來源時間為：2025-06-01
在“六一（yī）”國際兒童節來臨之際（jì），為進一（yī）步增強未成年人的法治觀念和自我保護意識，應縣人民法院充分發揮青少年法治教育實踐基地職能作用，於5月27日開展了一場以（yǐ）“‘典（diǎn）’亮童心‘法’護成（chéng）長”為主題且有溫度、有互動（dòng）、有實效的法治教育活動，為孩子們送上了一份（fèn）特殊的“節日禮物”。
第一站
法治課堂“走”進校園，種（zhǒng）下“護未”種子
綜合審判庭（tíng）庭長康靖（jìng）帶領法治宣講團成員劉雪、薑（jiāng）瑜、安建英、韓芳走進應縣六中。康靖受聘為應縣六（liù）中法（fǎ）治副校長，校長（zhǎng）王（wáng）平代表校董事會為康靖頒發聘書。
宣講團成員劉（liú）雪結合未成年人身心特點，以生動形象的語言、貼近生活的案例，向同學們詳細講解了《未成年人（rén）保護（hù）法》中的相關內容，深入淺（qiǎn）出（chū）地剖析了校園欺淩、網絡安全、預防性侵害等熱點問題（tí），引導同學們樹立法治意識，學會用法律武器維護自身合法權（quán）益。
宣講結束後，宣講團（tuán）成員們還（hái）向（xiàng）同學們（men）發放了法院精（jīng）心（xīn）編製的未成年人保護法宣傳（chuán）手冊，手冊內容圖文並茂、通俗易懂，深（shēn）受同學們的歡迎和喜愛（ài）。
第二站
法院開放“請”進師生，體（tǐ）驗“法治溫度”
為了讓同學們更直觀地（dì）感受（shòu）司法的威嚴與神聖，法院邀請應縣六（liù）中20餘（yú）名師生走進（jìn）法院，開展“沉浸式”法治體驗活動（dòng）。師生們（men）在法院宣講團成員的引導下（xià），先後參觀了訴訟服務（wù）中心、審判（pàn）庭（tíng）、執行局等場所。在審判庭，幹警們詳細介紹了審判流程、法庭設施及法官、書（shū）記員等角色的職責，讓同學們對法院工（gōng）作有了更（gèng）深入的了解。
隨後，一場別開生麵的（de）模擬法庭活（huó）動正式（shì）上演。同學們穿上法袍，分（fèn）別扮演審（shěn）判長、審判員、書記員、原告、被告等角色，嚴（yán）格按照庭（tíng）審程序，對一起真實發生（shēng）的在校（xiào）學生因小事引發的人身傷害案件進（jìn）行模擬審理。從法庭調查到法庭辯論，再到當庭宣判，同學們全情投入，嚴謹（jǐn）認真地完成每一（yī）個環節，生動（dòng）還原（yuán）了真實的庭審場景。通過親身體驗，同（tóng）學們深刻感受到了法（fǎ）律（lǜ）的莊重與嚴肅（sù），進一步增強了法治（zhì）觀念、權責意識和規則意（yì）識（shí）。
第（dì）三站
多方座談“聚”合力，共（gòng）繪“護未”藍圖
法院與師生代（dài）表圍繞未成年人保護工作召開專題座談會，並特別（bié）邀請縣人大、政協、政法委（wěi）、團委、婦聯、教育局等6家相關單位共同參與交流。
“今天的活動讓我看到（dào），法治教育不是‘獨（dú）角戲’，而是需要家庭、學校、社（shè）會‘大（dà）合唱’。”
“可以定期組織‘家長法治課堂’，讓父母和孩子一起學法律。”
“保護未成年人，法院（yuàn）既是‘最後一道防（fáng）線’，更是‘最先一公裏’的推動者（zhě）。”
座談會上，與會人員圍繞如何加強未成年人法治教育、完善未成年人保護機製等問題展開深（shēn）入交流。大家各抒己見，從不同角度（dù）提出了許多具有建（jiàn）設性的意見和建議，一致認為未成年（nián）人保護工作是一項（xiàng）係統工程，需要全（quán）社會共同參與、形成合力。今（jīn）後，各單位將進一步加（jiā）強協作配合，充分發揮各自職能優勢，不斷創（chuàng）新工作方式（shì）方法（fǎ），為未成年人健康成長營造更加良好的法治環境（jìng）和社會環境。
此次（cì）“六一”法治教育活動，是應縣人民法院踐（jiàn）行司法為民、護航未成年人健康成長（zhǎng）的生動實踐（jiàn）。下一步，應縣人民法院將繼續發揮青少年（nián）法治教育（yù）實踐基地作用，常態化開展形式多樣的法治宣傳教育活動，不斷提升未成年人的法治素養和自我保護能力，為守護未成年人的美（měi）好未來貢獻司法力量。
來源_應縣人民法院
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原標題（tí）：《【六一專輯】應縣人民（mín）法院紮實開展未成年人法治教育（yù）係列（liè）活動》
文章（zhāng）來源於：http://www.xiangtianlong.com 初恋直播
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