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邵陽新邵少年管教學校谘詢服務
設計各種溫馨的家庭活（huó）動，利用親情來感化（huà）他，慢慢地除掉他的對立情緒。陪孩子看看足球賽、欣賞演唱會等，鼓勵孩子多參加課外活（huó）動（dòng），在活動中展現自我價值，用知心朋友的態度與他們交流感（gǎn）受，潛移默化地引（yǐn）導孩子正確的待人（rén）接物觀念。青春期的叛逆是（shì）青少年發展過程中一個正常的現象，隻要（yào）我們的家長能夠對此有清醒的認識，轉變觀念，提高自身家庭教育素養，采用（yòng）科學的教育方式、方（fāng）法，我們的孩子就一定能夠順利讀過這一階段（duàn），走向人生的成功之路。
辦學（xué）八年來，在社（shè）會各界的大力支持下，青少年勵誌教育培訓學校（xiào）堅持“以人為本，責任育人”的辦學宗旨，先後引導六（liù）千多名青少年回歸正常的成長軌道，幫助近兩千名家長以微投高收，獲得效果極為顯著的家庭教育力和教育效果的提升。先後獲贈有關部（bù）門及家長的錦旗108麵（miàn），各類榮譽（yù）獎牌（pái）68塊。新華網、紅網、我國教育在（zài）線網、我國安全教育網、我國心理教育網等國內外（wài）幾十家媒體（tǐ）深（shēn）度報道了賢德（dé）的教育理念和優異成績。
21世紀的人才標準之一就是要有協作精神。上世紀九十年代進入青春期的孩子大多數是特保兒，家庭的特殊地位滋長了（le）孩（hái）子孤傲自私的性格，勢必會影響（xiǎng）今後的發展前途。所以，家長一定要指（zhǐ）導孩子正確處理人際關係（xì）。首先要教孩子學會做人。即做一個在利益衝突麵前能先替他人著想的人。其次，要給孩子一個開放的空間。鼓勵孩子（zǐ）與同學交往，團結互助。當然，也要培養孩子批判性思維，學會說“不”。
家長和（hé）孩子之間缺乏溝通，孩子覺得父（fù）母不理解自己，父母（mǔ）則認為孩子變得越來越不聽話，兩代人的差距（jù）越來越大，慢（màn）慢地孩子變得叛（pàn）逆起來。有些父（fù）母從小就溺愛孩（hái）子，孩（hái）子要什麽就給什麽（me），不論什（shí）麽事父母都隨著（zhe）孩子的性子來，導致孩子從（cóng）小就養（yǎng）成了以自我為（wéi）中心（xīn）的思想，認（rèn）為大人聽自己的是理（lǐ）所（suǒ）當（dāng）然，父母稍稍提（tí）出一些孩子不樂意的要（yào）求，就會引來孩子的抵觸。有（yǒu）的父母常以專製的方法管教孩子，以命令的語（yǔ）氣說話，要求孩子順從於（yú）自己，將自己（jǐ）的意誌強加於孩子身（shēn）上（shàng）。
青少年勵誌教育培訓學校嚴守“身正為師，德高為（wéi）範”的職業道德，以“我國利益至上，人民利益至上”的大愛情懷（huái）！以（yǐ）”拯救一個孩（hái）子！挽救一個家庭！和（hé）諧整個社會！”的（de）教育理念（niàn）。被譽為“我國青少年（nián）心理輔導品牌”。
青少年勵誌教（jiāo）育培訓學校專業為您解憂，用（yòng）愛心幫助孩子！
父母們卻似乎忘（wàng）記（jì）了他們也曾有（yǒu）過的單純而又（yòu）美（měi）好的（de）少男少女（nǚ）時代（dài），都變（biàn）得經兮兮的。於是（shì），“早（zǎo）戀”成（chéng）了父母、老師的敏感話題（tí），他們要結成統一陣線將所謂“早戀”的（de）幼苗扼殺。一篇（piān）曖昧的日記，一份可疑的生日禮物，一個異性（xìng）同學的登門來訪甚至電話，都將作為蛛絲馬跡記（jì）錄在案。一旦有了“足（zú）夠”的證據（jù），父母們就（jiù）開（kāi）始好言相勸或者是嚴刑逼供。待（dài）到此時，孩子已經忍（rěn）無（wú）可忍，煩不勝煩（fán）了。
邵（shào）陽新邵少年管教（jiāo）學校谘詢服務
青少年勵誌教育培訓學校老師治校！專業蛻變（biàn）！全國做（zuò）到不（bú）打罵學生！6千成功案例10年辦學成熟經驗！專業（yè）教育（yù）老（lǎo）師“因人而異，因材施教”成（chéng）功解救（jiù）迷途少年無數！多家電視台（tái）曾報（bào）道過其事跡，深受各界好評！值（zhí）得信賴！全（quán）國老（lǎo）師治校放心的青少年教育學校！青少年勵誌教育培訓學校鄭重承諾（nuò）：我們（men）一旦接受（shòu）您的（de）孩子，我們會盡全力轉化您的孩子。
尊重孩子的個（gè）性，不要老是打擊批評孩子。有的家長麵對孩子的頂嘴、不聽話等大為惱火（huǒ），覺（jiào）得不把這股“邪勁”壓下去（qù），孩子就有可能變（biàn）壞。於是采取了強硬措施，非打即罵。漸漸地，孩子（zǐ）表麵上恢複到以前（qián）那（nà）個言聽計從的“乖孩子”，實際上卻已關上心靈深處那扇與父母交流的大門。要知道，青春期（qī）的孩子正是發展自我意（yì）識的階（jiē）段，他們有自己的（de）個性。家長（zhǎng）要尊重他們的個性，不要老是用自己的眼光評判他們。
我們秉承用良心辦教育、用（yòng）愛心幫孩子的教育（yù）理念，始終堅（jiān）持不放棄一個孩子的信念，為每個（gè）孩子更好的未來不懈奮鬥
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