近日，國家民委命名183家單位為第七批“全國民族團結進步示範區（單位）”，和田地區實驗中學榜上有名。
創建於2004年的和田地區實驗中學，目前有漢、維吾爾等民族學生1400餘人、教師155人。自建校以來，和田地區實驗（yàn）中學（xué）將民族團結進步教育作（zuò）為教（jiāo）育教學的（de）重要內容，通過一（yī）係（xì）列舉措，讓（ràng）民族團結進步思想進課堂、進活動、進頭腦。
以課程提升感召力（lì）
每周的班會、升國旗、黑板報、課前一分（fèn）鍾（zhōng）宣誓……
和田地區實驗中學從課堂入手，將民族團結進步教（jiāo）育融入（rù）學、說（shuō）、演、繪，成（chéng）為該校民（mín）族團結（jié）進步工作的精彩（cǎi）一筆。
開展民族團結進步教育，師資培訓工作是關鍵（jiàn）。和田地區實驗中學不僅定期組織教職工開展政治理論學（xué）習，還將民（mín）族團結政策列為（wéi）教師的必學內容（róng），營（yíng）造大學習（xí）、大討論、重實踐的濃厚氛圍，保證民族團結（jié）進步創建各（gè）項工作落到實處。
此外，和田地區實驗中（zhōng）學提出“青藍計劃”，青年教師與經驗豐富的老教師結成“一（yī）對一”師徒對子，由老教師言傳身教幫帶青年教師，提升青年教師教（jiāo）學、教育管（guǎn）理（lǐ）能（néng）力。
英（yīng）語（yǔ）教（jiāo）師艾比（bǐ）拜·買吐送說（shuō）：“黃緒雲是我的師傅，講課時遇到的（de）問題她會耐心給我講解，交流語法知識、講課（kè）方式。逢年過節我們相互拜年，我的小兒子叫她‘黃媽媽’。”
“學校自成立以來，就（jiù）十分重視（shì）民族團結進步教育工作，把民族團結列入教學工作的重點內容，全力打造文明、包容（róng）、和諧（xié）的（de）育人環境，在校園播撒了民族團結的‘金（jīn）種子’。”和田地區（qū）實驗中學黨委書記周新和說。
以（yǐ）活動增強向（xiàng）心力（lì）
組織師生觀看電（diàn）影、舉辦民族團結主題（tí）演講；了解中華優秀傳統（tǒng）文（wén）化，豐富民族團結進步教育內涵；走進洛浦縣山普魯鎮依勒達木村，增進對家鄉的了解、對民族團結的理解……近年來，和田地區實驗中（zhōng）學提出周周有（yǒu）活動、月月有主題，創造性地走出了一條堅實的（de）民族團結進步教育之路（lù）。
創（chuàng）新活動不斷檔，將民族團結進（jìn）步教育從課堂（táng）延伸至課外，從（cóng）校園拓展至田（tián）間，是和田（tián）地區實驗中學民族團結進步教育（yù）的一大亮點。
舉（jǔ）辦“我與親戚遊和田”活動，邀請30名結對親戚參觀和布公路（lù）英（yīng）雄紀（jì）念碑（bēi），接受愛國主（zhǔ）義教育；組織結親戶代表遊覽昆侖湖公園，感受和田近年來發生的巨大變化；定期派校車將村民請進校園參觀、座談、就餐，宣傳黨的教育政策（cè），展示學校發展變化。
周新和說，各類活動促進了各族師生交往交流交融（róng），增進了感情，增強了向心力。
以感恩凝聚團結力量（liàng）
2019年5月，高三（11）班學生麥日排（pái）提·玉蓀收（shōu）到一封來自蘭州陳叔（shū）叔的信。
信中寫道：“首先，祝你在（zài）新學年通（tōng）過自己的努力（lì）取得好成績。老（lǎo）師說得對，對我最大的感謝就是你以後做一個對國家有用（yòng）的人，而考上大學掌握知識是實現理（lǐ）想的基礎和翅膀，你現在的人生階段就是胸懷（huái）目標，學（xué）習學習再學習，努力努力再努力……”
麥日排提口中的陳叔叔叫陳錦琛，西安人。他得知和田是貧困地區，便萌生了幫助當地貧（pín）困孩子（zǐ）的想法（fǎ）。2007年至（zhì）今，他先後（hòu）幫助百餘名家庭困難的學（xué）生。2019年，和麥日排提一樣的（de）受助同學有15人。
“每學期，陳叔叔會給我們每人捐助500元，我們用這些錢買學習資料、文具。”麥日排提的同學阿卜杜外力·亞爾麥（mài）麥提說，“我是（shì）一個（gè）幸運（yùn）的孩子，得到過很多人的幫助與關懷，讓我懂（dǒng）得了感恩。我要好好學（xué）習，今後盡自己所能幫（bāng）助（zhù）需要幫（bāng）助的人。”
“學（xué）校通過把感恩教育（yù）融入主題班會、宣講活動等，讓愛植根在每一位師（shī）生心裏（lǐ），凝聚起團結的力量（liàng）。”周新和說。（拍（pāi）熱紮提·阿不都賀江）
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