各年級在年（nián）級主任的布置（zhì）下（xià），結合年級自身情況，在最（zuì）短的時間內製定了詳盡（jìn）可（kě）行的教學計劃。
根（gēn）據學校統一的布置安排（pái），各年（nián）級備課（kè）組長、任（rèn）課教師（shī）、班主任迅速行動，各司（sī）其職，動腦筋（jīn）、想辦法，采取（qǔ）各種措施，保證線上教學的順利進行。
高（gāo）一高二各備課組勇擔重任，有（yǒu）的老師在（zài）家中沒有電（diàn）腦，資料緊缺的（de）情（qíng）況下，克服困難（nán），一天時間便（biàn）準備了一周的教學資（zī）料。
高三年級成立“空中（zhōng）課堂”團隊，迅速製定出高三（sān）年級線上複習（xí）方案。麵向高考，以（yǐ）安排（pái）1天（tiān）專題複習2天模擬題組訓（xùn）練為一個單元，每周安排2個單元，由年級（jí）教學主（zhǔ）任統一部署、以各學科備課（kè）組長為核心，以全體高三教師為成（chéng）員，備課（kè）組長安排學科學（xué）習計劃、組織複習（xí）學案和試卷、下發答案和組織組內教師（shī）線上答疑。
各年級組織班主任組（zǔ）建班級各學科的學習群（qún），任課教師加（jiā）入，按規定（dìng）時間進行輔（fǔ）導答疑（yí），班級日常學習群及時（shí）發布每日（rì）學習任務（wù），有效督促學生學習。
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