比如（rú）縣二中學生按（àn）照遠在紹興的（de）數學（xué）老師要求，在智能學習機（jī）上（shàng）隨堂“製作”七巧板，更好理解幾何圖形。
日前，位於西藏那曲的比如縣第二中學初一的同學，迎來一堂特別有未來感的數學課：紹興第一初級中（zhōng）學的金翎老（lǎo）師不僅以高清形象出現在等人高的大屏幕中，還有AI數字老師通過台式智能教（jiāo）學終端與兩地（dì）師生實（shí）時互動，幫助遠在千裏之外的金老師立即掌握同學們“吸收（shōu）”知識的情況。這是紹興市越城區（qū）、西藏那曲比如縣、上海方略教育三（sān）方協同，共同推出的（de）“5G+智能教育幫扶”項目。
以往，紹興（xìng）市教育係統對口教育幫扶比如縣，除了派教師來援藏外，也通過視頻（pín）連線課，與高原上的孩子共享更多紹興優質的師資資源。“常規的視頻連線課，也取得了不錯的效果。但是（shì）互動性和課堂知識的吸收程（chéng）度，與線下（xià）麵對麵教學還是存在一定的差距。”紹興市教育局援藏掛職比如縣（xiàn）教育局副（fù）局長茹益龍說。
此次“5G+智能教育幫扶”項目引入方略教育捐贈（zèng）的AI教學係統，利用智能數字交互空（kōng）間開展送教幫扶活動，補上了此（cǐ）前常規視頻（pín）授課的短板，實現兩地教師（shī）智能“手拉手”。AI數字教師作為真人教師（shī）助手，幫助真人教師完成數字資源調取、語音交互、課（kè）堂反饋數據（jù）收集、知識點補（bǔ）充等。“AI教（jiāo）師確實幫助我更加有的放（fàng）矢地上課，希望能給（gěi）高原的孩子（zǐ）們更高質量的課堂。”金翎說。
據（jù）悉，接下來，紹興市的教育援藏工（gōng）作將依托數字化教學、教研，培訓等多個場景打造，不斷深化教（jiāo）育幫扶多個領域合作。
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