原標（biāo）題：網曝（pù）會寧一老師（shī）打女生致其下體流血
桃林（lín）中學當事老師：確有體罰之舉，但網上內容存不（bú）實本報記者調閱（yuè）醫院檢查報（bào）告，並未發現下體（tǐ）流血等字樣
10月26日小娟（juān）正在醫院接受輸液治療。
小娟展示被老師打傷的腹部。《法製晚報》供圖（tú）
近日，一則名為“會寧桃林（lín）中（zhōng）學老師毆打女學生（shēng）致其下體流血，家長哭訴經過（guò）”的網絡文章和視頻，在會寧縣學生家長和（hé）教育係統（tǒng）引起軒然大波。一時間（jiān），眾多網友（yǒu）在對（duì）受害學生表達同情的同時，對於當事老師的（de）譴責聲也（yě）是此起彼（bǐ）伏，甚至一度演變（biàn）為謾罵。10月27日，記者就此事調查發現（xiàn），事件雙方對於事件發生的過（guò）程及事後的調解行為都存在著眾多分歧。同時，在（zài）網絡發酵之下，此次事件的影響已遠（yuǎn）遠超出（chū）了事件本身。
學生：挨打後（hòu）一直感到身體不適
10月27日（rì），在會寧縣中醫院內科住院部，記者見到（dào）了正在輸液的被打（dǎ）學生小娟(化名)，小娟的臉（liǎn）色看起來不錯，枕頭邊還放著一本初二的練習冊。對於自己被打一事，小娟至今覺得（dé）委屈。
據小娟介紹，她就讀於會寧縣桃林中學初一八（bā）班（bān），6月10日晚自習（xí）期間，她和班上幾名（míng）班幹部被班主任呂老師叫到（dào）辦公室，呂老師讓她向班上同學每（měi）人收取17元錢賠償班上同（tóng）學丟失學校（xiào）圖（tú）書室圖書產生的費用。對此，小娟以（yǐ）“害怕家長（zhǎng）找麻煩”為由拒絕了。
不料此（cǐ）舉引起了呂（lǚ）老師的不悅，進而呂老師又因另外一件事情詢問（wèn）旁邊（biān）的另一名班幹部，此時小娟插（chā）話稱：“這（zhè）些事情就再不要說了（le）。”小娟的插話，讓（ràng）呂老師感到非常憤怒（nù），當場扇了小娟幾巴掌又踢了兩腳。見老師（shī）發怒了（le），膽小的小娟和同學們當（dāng）即轉身向（xiàng）教室（shì）走去。在（zài）教室（shì）講台附近，小（xiǎo）娟被呂老師再（zài）次叫住，呂老師對著小娟腹（fù）部（bù）左下位置（zhì）踹了兩腳，小娟立刻感覺到肚子疼痛，下（xià）體不適，並出現流（liú）血（xuè）。
事發（fā）後，小娟先後到會寧（níng）縣人民醫院、會寧縣中醫院、蘭大一院、蘭大二院、定西市人民醫（yī）院接受檢查治（zhì）療，檢查結果顯（xiǎn）示，小娟子宮、肺部等其（qí）他部（bù）位均未發現異常，但有盆腔積液(部分顯（xiǎn）示為：少量盆腔（qiāng）積液)。直至今日（rì），小娟依然表示：自己在（zài）醫院輸液時身體基（jī）本不會感到不（bú）適，但是一旦停止輸液一兩日，下體依然會感到疼痛。但記者在醫院的檢查報告上均未看到小娟下體流血的字樣。
老師：確有打人行為，但非網傳所言（yán）
就此事，打人的呂老師於10月25日通過網絡發布公開信稱，此次打人事件是因（yīn）為他處理一件失竊事件引起。6月10日晚自習期間，小娟和（hé）班上（shàng）另外3名班幹部向他匯報班級工（gōng）作。在談話過程中，幾人談到班上團支書王某所拿（ná）的（de）班級（jí）團費丟失的事情（qíng）。由於班上屢次發生此類事（shì）情，呂老師表示此次事情一（yī）定要徹查到底。此（cǐ）時（shí），小（xiǎo）娟聲稱呂老師對待班上（shàng）學生偏三向四。其間，雙（shuāng）方就此發生言語上的（de）爭執。之後，呂老師又和其他幾名班幹部談論班（bān）上的其他事情（qíng），但此（cǐ）時小娟突然大聲嗬斥其（qí）中一名班幹部（bù）：“別說了，走。”
小娟此舉，讓呂老師很是生氣，為了警醒小娟，呂老師朝小娟左大腿處踢了一腳。但對於小娟腹部的傷，呂老師稱不是自己所為。
6月11日，呂老師得知，小（xiǎo）娟肚子疼，便趕到醫院看望。之後，在小娟治療（liáo）的整個過程中，呂老師和桃林中學（xué）的幾位負責人（rén）都（dōu）一直陪同在（zài）旁，對於小（xiǎo）娟家長提出（chū）的到蘭州檢查、組（zǔ）織專（zhuān）家會診（zhěn）等要求都一一答應，同時，呂老師也就自己打人（rén）事件多次向家長（zhǎng）和學生當麵道歉，並支付了1萬多元的醫療費用。
呂老（lǎo）師還表示，此（cǐ）事經網絡發酵後，給他帶來了極大的（de）心理負擔。他同時表示，自己從未接受過媒體的采訪，網上（shàng）發布的內容都是單方（fāng）麵的，根本沒有給他說話的（de）機會。
學校：已（yǐ）對（duì）涉事老師作出處理
27日下午（wǔ），會（huì）寧縣桃林中學校長徐守（shǒu）賓告訴記者，事情發生後，學校當即進行了調查（chá），並將調查結果上報了會寧縣教育局。根據調查結果顯示，呂老師因教育方式不（bú）當，方（fāng）法簡單，對（duì）本班學生小娟進行體罰並造成身體傷害。就此，根據學校有（yǒu）關規定暫停呂老師所任（rèn）班（bān）主任、英語教學工作，並責（zé）令本人全力負（fù）責處理學生小娟的傷（shāng）情治療有關事宜；取消其評優選先評審資格，全（quán）年度班級管理（lǐ）工（gōng）作實行一票否決，定位最低等次；對其本人嚴重警（jǐng）告處（chù）分；學生治療期間醫（yī）療費等相關費用由其全部承擔。除此之外，會寧（níng）縣教育局還就此事，對呂老師在全縣教（jiāo）育係統（tǒng）通報批評（píng），取消當年評優選先和職（zhí）稱晉升資格；責令學校調整至非教（jiāo）學崗位待崗培訓一年。
之後，記者查閱（yuè）了該（gāi）校上（shàng）交（jiāo）到紀委部門的調查報告，根據該報告，此次事件的過程基本與呂老師所說事（shì）件相符。
調（diào）解：家長索高（gāo）額賠償多次（cì）協（xié）商均無果
事情發生後，呂老師、學校和小娟家長對（duì）此事進行了多次調解，但是雙方始終無法就賠償金額達成一致意見。據參與調解的桃（táo）林中學一領導介紹，小娟父親卜先生（shēng）曾提出包括醫療費用在內的50萬（wàn）的賠償要求，之後在大家的勸（quàn）說下，逐步下降為22萬、20萬、18萬、14萬，直至最後的13.5萬（wàn）。但是這一賠償要求遭到了呂老師的拒絕，調解未果。
26日，雙方再一次進行協商，卜先（xiān）生提出12萬的（de）賠（péi）償費用，但不包括醫療費用和看病治療期間產生的其他費用和誤工（gōng）費。據卜（bo）先生介（jiè）紹，截至（zhì）目前，為了給孩子看病，他已（yǐ）花費（fèi）了5萬多元，但並沒有出示相關票據。對此（cǐ）賠償要求，呂老（lǎo）師（shī）依然（rán）認為對方要價過高，同（tóng）時自（zì）己也無（wú）法承擔，最終調解不了了之。
就此，呂老師表示（shì），希（xī）望對方盡快完成對於孩子的傷情鑒定，並通過（guò）法律程序解決此事。但對於孩子的傷情鑒定（dìng），家長稱孩子年幼尚未做任何鑒定（dìng）。
就小娟盆腔積液的病（bìng）症，記（jì）者谘詢相關醫（yī）生得知，此類病症在女性中屬於多（duō）發病症，常見病因是由於月經（jīng）期不注意衛生，鄰近器官炎症蔓延、產後、流產後感染等引起，同時也不排除由外力導致產生的可能性。
認識：打人（rén）有錯積極溝通
采訪中，記者發（fā）現，此次事件經過網絡的一再發酵，甚至延伸到了諸多網友對會寧整個教育行業的質疑和責罵。就此，當（dāng）地許多老師認為：“老（lǎo）師打人確實有錯，賠償也是理所應當，但賠償也要有度，有所依（yī）據，而不是漫天要價。”同時，由於許多網友一邊倒的攻擊言（yán）語，在當地老師中引起了諸多反響，許多老師表示：“網（wǎng）友的過激言語，讓人心寒。”
會（huì）寧當地從事中學教育20多年（nián）的王老師（shī）就此事（shì）向記者講述了自己的（de）看法。作（zuò）為教育大縣的會寧，教育（yù）一直以來受到（dào）當地百姓超乎尋常的關注，在以前的教育中，會（huì）寧大部分老師和家長都習（xí）慣於“嚴（yán）師出高徒（tú）”的做法，所以老師在教育過程中，通過一定程度的體罰達到教育學生目的的行為較（jiào）為常見。但是近些年以來，隨著教師體罰學（xué）生的行為被明令（lìng）禁止，此種方式逐漸減少。
同時，對於此次事件王老師表（biǎo）示，從法理的角度來說（shuō），老師打學（xué）生的行為（wéi）確實有錯。但是從情理的角度來說，老師和該學（xué）生並沒有深仇大恨，之所以（yǐ）毆打學生，其目的也是為了教育學（xué）生，最起（qǐ）碼出發點是好的。所以在處理此次事件（jiàn）的時候，雙方應考慮的（de）是如（rú）何幫助孩子治病、疏導孩子的心理障礙，而不是為了賠償費用爭吵不休（xiū）。同時，王（wáng）老（lǎo）師還強調，會寧教育能夠發展到今天（tiān）這個地步，離不開全縣教師的辛苦付出，如果因為這樣（yàng）一個單（dān）個事件，而引起諸多網友（yǒu）對（duì）於會寧整個教育行業（yè）的質疑和責罵，此舉在嚴重打擊了諸多教師教學積極性的同時，對於他們來說也顯得很不公平（píng）。
文章來源於：http://www.xiangtianlong.com 學校（xiào）網
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