自“金融（róng）知識納入國民教育工作”工作開展以來，人行（háng）新疆塔城（chéng）中支積極加強與塔城地區各級政府和（hé）教育部門溝（gōu）通聯係，努力加強頂層設計，以構築常態化金融（róng）知識教育陣地為抓手，創建金融知識納入國民教育（yù）體係試點學校，掛牌設立校園金融教育示範基地（dì），初步建成覆蓋小學、中學、高職院校等多階段金融教育網絡，努力探索將金（jīn）融知識納入國民（mín）教育體（tǐ）係的途徑和方法（fǎ），在推（tuī）動金融教育方麵取得了積極成效。
多方聯動，落實工作長效機製建設。2020年4月，該行與塔城地區教育局聯合印發《塔城地（dì）區推進金融知識納入國民教育體係工作實施（shī）方案》，明確工作目標和具（jù）體實施步驟，為全轄推進金融知識納入國民教育體係工作提供了遵循（xún）。為全麵摸底轄區（qū）工作開展情況，2021年3月，該行與塔城（chéng）地區（qū）教育局再次印發《關於進一步加強（qiáng）大中小金（jīn）融知識普及教（jiāo）育工作的通知》，聯合教育部門編發（fā）《金融（róng）知識普及教育工作（zuò）動態》，加（jiā）強各單位工作信息交流。2021年8月，該行組（zǔ）織召開轄區“金融知識納入國民教育體係”工作推進會議，梳理、總結相關經（jīng）驗和工作難（nán）點，進一步明確了推進工作的具體措施。截至（zhì）2022年4月，人行（háng）塔城中支及轄區3家（jiā）縣、市支行與當地教育部門聯合印發（fā）指導性文件，為轄區金融知識納（nà）入國民教育體係工作推進指明方向。
積極探索，搭建“固定（dìng）授課”案（àn）例模型。日前，由沙灣縣支（zhī）行、沙灣市教育局聯（lián）合組織的“金融知識”係列課程（chéng）在沙灣市第一小學（xué）正式開課（kè），該校五年（nián）級兩個班級的85名同學聆聽了人生中第一堂金融知識課——“探（tàn）索貨幣的奧秘：認識貨（huò）幣（bì）抵製假幣”。該課（kè）程不同於一次性進校園、進課堂，而是在當地教育管理部門（mén）和學校的支持下，固定課時（shí）、課表，以《金融誠信伴我行》為教材，分4個課時，在兩（liǎng）所小學的3個試點班（bān）級按月進行授課。該課（kè）程標誌著（zhe）塔城（chéng）地區（qū）金融知（zhī）識教育完（wán）成了由“進課堂”向“進課程”的轉變，也為接下來工作的推進積累了（le）成功的經驗，目前試點學（xué）校金融（róng）知識課程正有序開展。
創新（xīn）實踐，探索建立高質量課程標準（zhǔn）。該（gāi）行推行“線下+線上”靈活教學模式，轄區金融講師依托學校多（duō）媒體教育平台（tái）或開展對學校教師轉培（péi）訓等方式，組織學（xué）生分期、分（fèn）課時學習人民幣、征信等金融知識，代（dài）替現場（chǎng）授課，從而確保（bǎo）金融知識課程順利開展。同（tóng）時（shí），為進一步提升轄區金融知識課程質量、增強課程效果和影響力，該行結合實際製定工作方案，聯合（hé）銀（yín）保監部門開展“《金融誠信伴我（wǒ）行》優秀課件評選大賽”，組織轄（xiá）區金融講師圍繞《金融誠信伴我行》教材內容，製作ppT演示文稿及（jí）教案，製（zhì）定標準、統一要求，通過“現場評選+審核（hé）修（xiū）訂”的方式，形成適用於全轄推廣的（de）高質量標（biāo）準教學資料，納入全轄試點學校（xiào）金融知識課程。
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