來源時間為（wéi）：2024-11-05
渭源縣龍亭學（xué）校分校坐落於風景秀（xiù）麗的渭（wèi）河之濱，占地麵積93564平方（fāng）米（mǐ），總建築麵積60029.15平方米，內設教（jiāo）學樓、實（shí）驗樓、宿舍樓、食堂、報告廳等教學附屬工程。現有（yǒu）教職工（gōng）116人（rén），教（jiāo）學（xué）班34個。學校是（shì）渭源縣委、縣政府為了優化學（xué）校布局（jú），補齊教育信息（xī）化短板，夯實教（jiāo）育發展（zhǎn）基（jī）礎新建的一所環境優越、配套優質、現代化氣息濃鬱的九年（nián）一貫製學校。
走進龍亭分校，原《飛（fēi）天》雜誌總編輯李雲鵬先生題寫的校訓“厚德崇雅致行（háng）至善（shàn）”鮮豔奪目，優美（měi）的（de）校園環境，宿舍樓、餐廳、報告廳、風（fēng）雨操場等嶄新的建築和現代化的（de）配套設施令人讚歎不已（yǐ），充分體現著縣委、縣政府、教育局（jú）對教（jiāo）育的深切（qiē）關心和厚重支持。
優美的校園優美的校園環境愛國歌（gē）曲（qǔ）傳唱活動紅色領航德雅潤心夯實教育基礎
學校全麵（miàn）貫徹落實（shí）《關於建立中小學校黨組織領導的校長負責製的意見》，努（nǔ）力實現教育教學質量穩步發展，管理水平新提高，辦學效益新跨越（yuè），施行年級組負責製和流程管理機製，推進學校各項工作科學合理穩步有（yǒu）序（xù）發展。
思想文化是行（háng）動實踐的先導。學校（xiào）建校伊始，在廣泛征求教師意見建議的基礎上（shàng），學校黨支部（bù）、校委會反複醞釀斟（zhēn）酌，初步（bù）確定了學校辦學理念和一訓三風，以“厚德（dé）崇雅，致行至善（shàn）”為校訓，以“誠信、博學（xué）、擔當、開拓”為校風（fēng），以“醇和（hé）、致行、弘道、求實”為教風，以“明理、勤學、慎（shèn）思、好問”為學風。
學校以“尊重個性差異、培養必備品格、開發創新潛能、提（tí）升核心素養”為辦（bàn）學理念，以“辦一所重（chóng）視學習與（yǔ）實踐、講求團結與合作、嚐試改革（gé）與突破、追求進步與提（tí）升的學校”為辦學願景，以“樂於學習、善於溝通、勇於擔當、敢於（yú）創新”為辦學目標，以“終生的運動者、文明的踐行者、責任的擔當者、優雅的生活者”為培（péi）養目標。學校“一訓三風（fēng）”能夠成為全體師生的精神坐（zuò）標，凝心（xīn）聚力、深耕實幹，指引促進學校在教（jiāo）育（yù）道路上勇毅開拓、行穩致遠。
學校第一屆秋季球（qiú）類運動會學校第一屆秋季球（qiú）類運動會立德樹人（rén）五育並舉踐行全麵發展
學校（xiào）全麵踐行知行合（hé）一、學以致用的讀書思想，以責任教育為（wéi）主線，引領廣大青少年學生踐（jiàn）行社會主義核心價值觀，圍（wéi）繞清明節、端午節等重大節日開展（zhǎn）係列讀書、征文、書畫、朗誦比賽等活動，傳承中華優秀（xiù）傳統文化（huà）、革命曆史文化，形成良好道德品質。
以“做一個有責任與擔當的龍亭分（fèn）校人（rén）”為教育主題，積極開展愛國主義教育、法治教育、生命教育、勤儉節（jiē）約（yuē）教育、誠信教育等（děng）活（huó）動，加強活動育人效果，創新德育教育內容與形式，提高德育育人實效性。
切身實（shí）踐曆練成（chéng）長。老師帶領學生清理校園及周（zhōu）邊環（huán）境、植樹造林、清理公路兩側的垃圾、學雷鋒、社區垃圾分類（lèi），參與社會活動體驗，增強學生社會責任感。福利院誌願服務，清明節到蓮峰鎮坡兒烈士陵園掃墓，重（chóng）陽節到養老院義務勞動和表演節目，參（cān）觀蘇維埃紀念館、禁毒教育基（jī）地、國防教育基地，到博物館、文化館、民俗館了（le）解渭源曆（lì）史文化尋根溯源，美麗家鄉和偉（wěi）大祖國在親眼見證中（zhōng）更加清晰，使愛國（guó）更具體可感。
深化教研、創新改革，力促（cù）質量提升。深入推進課堂教學研究，認真貫徹“116X”教學理念及“五環四（sì）點”教學設計，與（yǔ）龍亭學校、清源二小教（jiāo）育集（jí）團校密切交流合作，深化集團校之間的教（jiāo）研教改，進一步形成資源共享、優勢互補、協同育人的良（liáng）好局麵。加大教研力度，總結（jié）教改成果，優化並嚴格落實各學科教學思路。
晚飯後學生自主閱讀、學習學校開設的古箏社團“四（sì）有”為（wéi）標厚積薄發立誌奉獻教育
學校邁好穩定發展（zhǎn）第一步，不斷完善各項管理製度、規範（fàn）辦學，強化（huà）師（shī）資、創建文化，高效教研、提升質量，立足實際、追趕進位，在新起點奮發作為，凝心聚力讓學校步入高質量科學發展快車道（dào）。
教師不斷豐（fēng）厚自身的知識蘊藉（jiè），提升道德境界，堅定專業信念，堅持“領導帶動、骨幹互動、整體推動”的教師發展理念，重（chóng）提升、促均衡，多措並舉促進教師專（zhuān）業成長。青藍（lán）結對，助力青年教師和骨（gǔ）幹教（jiāo）師成（chéng）長。倡導專業閱讀，見證專業蛻變。每學期至少讀兩本教育書籍（jí），利用教研時間，引導組內教師進行自讀書目心（xīn）得交流。以專業閱讀（dú）和自由閱讀，激發美好（hǎo）教育和幸（xìng）福生活“心（xīn）”動力。
盛（shèng）世龍騰繪就美（měi）麗藍圖，亭（tíng）成基固奮進燦爛（làn）前景。滿懷希（xī）望、凝心聚力（lì）、深耕實幹、溫暖（nuǎn）攜手，讓每位學生的潛能得到充分開發，讓所（suǒ）有孩（hái）子在自信快樂中學習，在平安幸（xìng）福中健康（kāng）成長！
全體教師牢記為黨育人、為國育才的初心使命，弘揚教育家精神，大力發揚“卓苦為刃（rèn）、築教（jiāo）為先”的甘肅（sù）教育（yù）精（jīng）神，在“五新”渭源建設（shè）新征程和教育高質量發（fā）展的新賽道（dào）上昂首闊步，揮灑汗水、貢獻智慧，為努力辦好（hǎo）群眾家門口的（de）學校不懈奮鬥！
馬富平（píng）張建強羅宏文（wén）責任編輯：高含
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