□蘇報記者（zhě）林琳
近日，太倉市民政局（jú）、教育（yù）局（jú）宣布推動（dòng）全市20所初（chū）中和高中率先建立學校社工站，並指導太（tài）倉市慈（cí）善基金會，通過招標與太倉市啟航青（qīng）少年事務服務中心、太倉市瑞恩社（shè）會（huì）工作發展研究中心、太（tài）倉市利群社區發展促進中（zhōng）心3家社會組織簽訂（dìng）為期2年的服務協議，以購買專業社工服務，打通服（fú）務學生身心健康“最後一米”。
開啟“家、校、社”合作教育新模式，為青春期少年排解“成（chéng）長的煩（fán）惱”
“老師，我感覺最近好朋友疏（shū）遠我，為此我很焦慮，經常失眠。”近日，太倉中等專業學校一年級的王曦（化名）利用課間休息時間，走進了學校（xiào）社（shè）工站（zhàn）向駐站社工傾訴自己（jǐ）的“小煩（fán）惱”。經過駐站社工“一對一”的輔（fǔ）導，王曦的心結慢慢被解開。
“這件事折射出青春期的孩子在社會交往中缺乏安（ān）全感，一方麵渴望友情，一方（fāng）麵又（yòu）礙於情麵、不願敞開心扉。”駐站社工陸依琳說，學生在日常學習或生活中因適應困難、人際失調、情感受挫等原因，容易出現心理與行為異常（cháng），這些異常如（rú）果得到及時發現和幹預，能減少極端事件的發生（shēng）。
早在2017年，太倉中等專（zhuān）業學（xué）校在太倉市（shì）率先建立學校社工站試點。這間20平方米的（de）社工站，由太倉市啟航（háng）青少（shǎo）年事務（wù）服務中心運行（háng），累計服務20萬人次，成為3000多名在校生的“心靈港灣”。
“比如，一個學（xué）生（shēng）的情緒出現（xiàn）問題，我們（men）首先要了解出了什麽問（wèn）題，然後搞（gǎo）清楚出現這些問題的原因，在這個成因的基礎上，協同（tóng）學校、家長甚至社區共同製定針對這個孩子的服務改善計劃，進而促進這個孩子所處環境的係（xì）統改變，幫助（zhù）化解（jiě）學生（shēng）的心理危機，更好地促進學生身心（xīn）健康發展。”太倉（cāng）市啟航青少年事務服務（wù）中（zhōng）心總幹事劉麗華說，通過開展個案幫扶、小組活動、法製講座、心理健康（kāng）沙龍、課外實踐、家庭訪問（wèn）、社區活動等，幫（bāng）助受助對象改善自我認知、人際交往、學習生活等，並在（zài）家庭教育方麵進行引導（dǎo）和幫助。“比如，我們剛結（jié）束了針對社交恐懼症人群開展的小組活動，組（zǔ）織15名學生參加了8次活動，幫助大家掌握與人溝通的技巧，克服社交恐懼。”劉麗華（huá）說，此外，在暑期組織學生從事誌願服務，引導他們從（cóng）“被服務者”變成“服務者”，培養他們承擔責任的能力，以改善不良的行為習慣。
“在心理健康、情感支持、資源鏈接、個案（àn）幫扶（fú）、家校共育和融合教育等方麵，學校社工開展的服務確實很專業，對學校的德育教育管（guǎn）理是一個有效補充。”太倉中等專業學校（xiào）團委書記李婷（tíng）玉說。
用3至5年時間，推動太倉市中小學社工站建設實現“全覆蓋”
近期，太倉市對出台（tái）《建立未成年人心理健康篩查與早期幹預機製（zhì）促進未成年人健康（kāng）成長的實施意見》征求意見。“實施意見”提出用3至（zhì）5年時（shí）間，推動太倉市中小學社工站建設（shè）實現“全覆蓋”，駐（zhù）校社工數（shù）量不少於60名。推動形成學校（xiào）、社區、家庭等（děng）聯動的（de）心理健康服務模式，落實青少年心理行為問題和精神障礙的預防幹預（yù）措施，在全社會營造青少年健康成長的良好（hǎo）環境和氛圍。
今年3月起，率先在太倉市20所初中和高中建立學校社（shè）工站，麵向專業社工機構購買服務，每所學校按照每1600名學生至少配備1名駐校社工（gōng）的要求配備專業（yè）社工，每配備1名駐校社工配套15萬元的經費預算，首期服務共計兩年，每年投入資金300萬元，其中（zhōng）還得到了社會定向捐贈和慈善捐（juān）款。“對社工站建設、承接機構、開展服務內容和任務都有標準化要求，市民政局（jú）、市教育（yù）局將委托第三（sān）方專業評估團隊對學校社工站開（kāi）展服務情況進行定期監測和（hé）評估（gū）。”太（tài）倉市民政局民政基（jī）層政（zhèng）權和社區治理科副科長朱陳晨說（shuō）。
從2月中（zhōng）旬開始，首批（pī）20名駐校社工和30名鄉鎮（街道（dào））社工（gōng）站社工進行為期60天封（fēng）閉式培訓，請來華東理工大學、華東師範大學等院校（xiào）相關專業教授授課（kè），5月結業考核合格後“上崗（gǎng）”。“目前，學校社工（gōng）站成為基（jī）層治理的重要抓手，而規模化建立學校社工站，這在全國非常少見。”華東理工大學社會與公共管理學（xué）院相關人士說，期待太倉（cāng）為全省乃至全國的學校社會工（gōng）作發展探索新模式。
文章來源於：http://www.xiangtianlong.com 初恋直播
網站內容來源於網絡，其真實性與本站無關，請網友慎重判斷
