連日來，博湖縣各中小學（xué）校、幼兒園組織教職工，通過（guò）交流研討、集體學習、每課三分鍾（zhōng）等多種形式，認真學習貫徹習近（jìn）平總書記（jì）在第三次中央新疆工作座（zuò）談會上的重要講話精神。
3月11日，博湖縣教（jiāo）科局（jú）召開理論學習中心組學習會議，再次專題學習第三次中央新疆工作座談會精神，各學校、幼兒園主（zhǔ）要領導、機關各科室幹（gàn）部圍繞學習內容談體會、找差距，並就如何在工作中貫徹落實第三次中央新疆工作座談會精神做交流發言。“要深化理（lǐ）論武裝，學以致用、學用結合，堅（jiān）決（jué）守好教書（shū）育人陣地，加強和改進學校德育工作，推進教師隊伍（wǔ）建設，全麵提升教育教學質量（liàng），努力讓每一個孩子都能享受（shòu）到更加公平更高質量的教育（yù）。”縣教科（kē）局（jú）黨委副書（shū）記、局長魯軍說。
博湖縣高級中學認真落實（shí）第三次中央新疆工作座談會（huì）精神，把（bǎ）座談會精神（shén）特別是習近平（píng）總（zǒng）書記重要講話精神納入到黨支部理論學習、每課三分鍾、集體學習以及個人自學中，學深悟透，結合教育教學、師德師風、三進兩聯一交（jiāo）友、思政微課堂進家庭等工作，促進各族師生家長的交流交（jiāo）往交融。
才坎諾爾鄉幼兒園通過開展集中學習、舉辦（bàn）宣講比賽（sài）、手抄報、繪畫等形（xíng）式開展文化潤疆工程（chéng），講好身邊故事，鑄牢學校各族師幼中華民族共同體意識。
博湖縣教育係統積極開展中華優秀傳統文化潤校園、中華民族共同體意識潤心田活動，把中華優（yōu）秀傳（chuán）統文化教育貫穿於學生（shēng）成長的全過程，切實把第三次中央新疆工作座談會精神轉化為推動教育事業發展的（de）強大動力，奮力開啟博湖教育（yù）教學發展新征程。（王瑞菲（fēi）供稿）
審核：宋波
責編：黃麗娟
編輯：牛雨萌
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