來源（yuán）時間為：2020-04-15
隨著各大（dà）中小學陸續開學，我市第（dì）一特殊教（jiāo）育學校的學生（shēng）們也踏入了校園，開始了（le）新學期的（de）學習。
李娟畫的畫
師生攜（xié）手抗擊疫情
齊心（xīn）協力共渡難關（guān）
2020年春節前夕，新型冠狀（zhuàng）病毒肺炎疫情肆虐。麵對嚴峻的聯防聯（lián）控形勢，雅安市第（dì）一特殊教（jiāo）育學校的全（quán）體師生做到人人都是防“疫”員、抗（kàng）“疫”員，人人都參與其中，人人為聯防聯控貢獻自己的力量（liàng）。
“今天身體狀況怎麽樣？天氣（qì）冷了（le），注意多加衣服，不（bú）要感冒了。”“早晚在（zài）家測一下體溫，要勤洗手、不外出……”學校老師們利用電話、QQ群、微信群、網（wǎng）絡視頻等線上教學方（fāng）式（shì）向學生及家長宣傳疫情防護知識、溝通居家教育內容。同時學校通（tōng）過網絡會議等方式正麵引導學生、家長，正（zhèng）確看待開（kāi）學推（tuī）遲（chí），積極做好防護工作，增強自我防護。
“我們每（měi）天都會發短信或打電話（huà）聯係家（jiā）長，請家長為學生測量體溫，告知他們在家裏如何做（zuò）好自身防（fáng）護，並向他們講解疫情防控知識，讓他們不要恐慌和害怕。”雅安市（shì）第一特殊教育學校（xiào）聾教班班主任（rèn）柯潔明說。
同時，學生們也響應學校號召，積極參與自身（shēn）防護，每天測體溫報告體溫外，還（hái）用手語、手寫、剪紙、畫（huà）畫等方式為武漢（hàn）加（jiā）油。“作為學生，我們要做到不外出、勤洗手、吃熟食、武漢加油，中國加油。”
疫情防控“雲課（kè）堂”
學生在（zài）家不（bú）落學習（xí）
疫情防控期間，為了讓學生們“停課不停學（xué）離校不（bú）離教”，學校老師們通過（guò）網絡教（jiāo）學（xué）的方式給學（xué）生們上課，並根據學生們的身體情況采取不一樣的教學。“由於學（xué）生們的身（shēn）體情況，我們采取手語方式教學。”柯潔明說。
正如她所說，4月8日上午9時（shí）30分，今年21歲的李娟像往（wǎng）常一樣在家開始了網課學習，語文課、數學課、美術課，一樣也不落下。“疫情還（hái）未結束，還不能去學校上學。”由於先天性聾啞，李娟通過手機打字聊天的方式告訴記者。這也是她與（yǔ）同學們交（jiāo）流常用的方式。
隨後，李娟將疫情防控期（qī）間（jiān）在家裏畫的一幅（fú）幅水粉畫展示給記者看，每（měi）一幅畫都（dōu）用功（gōng）很深。
在家裏，李娟除去學習外，她還承擔起了家務活。李娟的爸爸誇讚道：“每天回家後，孩（hái）子（zǐ）都把飯菜做好了，很懂事。”這個學校像李娟一樣的學生不在少數，有的學生還將（jiāng）自己做家務（wù）的（de）視（shì）頻到班級微信群裏，既鼓（gǔ）舞（wǔ）了自己，也（yě）鼓舞了大家。
學生們在家每（měi）天除去學習課本知識外（wài），還開啟了康複訓練、體育鍛煉……曆（lì）經一段時間的網（wǎng）絡教學，李娟和同學們的自我（wǒ）保健知識豐富（fù）了，自我防（fáng）護意識增強了；他們的語（yǔ）文（wén）功底（dǐ）提升了，遣詞（cí）造句更加規範了（le）；他們的數學能力增強了，更會解決問題了；他們的居家生（shēng）活能力提高了……
隨（suí）著疫情防控整體向好，4月（yuè）13日，雅安市第一（yī）特殊教育（yù）學（xué）校迎來開學，同學們都興奮不已。
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