習近平總書記說過：“辦好思想政治理論課，最根本的（de）是要全麵貫徹黨的（de）教（jiāo）育方針（zhēn），解決好培（péi）養什麽人（rén）、怎樣培養人、為誰培養（yǎng）人這個根本問題。我們辦中國特色社會主義教育，就是要理直氣壯開好思政課”。總書記從黨和國家事業長遠（yuǎn）發展的戰略高（gāo）度出發（fā），深刻闡明了學校思政課的重要（yào）意義，為做（zuò）好新時代（dài）學校思想（xiǎng）政治工作、培養擔當民族複興大任的時代（dài）新人提供了重要理論遵循。近年來，夏河縣教科係統牢記總書記（jì）囑托，立足地（dì）域實際（jì），嚴格（gé）按照新課標要求開齊開足開好思政課，以“思政+”為主（zhǔ）要課堂模式，把鑄牢（láo）中華民族共同體意識作為思政課的必修內容，進一步推動中華民族共同體意（yì）識教育深刻融入課（kè）程教育（yù）體（tǐ）係。
積極落實課程目標
全縣各級各類學校按照循序漸（jiàn）進、螺旋上（shàng）升（shēng）的要求，力求講好中小學思政課、用好中小學思政課，真正讓思政課活起來、實起來。依（yī）托小學開設的《道德（dé）與法治》、中學開設的（de）《思想品德》課程，從小在孩子們心中種下“民族團結一家親”的種（zhǒng）子，引導學生樹立正確的（de）世（shì）界觀、人生觀、價值觀，進一步堅定（dìng）對社會主義（yì）和（hé）共產主義的信念，增強中國特色社會主義道路（lù）自信、理論自信、製度自信、文化自信，自覺融入堅持和（hé）發展中國（guó）特色社會（huì）主義事業、建設社會主義現代化強國、實現（xiàn）中華民族偉大複興的奮鬥之中。小學階（jiē）段重在（zài）道德啟蒙，引導學生形成愛黨、愛國、愛社會主義、愛人民、愛集體的情感，培（péi）育學生從小（xiǎo）樹立做社會主義建（jiàn）設者和接班人（rén）的崇高理想。初中階段重在打牢思想基礎，引導學生把黨、國家、人（rén）民裝在心中，強化做社會主義建設者（zhě）和接班人的思想意（yì）識。高（gāo）中階段重在提升政治素養，引導學生衷心擁護黨的（de）領導和社會主義製（zhì）度，形成做社會主義建設者和接班人的（de）政治認同，充分（fèn）實現因材施教、有的放矢。
深度挖掘教育資源
深（shēn）度挖掘教育資源。積極挖掘和探索中小學語文、曆史、地理、體育、藝（yì）術等課程中蘊含的中華民族共同體教育資源，著力開展“思（sī）政+課程、課程+思政”活動，解決好各類課程與思政課相互契合的（de）問題。發揮所有課程育人、凝心、鑄（zhù）魂功能（néng），構建全麵覆蓋、類型豐富、層次遞進、相互（hù）支撐的鏈（liàn）條式無縫隙銜接課程體係，使各類課程與思政課同向而行，形成協同效應，提高品德價值。全麵提升學生的思想政治理論素養，實現知、情、意、行統一，培養德、智、體（tǐ）、美、勞全（quán）麵發展的社會主義（yì）事業建設者和接班人（rén）。同時，積極銜接創建州、縣、校三級思政課教學名師、教學骨幹和思政課名師工作室，大力申報省州級思政示範學校、思（sī）政示範課（kè）程和精（jīng）品微課，切實發揮“思（sī）政課”品牌示範作用。
從小培養（yǎng）家國情懷
全縣各級各類學校將習近（jìn）平新時代中國特色社會主義思想融入到不同學段課（kè）程內容體係中，以政治認同、家國情懷、道德修養、法治意（yì）識、文（wén）化素養為重點，以愛黨、愛國、愛社會主義、愛（ài）人民、愛集體為主線，堅持“五愛”相統一，係（xì）統開展馬克思主義（yì）理（lǐ）論教育，係統進行中國（guó）特色社會主義和中國夢教育、社會（huì）主義（yì）核心價（jià）值觀教育、法治教育、勞動教育、心理健康教育（yù）、中華優（yōu）秀傳統文化教育，從小樹立“文化（huà）自信”，發揚曆史主動精神（shén），用教（jiāo）育（yù）啟迪心靈、用學習（xí）開啟智慧，通過誦讀國（guó）學經典、文學作品等培養廣大學生（shēng）熱愛偉大祖國、熱愛中國文字、熱愛中華文明的樸實情感，從心靈深處追尋紅色足跡、賡續紅色精（jīng）神、傳承紅色意誌、續寫紅色傳奇，努力解決好“培養什麽（me）人、怎樣培養人、為誰培養人”這個根本問題。（趙富盛）
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