來源時間（jiān）為：2022-09-28
日前，浙江省教育廳等五部門印發《浙江省山區26縣和海島縣“縣中崛起”行（háng）動（dòng）計（jì）劃》，在學生、教師非正常流動，縣中校長（zhǎng）和（hé）教師的定向培訓、培養、職稱傾斜（xié），以及學生的科研實踐和定向招生等方麵進行了明確規定，嚴禁各（gè）種方式跨區域“掐尖（jiān）”招生，禁（jìn）止發達地區、城區學校到縣中非正常調動校長和教師，不得給縣中下達升學指標或單純以高考升學率考核評價學校和校長、教師。
《行動計劃》適用於浙江山區26縣和海島縣普通高中（指山區26縣和海島縣人民政府舉（jǔ）辦的（de）公辦普通高中，簡稱縣中），目（mù）標到2025年縣中辦學條件和教育質量顯著提升，市域內縣中和城區普通高中高質量協調發展。教育生態明顯改（gǎi）善，公民辦普通高中招生規範有序。縣中教師“樂教安教善（shàn）教”機（jī）製更為健（jiàn）全（quán），形成一支卓越縣中校（xiào）長隊伍。教育經費投入機製不斷完善，縣中辦學經費得到充分保（bǎo）障。
為了應對學生和老師（shī）的非正常流動情況，《行動計劃》規定全麵落實公民辦普（pǔ）通（tōng）高中同步招生和屬地招（zhāo）生為主政策，嚴禁各（gè）種方式的跨區域“掐尖”招生。嚴格按照初中畢業生人（rén）數分配到校指標（biāo），分配（pèi）比例不低於招生計劃的60%，並確保分配到農村初（chū）中學校的名額足額落實。
禁止擠占縣中教職工編製（zhì）或長期借用教師，2022年底前（qián）完成縣中（zhōng）在職（zhí）公辦教師在民辦學校任教的規範工作。禁止（zhǐ）發達地區、城區學（xué）校到縣中非正常調（diào）動校長和教師，未經調出（chū）地組織人事部門和教育行政部門同意從縣中調（diào）動校長（zhǎng）教師的，取消（xiāo）調入學校及其教育主管部門各類評優（yōu）評先資（zī）格。引導校長教師（shī）按聘用合同約定履職，不按約履職且（qiě）沒有與現聘任學校協商一致非正常調動的，按照規定（dìng）取消其相關榮譽和“定向職稱”等。
《行動計劃》還從更多政策層麵扶持縣中學校、教師發展。實施“縣（xiàn）中崛起”校（xiào）長教師素質提升計劃，市縣組織各學科骨（gǔ）幹教師提（tí）升培訓，提高校長辦學治校能力和（hé）教師（shī）教育教學水平。浙派名師名校長培養計劃對山（shān）區26縣和海島縣予以傾斜（xié）照顧安排。
省內師（shī）範院校加大實施山區26縣（xiàn）和海（hǎi）島縣優秀師範生定向培（péi）養計劃和農村學校教育碩士師資培（péi）養計劃力（lì）度。按照“定向推薦、定（dìng）向評（píng）價、定向使用”的原則，為（wéi）山區26縣和海島縣培養一批省特級教師和正（zhèng）高級教師，並實行“戴帽下達（dá）、人走帽留”的管理機製。各地要綜合考慮當地（dì）教師整（zhěng）體工資水平，合理核定縣中績效工（gōng）資總量，績效工資內部分配向優秀一線教師傾斜。
為了讓縣中對（duì）學生更具吸引力，《行動計劃》要求每年每縣（xiàn）推薦若幹名優秀高中生參加（jiā）“中學生英才計（jì）劃”，接受浙江大學（xué）、西湖大學等（děng）高水平大學為期1-2年的（de）科研實踐培養。麵（miàn）向縣中開展中學生高校科學營活動，每年每縣選拔（bá）若幹名優秀（xiù）高中學生參加為期一（yī）周的高校（xiào）學習生活體（tǐ）驗。依托省內部分本科（kē）高校實施地方專項（xiàng）招（zhāo）生計劃，每年麵向山區（qū）26縣和海島縣定向（xiàng）招收在當地完整接受高中教育的學生。
此外，在考核方麵，不得給縣（xiàn）中下達升學指標（biāo）或單（dān）純（chún）以高（gāo）考升學率考核評價學校（xiào）和校長、教師，不得將升學率與學校工程項目（mù）、經費分配、評優評先等掛鉤，不得通（tōng）過任何（hé）形式以高考成績（jì）為標準獎勵教師（shī）和學生。
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