來源時間為：2022-08-26
8月24日，合肥（féi）市行知學校教育集團邀請文（wén）學博士、作家、學者鮑鵬（péng）山教授，為行知（zhī）全體教師講授了《大學、中庸：使人成（chéng）為人》。鮑（bào）鵬山教授從當前教師職（zhí）業（yè）困（kùn）頓（dùn）的現狀（zhuàng）開始聊起（qǐ），引入《大學》《中庸》對（duì）“使人成為人”的經典釋讀。他從朱（zhū）熹提（tí）出“四（sì）書”概念講（jiǎng）到（dào）道統的確立，從大（dà）學（xué）即是成為“大人”之學講到（dào）中庸關乎人（rén）的判（pàn）斷力和修養心（xīn）性，從中國的文教傳統講到（dào）其與西方的宗教傳統的區別。鮑（bào）鵬（péng）山教授的（de）講座既有對經典的釋讀，也有對當下的闡發（fā），啟發了現場每一（yī）位教（jiāo）師深度思考“如何讓學（xué）生（shēng）成（chéng）人”這一核心問（wèn）題，激發出了教育者內在（zài）的激情。
當天上午，鮑鵬山（shān）教授196分鍾的激情宣（xuān）講令在場的教師們豁然開朗（lǎng），對教育事（shì）業有了新的體會和認知。下午，鮑鵬山教授帶老師們（men）品讀了（le）《論語》《孟子》《大學》《尚書》等經典（diǎn）中（zhōng）的（de）重點（diǎn）篇（piān）目，讓教（jiāo）師明白（bái）了人之主（zhǔ）體性的核心內涵就是人（rén）的道德自覺，就是人（rén）的道德生命，是人對（duì）自身道（dào）德生命的珍惜、維護和（hé）弘揚。最後，鮑教授又解讀了《大（dà）學》《中庸》兩部經典，並由經典談及教育（yù）的本質使命。
據悉，自8月18日，合肥市行知學校教（jiāo）育集團“落實減負增效，催生活力教研”的暑假校本培訓（xùn）活動（dòng）拉（lā）開帷幕（mù），在行知劇院，先後（hòu）有首都師範大學附屬（shǔ）實驗（yàn）學校集團李誌欣副校長帶（dài）來了精（jīng）彩講座《從“零”作業到（dào）全學習》，深圳實驗學校小學部周其星老師（shī）帶來一場精神盛宴（yàn）——《我們和世界之間，需要擁（yōng）有一首詩的距離》，齊（qí）魯師範學院高級教師、教授“雙師型”教師（shī），本真教育倡導者（zhě）徐（xú）潔教授帶（dài）來了精彩講座《新課（kè）標背景下的課堂教（jiāo）學變革》，上海市（shì）陶行知紀念館副館長，陶行知（zhī）先生的曾孫——陶侃帶來了情真（zhēn）意切的精彩（cǎi）講座《我的曾祖父陶行知（zhī）先生和我的教育（yù）實踐與感悟》。
老（lǎo）師們（men）紛紛表示，沉浸式校（xiào）本（běn）培訓酣暢淋漓，非常過癮，經過暑期充電，“內核”已經更新（xīn）升級，將能量滿滿地迎接新學期的到來。
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