教師工作室”、7個“名校（園（yuán））長（zhǎng）工作室”，其中“特級教師工作室”設立時間4年，“名（míng）校（園（yuán））長工（gōng）作室”3年。
思明區教育局說，這是為了發揮特級教師、名校（園）長的引（yǐn）領示範作用。
據介紹，思明區還（hái）將為教師搭建專業引領、同伴互助和自我反思的研修（xiū）平台，新培育一批省市名師、名校（園）長。
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