中國江蘇（sū）網3月（yuè）30日訊最近（jìn），由團中央學校（xiào）部、全國學聯秘書處、中（zhōng）國青年報共同舉辦（bàn）的2017年度（dù）全（quán）國“最美中學生”尋訪活動結果（guǒ）正式揭曉，我市4名學生上榜。其中，來自僑誼中學的（de）“小（xiǎo）霍金”陳耔蓬患有類（lèi）似“漸凍人症（zhèng）”罕見病（bìng），卻堅持（chí）上學鑽研科技，並把生命陽光（guāng）傳遞給其他病友，榮（róng）獲“最美中學生標兵”稱號，全國僅有十（shí）人。
作為全國（guó）標兵，陳耔蓬是（shì）無（wú）錫青少年中（zhōng）的一個優秀代（dài）表，卻絕非特例，在我市生活著無數崇德樂善、勤奮向上的好少年，他們在各方（fāng）關愛播撒的陽光下（xià）茁壯成長（zhǎng），點亮了城市的未來。
選樹榜樣標（biāo）杆，用正能（néng）量灌溉“美麗心靈”
升好每一次旗，做好每一次操，唱好每一首歌，打掃好每一次衛生、保持好每一天的整潔（jié）……雖然隻是校園生活中的平凡片段，正在無錫各中小學開（kāi）展的“五個一（yī）”活動卻把愛國、勤勞、負（fù）責等美好品質潤物細（xì）無聲地注入了孩子們的心田。
點滴行動厚植品德，許多（duō）美德少年在校園中顯現，無錫在（zài）各中小學廣泛開展的“美德少年”評選至今已連續舉辦了四屆，共評選出400名市（shì）級“美德少年”，40名市級“美德少（shǎo）年標兵”。他們中有30人入選（xuǎn）江蘇省“百名美德（dé）少年”，還有3人（rén）榮獲江（jiāng）蘇省“十大（dà）美（měi）德少年（nián）標（biāo）兵”稱號，1人（rén）入選中國“美德少年榜”。
為（wéi）了（le）充分發揮美德少年的榜樣帶動作用，我市還用傳統錫劇、童謠、快板等形（xíng）式創編省、市美德少年事跡，利用德（dé）育課、班會和（hé）課前5分鍾由（yóu）學生邊說邊演，用真實的典型事跡提升教育引導的（de）說服力和感召力，培育美好心靈。
學禮知禮行禮，文明實踐養成“八禮四儀”
3月24日，16位少男少（shǎo）女在父（fù）母的陪（péi）同下（xià）來到東林書院參加（jiā）傳統成人禮。石牌坊下，身著（zhe）漢服的少男少女向孔子像三鞠（jū）躬，與古聖（shèng）先賢智慧（huì）聯接，感恩冥（míng）想後，由父母為（wéi）他們完（wán）成冠禮和（hé）笄禮，標誌著正式（shì）邁入成（chéng）人（rén）階段。
東林書院的“明禮（lǐ）堂（táng）”是青少年學禮、知禮、行禮的“體驗（yàn）館”，也是我市打造文明禮儀學習與實踐陣地的省級宣傳思想文（wén）化工作創新獎項目。近年來（lái），無錫在全市未成年人中廣泛開展“八禮四儀”主題教育（yù）實踐活動，依托深厚傳統文化，培育青少年良好道德（dé）品質和行為習慣。
“我是無錫好少年，真善美賢記心間，講（jiǎng）文明，守規範，樂學善學人人歡。學八儀，懂四儀（yí），爭做美德好少年！”這首我市自編自創的文明禮儀詩歌是中小學生間膾炙人口的（de）曲（qǔ）目。在無錫，文明禮儀養成（chéng）教育已被納入學校教學環節，由多所（suǒ）學校共同（tóng）開發的（de）“八禮（lǐ）四儀”校園讀本，細分為中學版、小學低版、小學中版（bǎn）及家長學習（xí）版，使文（wén）明禮儀成（chéng）為學生的“必（bì）修課”。
豐富校外陣地，多維護航守候“太陽花開”
未成年人的成長園地不僅（jǐn）在學校，還在於（yú）家庭與社會，三者（zhě）結合才能發揮最（zuì）大合力，護航青少年成長全過程。
今年寒假的一個周末，年（nián）輕的媽媽李思藝來到位於市圖書館的無錫市未（wèi）成年人成長（zhǎng）指導（dǎo）中（zhōng）心，在中心輔導員的引導下，她與20多位報名參加這期“父母課堂”的家長一起探討“幼兒園裏的小是非”，對孩子在群體中的探索成長有了更真切的了解。
作為（wéi）全市未成年人心理健康服務的主陣地，無錫市未成年人（rén）成長指導中心幾（jǐ）乎每個周末都有公益心理（lǐ）谘詢、父母課堂、谘詢師培訓等活動。多年來，指導中心門口“太（tài）陽花（huā）開”的標誌照亮了無數父母與孩子（zǐ）的心（xīn）靈。此外，全市現有各類校外教育輔導（dǎo）站（點）4000多個，16000餘名“五老”人員，依托輔導站開展各類（lèi）關愛活動（dòng），每年（nián）輔導學生90多萬（wàn）人次。每個市縣區也（yě）都有各自的未成年人成長指導中心，還建有428所學校心理（lǐ）谘詢室，舉辦的“太（tài）陽花開”父（fù）母課堂、谘詢會、專題講座、心理（lǐ）沙（shā）龍等。
走出學校和家庭（tíng），無錫青少年在社會中也有著廣闊的成長空間。自2013年起，無（wú）錫每（měi）兩年（nián）命名發展一批中小學生社會實踐基地（dì）“行知大學堂”，涵蓋圖書館、博物館、紀念館、公園、農（nóng）莊等（děng）不同場所。據（jù）了解，“行知大學堂”的數量目前已達92家，它們發揮自身資源優勢，廣泛開展學生（shēng）社會實踐活動（dòng），成為未成年人體驗精彩校外生活的第二（èr）課堂。（東亞（yà））
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