儀征市教育（yù）局
高質量發展是當前教育改革的重要目（mù）標，其意義不局限於提升教育質量，還在於培養具有創新精神和（hé）實踐能力的人才，推動經濟社會可持續發（fā）展。推進教育高質量發展，亟需做到“三個關注”。
一是關（guān）注教育質量。教育質量是事（shì）業發展的核心。教育（yù）質量的逐步提升，需要（yào）聚（jù）焦資源優（yōu）化配置、課堂教（jiāo）學改革、師（shī）資隊伍建設、學生素質提升等關鍵事項，久（jiǔ）久為功、持續發力。隻有注重教育（yù）質量，才能（néng）夠培養出一代又一代在社會主義現代化建設中可堪大用、能擔重任的棟梁之（zhī）才，為（wéi）把“好地方”揚州建（jiàn）設得好上加好（hǎo）、越來越好提供強有力的支撐。
二是關注教育公平。教（jiāo）育公平是教育的基本原則。當前，我市基礎（chǔ）教育“大班額、擇（zé）校熱”“城區擠（jǐ）、鄉村空”現象依然存（cún）在（zài），根源在於優質資源總量不足、分布不均。因此，教（jiāo）育（yù）高質量發展需要通過集團化辦學等有力措施，不（bú）斷（duàn）強化教育公平，讓每（měi）一名學生都能夠享受到優（yōu）質的教育資（zī）源。
三是關注教育創新。教育創新是推動（dòng）教育高質量發展的（de）重要（yào）路徑。新形勢（shì）下，需要我們乘跨江融合發展之勢，在教育理念、教育模式、教育內容等多（duō）方麵借（jiè）智（zhì）借力，不斷推（tuī）進教（jiāo）育創新，提高教育質量和效（xiào）益。
基於上述三個方麵的認識，下一步，我們將以“三個堅持”為抓手（shǒu），與廣大（dà）教育工作者（zhě）一道，共同書寫揚州教育高質量發展的奮（fèn）進之筆！
一是堅（jiān）持（chí）立德（dé）樹人根本任務。我們（men）將堅持用習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，推動（dòng）大中小學思政課一體化（huà），精心打（dǎ）造儀征思政品牌。完善“五育並舉（jǔ）”體係，深入實施持續（xù）實施青少年茁壯成（chéng）長工程（chéng）、“五個一百工程”、中小學生課外閱讀工程、STEM課（kè）程等素質教育實踐。大力（lì）開展心理健（jiàn）康教育“潤心賦能”專項行動，對中小學（xué）特定學生給予“二清三更四評”特別關愛。推進教育設施適兒化改造，到2025年，創成兒童友好學校10所（其中兒童友好示範學校3所）。
二是堅持各類教育協調發展。我們（men）將強化“集團辦學+跨江融合”雙輪驅動（dòng），辦好人民滿意的“家門口（kǒu）”教育。在學前教育方麵，全力推進質子小鎮項（xiàng）目配建幼兒園、恒（héng）大濱江小鎮8號地塊幼兒園建設，重點（diǎn）加強江蘇省優質幼兒園建設（shè）。在義務教育方麵，加快推進寶能小學建設，建立消（xiāo）除超大規模學校和大班額的長效機製，力爭創成江蘇省義務教育優質均衡發展市。在高中教育方麵，力爭到2025年創成高品質示範高中1所（儀征中學）。在（zài）職社教育方麵，深入實施“鳳來儀”技能鄉土人才擴容計劃，健全終身教育體（tǐ）係，到2025年新（xīn）增江蘇省、揚州市社區教育特色品牌5個，建成園鎮老年教育（yù）機構8個。
三是堅持全麵提升隊伍（wǔ）素質。我們將聚力（lì）打造“教者有象·師者有範”廉潔文化品牌，切實增強廣大教師（shī）教書育人的責任感和使命感，保（bǎo）持對在職教師有償家教行為的高壓打擊態（tài）勢。認真落實《揚州市關（guān）愛激勵中小學（xué）教師若幹措施》，全方位提升教師的政治地位、社會地位和職業地位。進一步完善教科研訓四位一體的教師培養體係，用好“三名”工程（chéng）、名師工作室（shì）、鄉村骨幹（gàn）培育站等（děng）平台，“訂單式”培養各級各類拔尖人才。深化教師“縣管校聘”和編製管理製度改革，積極推進教職員工在校（xiào）際之間（jiān）、集團（tuán）之間、城鄉之間的合理有序流動。
76149112023-11-1409:33:37:0儀征市教育局（jú）：聚焦（jiāo）高質量發展辦好人民滿意教育221541揚州焦點揚州（zhōu）焦點http://news.yznews.com.cn/2023-11/14/9e79e7fe-5876-49d4-85c8-992d820d1afb66d09898-46d5-4b7e-b9d0-c883583a74af.jpg http://news.yznews.com.cn/2023-11/14/content_7614911.htmhttp://www.yznews.com.cn/wap/2023-11/14/content_7614911.html揚州日報-揚州網高質量發展是當前教（jiāo）育改革的重要目標（biāo），其（qí）意義不局限於提升教育質量，還在於培養具（jù）有創新精神和實踐能力的人才，推動經濟社會可（kě）持續發（fā）展。推進教（jiāo）育（yù）高質量發展（zhǎn），亟需做到（dào）“三個關注”。1
責任編輯：煜婕
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