來源（yuán）時間為：2022-03-24
原標題：五中_雙向共研，互學共長——我校與溫宿縣第二高級中（zhōng）學開展線上聯合教研活動
為促進教師專業（yè）發（fā）展，增進（jìn）校際友誼，本著“相互學習、相互促（cù）進”的教（jiāo）學理念，2022年3月（yuè）22日，義烏市（shì）第五中學與新疆溫宿縣第二高級中學數學教（jiāo）研組開展了線上聯合教研（yán）活動。
授課教師自評
研討會前，來自溫宿二中的秦（qín）蔚老（lǎo）師和義烏五中的劉文伊老師就《複數的四則運算》進行了同課異構。
活動第一個環節，來自溫宿二中的秦蔚老師和義（yì）烏五中的劉文伊老師（shī）分別對自己所執教的課（kè）的教學設計進行了詳（xiáng）細的（de）陳述。
聽課教師（shī）評課
第二個環節是評課環節，兩所學校的老師們對（duì）兩位老師的課給予了充分的肯定（dìng），也提出了一些中肯的建議，他們積（jī）極發言，各抒己見，彼此交流自己的聽（tīng）課感受，把此次聯合（hé）教研活動推向了高（gāo）潮。五中的俞大明、馬俊菲、鍾彬（bīn）玲老師也對兩（liǎng）堂（táng）課做（zuò）出了精彩點評。來自義烏五中（zhōng）的援疆教師王（wáng）澤燈老師還對秦（qín）老師的（de）課進行了全麵細致的點評，王老師認為，秦老師的課邏輯清晰，脈絡分明，充分展現了教師引導、生（shēng）生互動（dòng）的良好氛圍，是一堂成功的數學課。
交流互鑒
第三個（gè）環節是經驗交流環節。借此機會，溫宿（xiǔ）二中高（gāo）一數學（xué）備課組提（tí）出了一些在新教材教學（xué）中遇到的困惑，對此，我校（xiào）的馬（mǎ）俊菲（fēi）、樓燕燕和鍾彬玲三位老師分別代表三個年（nián）級的數學（xué）老師了他們（men）的思考（kǎo）和看法。
本次教（jiāo）研活動的開展，為兩地老師搭建了互相學習交流的平台（tái）。雲端聯合教研交流（liú）活（huó）動的開展打破了校際壁壘，開放式（shì）的課堂和研究改變了教師（shī）們獨學無友的狀況，通過這樣的“學習、反思、研究、合作、創造”過程，真正實現了優勢互補、資源共享、交互引領和雙（shuāng）贏共好的目的。
教研活動不僅為（wéi）兩校教師專業發展提供了一個廣闊的平台，更是為探索校際間（jiān）的教學（xué）交流，促進數學教學教研開展邁出了重要的一步。希望（wàng）以後能夠多聯係、多交流、多溝通，從而促進兩地學校教研組（zǔ）的協同發展，共同助（zhù）推教師（shī）的專業成長。
圖文：數學組
編輯：朱俊璿
審核：教務處
文章（zhāng）來源於：http://www.xiangtianlong.com 初恋直播
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