“尊敬的家長朋友：您好！時間過得真快，您的孩子已經在實（shí）驗學校愉快地度過了近一個學（xué）期，無論在學習上還是在行為習（xí）慣上，都有了非常大的進步。在這裏，我代表學校（xiào）向（xiàng）您表示祝賀！”
1月1日，淮北市實驗學校校長石（shí）淮（huái）生以鋼筆書寫，並用微博微信發送的形式，分別致信一、二、三、七（qī）、八、九（jiǔ）六個年級的1700餘名學生家長。
一起來看看
這位校長的（de）手書
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六封手寫書信針對不同年級學生，側重點有所不同，卻有異曲同工之妙。三年級的自主學習問題、七年級的家庭教育（yù）問題、八年（nián）級的青春叛逆問題（tí）、九年級的理性對待成績樹立遠大理想問（wèn）題，都傾注了這位校長大量筆墨。這些信既是新年問候祝福，又是對學（xué）生們新一年的新期待。
市（shì）實驗學校（xiào）校長石淮生
“這是我（wǒ）第一次收到校長的（de）信，也是我元旦收到的最特別的祝福！從信中學到（dào）了為人父（fù）母應有正確的教育觀念和教養方式，我隨時準備（bèi）好與各位老師做好溝通（tōng）。”市實驗學校學生孟（mèng）鑫妍的家長表達了（le）他的謝意。微信好友謝益（yì）軍則留言：其情切切，其（qí）言諄諄。為有溫度有深度（dù）的（de）石校（xiào）長點讚！
石（shí）淮生酷愛硬筆書法，曾獲得“全國規範漢字書（shū）寫大賽”一等獎。他希望能以手（shǒu）寫信的方式傳達教育者的溫暖（nuǎn），把（bǎ）自己對教育事（shì）業的熱情和對學生（shēng）成長的殷切期望傳達給家長，讓家校聯係更有溫度。
通訊員於金龍
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原標題：《別人（rén）家的校長！給1700餘（yú）名淮北學生家長（zhǎng）發去（qù）“手寫信”》
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