來源時間為：2020-11-13
)日前，向陽（yáng）區教育局在煤（méi）城小學開展（zhǎn）了（le）以“探索識字（zì）教學策略”為主題（tí）的語文（wén）名師引領活動，充分發揮向陽區第五（wǔ）屆區級名師的示範引領作用（yòng），加強區屬學校之間的（de）教學互動交流。區政府、市教師進修學院、區（qū）教育局等相關負責人及語文學科教師70餘人參加了活動。
活動分（fèn）為集體研討、課例展示、反思點（diǎn）評、總結提升4個（gè）環節進行。集體研討由“識字單元分析”“識字教學策略研究”兩個板塊組成（chéng），各位區級語文名師對（duì）識字單元教材進（jìn）行了精準（zhǔn）分析，了他們對低年級識字課教學策略深度研究的收獲與思考（kǎo）；第二環節是課例展（zhǎn）示，由（yóu）煤城小學褚福英、紅軍小學孫懷珍兩位（wèi）教（jiāo）師呈（chéng）現了兩節異彩紛呈的二年級語（yǔ）文（wén）《樹之歌》同課異構。兩位教師在教學中關注識字方法的訓練，從（cóng）不同角度、采取不同教（jiāo）法，提高學生自主（zhǔ）識字能力；第三（sān）環節（jiē）是（shì）反思點評，兩位執教教師先進行（háng）了自我反思，了教學中的困惑與思考。各（gè）位聽課教師結合（hé）自（zì）己教（jiāo）學經驗交流了學習體會與收獲。活動最後，市教師（shī）進修（xiū）學院小教部主（zhǔ）任叢鶴鬆對本次活動給予高度肯定，並對下一步識字（zì）教（jiāo）學研究（jiū）工（gōng）作進行了專業指導與引領（lǐng）。
通過本次（cì）名師引領活動的開展為全區教師搭建了曆練的陣地、成長的平台（tái），創（chuàng）造了教師相互學習交流，共同進步（bù）的契機，有（yǒu）效促進（jìn）全（quán）區（qū）教育教學水平的提高。
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