來（lái）源時間為：2022-09-30
經過（guò）近幾年的探索實踐，饒陽縣弘毅學校形成（chéng）了文（wén）明校園（yuán）創建的基本思路。弘毅學校以科學的教育發展（zhǎn）觀為指導，以育人為（wéi）宗旨，以（yǐ）豐富多彩的活動為載體，既重視硬件建設，也重視軟件建設，既體現主旋律，又倡導多樣化，既加強（qiáng）規範引（yǐn）導，又注重個性發展，加強學校環境的建設（shè），整合（hé）學校時代文化精華，構建健康和諧文化氛圍，充實學校師生生（shēng）活內（nèi）涵，提高學（xué）校辦學品位（wèi），推（tuī）進素質教育深（shēn）入發展。
領（lǐng）導班子（zǐ）建設
學校（xiào）領導高度（dù）重視文明校園創建工作，成立了以校長親任組長，主管副校長具（jù）體負責（zé）的領導小組，周密部署，細化分工，明確職責。學校先後經過中層幹部會議、年級主任會議和全校教職工大會（huì）開展動員宣傳，營造文明校園創建的濃（nóng）厚氛圍。
校園環境建（jiàn）設
學校是師生生活、學習、活動的場（chǎng）所，美化、淨化學校以及引導學生參與學（xué）校的美化、淨化（huà），本身就是對學生的教育。幾（jǐ）年來，弘毅學校對學校的環境進行多次優化，栽種了大量綠植，修建了文化花園小（xiǎo）廣場、小荷塘等，在教學樓最顯眼的位（wèi）置，寫上了學校的校訓：“弘誌、勵學、博雅、勇毅”。另外，弘毅學校鼓勵（lì）學生參（cān）與學校的美化淨化工作，分片包幹，共（gòng）同維護課室、宿舍、校道衛生環（huán）境;實行學生飯堂定位就餐的製度，要求學生禮貌用餐、珍（zhēn）惜糧食，使美化、淨化與學生的教育和行為要求有效結合。
思想道德建設
弘（hóng）毅學校加強學生思想道德（dé）教育，引導學生培養良好的道德（dé）品（pǐn）質。持續開展“塑造禮貌學生形象”活動，開展了“愛父母”、“愛學校”、“愛教師（shī）”、“愛老、敬老、助老”係列讀（dú）書活動、征文比賽、演講比賽，大力開展實踐活動、青年誌願者活動，堅持（chí）“愛心救（jiù）助”、“學雷鋒講奉獻”活動，引導學生崇尚團結、友愛、互助、奉獻的精神，弘揚（yáng）助人為樂的優良（liáng）傳統。此外，弘毅學校積極開展愛（ài）國（guó）主義（yì）教育、團體主義教（jiāo）育和法（fǎ）製教育，引導學生增（zēng）強愛國之心，報國之誌。以每周一（yī）升旗、學生（shēng）表彰大會及重大節日、重大紀念日、重要（yào）活動為契機，開展了“秉承傳統禮貌，弘揚民族精神”和“國不可辱、民不可欺、我當自強”的愛國主（zhǔ）義教育活動;與縣消防、開發區派出所等單位長期開（kāi）展（zhǎn）法製之光、禁毒宣傳、交（jiāo）通安全、食品（pǐn）安全、模擬法（fǎ）庭、法（fǎ）律講座、櫥窗、法律知識測試（shì）等教（jiāo）育活（huó）動，加強法（fǎ）製教育。
活動陣地建設
弘毅學校充分利用校廣播電台、宣傳欄、學校小報、讀書征文比賽，文學、藝術、心理、曆史等文化講座和法製、安全（quán）、交通知識講座等豐富多（duō）彩的形式，使學校充滿濃鬱的人文氣息和學術氛圍。禮貌班級評選活動、讀書（shū）、征文比賽、主題班會等活動，深（shēn）受廣大學生喜愛。
校園文化建設
文化（huà）藝術活動對於豐富學校文化生活，營造文（wén）化氛圍，展現學生風采，陶冶學生情操（cāo）有著重要作用。弘毅學校加強學生藝（yì）術團體的建設，成立了樂（lè）隊、舞蹈（dǎo）隊、合唱團及美術興趣（qù）小組。學（xué）校舉辦的田徑運動會和藝術節，更是師生展（zhǎn）示自我的大舞台（tái），他們展現自我的運動天賦和藝術（shù）才華，既鍛煉了（le）自我，又提升了學校的品位，也使學校文（wén）化建設呈（chéng）現（xiàn）多樣性、群體性、藝術（shù）性的特點。
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