發布人：幸福樹書香苑四點半學校發布時間：2019-11-2707:24:31
汕（shàn）頭少兒夏令營學校排行xf3sxy閱讀是需要耐心的，如果書中的故事抓不住孩子的心，以小孩子的專（zhuān）注程（chéng）度，很快就會把書扔在一邊不（bú）再讀了。培養（yǎng）目標
1、加自信：從膽怛害怕（pà）到充滿（mǎn）信心大膽展示
2、開口說話：從不敢（gǎn）說話到輕（qīng）鬆與他人交流。
3、展示自（zì）我：從不會表現到樂於表現自己特（tè）長。不是孩子（zǐ）不愛讀書
4、懂得禮（lǐ）貌：懂得（dé）如何用禮貌用語接待（dài）客人，接人待物有禮有（yǒu）節！
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5、學會（huì）才藝：從不會表演到活靈活現表（biǎo）演繞口令（lìng）、快板、相聲、講故事、主持節目等
6、語言組織：從語無倫次到說話語句完整。我（wǒ）有讀書給我聽的媽媽（mā）
7、培養氣質：從沒有獨待的（de）氣質到養成優雅、大方、自（zì）然、灑脫的氣（qì）質。
8、舉止高雅：從談吐不加（jiā）動作到說話舉（jǔ）止有度風度翩翩，舉止高雅。
9、能力：從小教會組（zǔ）織管理，學會才能
10、感恩（ēn）責任：從小教會感（gǎn）恩父母、老師、，懂得為自己的未來扛起責（zé）任。語文老師的重要性不言而（ér）喻
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實戰（zhàn）演練
幸福樹（shù）努力爭取和創造多的機會，讓（ràng）孩子們（men）在舞台能夠好的展現自己，在實踐中去領悟和成長（zhǎng）。
繪畫對成長的意義
1.發展兒童感（gǎn）知能力。繪畫主要通過視覺和觸覺感受進行。
2.培養（yǎng）創造意識。繪畫通過創作來培養獨立思考和解決問題的能力，以及豐富的聯想與想象力（lì）。
3.發展思維能（néng）力。繪畫活（huó）動（dòng）可以激發多（duō）種感知和思維方式。
4.運用媒材、技（jì）術進行實踐（jiàn）活動的能力。畫畫以動（dòng）手操作為特征，新的媒材、技術不僅容易引起興趣。
共助少年演說夢_快（kuài）來圍觀“小小演說家”決賽盛況！
子曰：君子欲訥於言而敏於行，老子主張“希言，自然”。在傳統文（wén）化觀念裏，我們要少說話（huà），千百年來，紙筆（bǐ）考試的傳（chuán）統從不注重表達，但是（shì）現在，21世紀的孩子還能隻做不說嗎？當眾表達（dá）是一（yī）種技能，讓我們通過演講（jiǎng），勇敢的表達自己，和世界好好聊聊天。我們將全力以赴（fù）幫（bāng）助孤貧兒童（tóng）為祖國的明天的明天貢獻力量
今天，臨沂市首屆小小演說家決賽在幸福樹書（shū）香苑拉開帷幕，此次大賽從初賽、複賽到決賽，26名選手在300多名（míng）選手中脫穎而出。現在讓我們一睹小選手們的風采吧！
每位小選手都（dōu）很，經過初賽複賽經驗的積累，站在舞台上的小選手們，仿（fǎng）佛有自信，不論演講主題（tí）還是技巧都的（de）出（chū）色。舞台上各位小選手的精彩演說，讓評委和觀眾讚不絕口、掌聲連連。要看一本兒童繪本
還有我們可敬的評委們，一直在關注著舞台上每一個小選手們的精彩演說，認（rèn）真地為（wéi）每位（wèi）小選手的（de）演說進行打分。
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經過小選手們（men）一（yī）番激烈的角逐，“小小（xiǎo）演說家”決（jué）賽（sài）落（luò）下帷幕，終產生了一等獎、二等獎、三等（děng）獎和20強的獎項。現在，讓我們（men）看看這些的（de）獲獎者們。
表達是有意義的，表達是有力量的，勇敢（gǎn）的表達你的愛，你的喜歡，去溫暖感動我（wǒ）們愛的人，喜歡的人。表達隻屬於那些真誠的，有勇氣的，敢（gǎn）作敢當的人。孩子會自然而然的拿起書本
今天感謝每（měi）一位（wèi）小選手的精彩演說，每一個敢站在舞台，勇（yǒng）敢自信表達自己的（de）小選手都是棒的，你們一定會擁有精彩的人生，祝福（fú）你們。
肩負全民閱讀的使命，幸福樹（shù）書香（xiāng）苑四點半學校竭力為孩子創（chuàng）造閱讀佳環（huán）境
01閱（yuè）讀對孩子的重要（yào）性
魯迅先生說（shuō）：“讀（dú）書無嗜好，就不能盡其多，不先泛覽群書，則會無所適從或失之偏好，廣然後深，博然後精。”博覽群書（shū）是許多卓有成就（jiù）者的一個（gè）共同特點，就是（shì）他們都是從大量書籍中獲得了知識。在誦（sòng）讀過（guò）程中
6-12歲，是閱讀能力(即學習能力的基礎)發展的黃金時期，這六（liù）年，可以說，什麽都沒有海量閱讀、大大閱讀能（néng）力的發展為重要。一個孩子的聰明才智，如同種子，需要條件才（cái）可以發芽生長。這個條件就是海量閱讀方式（shì）。
閱讀能力（lì）的培養（yǎng）是小學語文素質教育重要（yào）的組成部分，閱讀（dú）能力的（de）高低，直接關係到學生的理解能力、運用知識的能力（lì）以及表達能（néng）力的提升。
給孩子買了（le）《68所名校小學語文閱讀訓練80篇》、《小學閱讀訓練100篇》等等，讓孩子進行專項訓練。每迫孩子做兩套。
小學生的閱讀能力不僅（jǐn）關係（xì）到小學生語文（wén）素養的培養，而且（qiě）對他們開闊視野、內涵、增加底蘊、放飛心靈有著重要的意義。
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所以為了讓孩子贏在閱（yuè）讀的起（qǐ）跑，要在黃金時期要培養孩（hái）子的（de）閱讀習慣，讓（ràng）孩子愛上（shàng）閱讀（dú）。而這（zhè）個時期需要家長和我們幸福樹書香苑共同努力。每（měi）個收到書包（bāo）的孩子（zǐ）們臉上都掛滿了笑容
02閱讀環（huán）境的重要性
教育局尹傳（chuán）斌曾經說（shuō）過，不是孩子不愛讀書，而是因為沒有良好的讀書環境，這正說明了閱讀環境（jìng）的（de）重要（yào）性。
要想（xiǎng）孩子（zǐ）的閱讀能力，就要努（nǔ）力為孩子創造一個良好的閱讀環境和濃厚地閱讀氛圍，有了好的（de）環境與氛圍，孩子會自然而然的拿（ná）起書本，認真閱讀，漸漸的，孩子就會養成閱讀的習慣，慢慢愛上閱讀，這就跟（gēn）孟母（mǔ）三遷是一樣的（de）道理。
今日，幸福樹四點半（bàn）學校為了鼓勵（lì）愛閱讀的孩子，我們給孩子送了的期末禮物-書包，每個收到書包的孩子們臉（liǎn）上都掛滿了（le）笑容。
03幸（xìng）福樹公益閱覽室
幸福（fú）樹四點半學校是（shì）以“閱讀”為特色的學校，自然我們的公益閱覽室也是的有特色，有著良好的閱讀環（huán）境以及閱讀氛圍的。
今天苗莊小學的小樹苗們領到書包後，便被有著“特色”的公（gōng）益閱覽室所吸引，自然而然的席地而（ér）坐，拿起書本，暢快的（de）盡（jìn）情地閱讀，沉浸在書的世界中，對於他們來說，書中有他們好奇的過去，美好的現在，有他們憧憬的未來。
如果您的（de）孩（hái）子對閱讀不感興趣，不（bú）妨來幸福樹四點半學校一試，這裏有良好的閱讀環境，濃厚的閱讀氛圍，我們會給（gěi）您和（hé）孩子一份滿意的答卷。選擇幸福樹，給孩子無限可能性。
我宣誓：
我是一名（míng）幸福的（de）小樹苗（miáo），我幸福，我（wǒ）快樂。我要長成一棵幸福的參天大樹。新的學期我要準（zhǔn）時起（qǐ）床，好好（hǎo）學習，按時完成作業，準時入睡。
現在高考命題方式正在進行很大的改革，而且在悄悄地改，閱讀量極大，今年北京的（de）題量（liàng）就比去（qù）年悄悄（qiāo）增加了5%~8%。
我要懂（dǒng）得感恩，感恩父母給我生命，感恩老師教我知識，感恩同學伴我成長，我要懂得付出，團結同學，幫（bāng）助同學，我要（yào）做一個（gè）大愛的人。
哈佛大學校長：你認為教育成本太高？試（shì）試看無知的代價。不愛閱讀的孩子，真的會被高考淘汰嗎？不會閱（yuè）讀的孩子，到底會輸在哪兒？
文（wén）章來源於：http://www.xiangtianlong.com 初恋直播
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