教育教學高質量，翼城有“密碼”

日期：2023/8/11 12:16:05 瀏覽：

來（lái）源時間為（wéi）：2021-09-10

教育教學（xué）高質量，翼城有“密碼”

來源：臨汾（fén）日報

2021年09月10日14:15_

小字（zì）號

今年4月，在翼城（chéng）縣奧體中心召（zhào）開的全縣中小學生（shēng）春季田（tián）徑運動會開幕式上，國家級非物質文化遺產翼城花鼓閃（shǎn）亮登場，千餘名學生身穿彩裝，手捧花鼓，如擂（lèi）鼓鳴號，千帆競發般衝向（xiàng）演（yǎn）出場地，霎（shà）時間，鏗鏘有力的鼓聲響徹奧（ào）體中心（xīn），氣勢如虹的陣仗震撼人心。那一刻，孩子們臉上流（liú）露的自信與快樂，仿佛在告訴現場的每一位（wèi）觀眾：我心向陽，燦爛盛開。

青年興則國家興，青年強（qiáng）則國家強。

翼城縣學前三年毛入園率99.8%，普惠性（xìng）幼兒園覆蓋率82%，公辦幼兒園占比67%；義務教育階（jiē）段入學率達100%，鞏固率達99.5%；翼城縣職業技術學（xué）校在全省職業院校技能（néng）大賽中屢（lǚ）獲殊榮，積（jī）極穩（wěn）妥設置專業，對口升學成績顯著；教育教學（xué）質量在全市名列（liè）前茅（máo）；翼城中學被清華大（dà）學、南開大學等名（míng）牌大學授予優質生源校……

近年來，翼（yì）城縣以辦好人民滿意的教育為根本宗旨，把教育列為一號工（gōng）程，黨政主要領導親自抓教育，教育部門心無旁騖辦（bàn）教育，重點發（fā）力、攻堅克難，用奮鬥者的實幹和教育者的情懷，譜寫出桃李芬芳的新篇（piān）章。

一號工程高位推動

翼城縣（xiàn）

“現在覺（jiào）得日子過得慢，就想著（zhe）趕緊開學，一開學（xué）看（kàn）見這麽大的運動場，孩子們肯定開心！”秋季（jì）開學前，翼城縣匯豐學校（xiào）校長李和平言語間顯得有些著（zhe）急。暑假期間，他（tā）每天都（dōu）會來到運動場周圍查看施工進度，在（zài）他看來，新建的操場，不論是（shì）建設速度，還（hái）是建（jiàn）設麵積，都能體現出縣委、縣政府對全縣教育的堅決態度，那就是要把最好的環境（jìng）和條件給學校。

總麵積22000平方（fāng）米的標準化運動（dòng）場從去年8月（yuè）開始籌劃，到今年8月已經完成基建並鋪好了瀝青，隻剩下塑膠（jiāo）跑道和中央足球場草坪的鋪設工作。“以前有的孩（hái）子不喜歡體（tǐ）育運動，有一部分原因是由於設施的短缺。”站在即將建成的運動場上，李和平說自己能想象到孩子們在綠茵（yīn）上飛奔馳騁的樣子，那是青春洋溢著的未來。“去年複（fù）工複學後，政府給咱把東邊的路修了，原本進校園的（de）道路是‘晴天一身土，雨天一身泥’，現（xiàn）在幹幹淨淨（jìng）進校園；去年後（hòu）半年（nián）把西邊原有的地規劃成了全縣最大的操場，現在也快完工了；籃球館、報告廳也列入了明年的建設（shè）計劃，年年（nián）都有變化（huà），年年收獲驚（jīng）喜。”

學（xué）校的（de）配套道路不通暢，修！學校的（de）設施（shī）設備不完整，建（jiàn）！師資力量不完備，配！舉（jǔ）全縣（xiàn）之力辦好（hǎo）人民滿意的教育，這是翼（yì）城縣對教育事業的莊嚴承諾。

市委常委、副市長、翼（yì）城縣委書記王淵多次強調，教（jiāo）育是（shì）百年大計，是最大最長遠的民生，一定要堅持（chí）把教育放在優先（xiān）發展的戰略位置，縣委、縣政府將一如既往支持教育事業，大力實施教育（yù）提質行動，抓重點、補（bǔ）短板、強弱項，以（yǐ）強勁的行（háng）動（dòng）力推動全（quán）縣教（jiāo）育高質量均衡發展。

一（yī）號工程，高位推動。

翼城縣

翼城（chéng）曆屆縣委、縣政府（fǔ）始終把教育事業擺在優先發展戰略地位，大力實施“黨政一（yī）把手工程”，成（chéng）立（lì）了縣委（wěi）教育工作領導小組，先後出台《關於促進翼城教育高質量發展的實施意見》《翼城教育現代化2035》《加快（kuài）推進翼城教育現代化實施方案（2019-2022年）》等一係列綱領性文件，在經濟社會發展中優先（xiān）安排教育工作、優先撥付教育經（jīng）費、優先規劃學校用地、優先解決人（rén）員編製、優先保障教師工資，真心實（shí）意地支（zhī）持教育，盡心竭力地發展教育。

自2011年以來，全縣教育投入達27億元，占民生支出超過（guò）20%。縣委常（cháng）委會、政府常務會研究教育工作成為（wéi）常態，每年的經濟工作會都有教育內容，每年（nián）的重點工程都（dōu）有教育項目。

聚焦根源謀篇布局

培養什麽人、怎樣培養（yǎng）人、為誰培養人，是教育要回答（dá）的根本問題。

要回答好（hǎo）這一問題，縣委副（fù）書記、縣（xiàn）長劉鋒認為必須堅持正確政（zhèng）治方向，落實好（hǎo）立德樹人這一根（gēn）本任務（wù）。

——立德樹人，就是要逐漸健全德育體係。近年來，著力構建方向正確、內容（róng）完備、銜接順暢、載體豐（fēng）富（fù）、常態開展的德（dé）育工作體（tǐ）係，翼城縣先後積極開展（zhǎn）“社會主義核心（xīn）價值觀”“中華優秀傳統文化”“中國夢”等（děng）主題（tí）教育活動（dòng）；同時將“五（wǔ）個一”“陽光體育運動”“藝術展演”活動（dòng）等融入學生課（kè）間生活，讓每個學（xué）生至少掌握兩項體育運（yùn）動技能和一項藝（yì）術特長，為學生終（zhōng）身發展（zhǎn）奠定堅（jiān）實基（jī）礎。

——立德（dé）樹人，就是要進一步提升（shēng）教研水平。緊跟教育改革步伐，教研人員深入基層學校，幫助學校和教師總結提煉教（jiāo）學經驗成果，紮實推進教研活動有效開展。目前，由翼城縣編寫的《愛我翼城》《我（wǒ）的翼城我的家》《探究翼城》鄉土讀（dú）本已在全縣幼兒園、中（zhōng）小學（xué）統一使用，讀本中將社會主義核心價值觀要求滲透其中（zhōng），同時融入翼城縣的風土人情，讓學生們（men）在學習的同時更加（jiā）熱愛自（zì）己（jǐ）的家鄉，發揮課程在立德樹人中的德育功能。與此同時，積極推進戲曲等傳（chuán）統藝術和“非遺”項目進（jìn）校園，構建德智體美勞全麵培養體係，促進學（xué）生健康成長。

——立德樹人，就是要全麵增強（qiáng）育人載體。黨史學習教育（yù）開展得如火如荼，烈士陵（líng）園、紅色旅遊（yóu）地等成為教育“基地”，讓學生們知黨史，感黨恩；邀請全（quán）國思政課優秀教師、山西師範（fàn）大學黨委委員（yuán）趙躍先為（wéi）全縣教師代表授課，解（jiě）讀當下時（shí）政（zhèng）熱點；講好（hǎo）黨史故事，傳承先烈精神為主題的黨史學習教育集中宣講活動進校園，讓學生（shēng）們樹立遠大理想，增強振興（xìng）中華的責任感和使命感。

翼（yì）城縣（xiàn）教育“125”工作思路中（zhōng）的“1”就是：堅持（chí）五育（yù）並舉，把立德樹人作（zuò）為教育（yù）根本任務，促進（jìn）翼（yì）城教育高質量發展（zhǎn），努力辦好人民滿（mǎn）意的（de）教育。

才者（zhě），德（dé）之（zhī）資也；德者，才之帥也。

在翼城縣教科局黨組書記、局長郭艮山看來，育人的根本在於立德。翼城縣要（yào）把立德樹人的觀念滲透到學（xué）校建設和管理（lǐ）各個方麵（miàn），培育（yù）新時代有理想、有道德、有文化、有紀律的“四有”青年，牢記實現中華民族偉大複興的使命，成為新時代的“弄潮兒”。

翼（yì）城縣

凝心聚（jù）力均衡（héng）推進

令人振奮的（de）故事仍在繼續。

8月25日，臨近中午，翼城縣南梁中心小學南梁完小校長（zhǎng）劉廣勝和教師們還在打掃教室衛生（shēng），忙前忙後的劉廣勝一心想（xiǎng）把學校擦得更明亮、掃得更幹淨，“咱的校園變化很大，總的來說就是變亮、變美了。”提（tí）起南梁完小的變化，劉廣勝的眼中流露出激動（dòng）的神情。

教室（shì）樓裏，樓道外牆粉刷（shuā）一新，教室裏多媒體教學設備一應俱全，還在（zài）暖氣片外新做了外包，並設計成為學生的儲物箱；教學（xué）樓前的一座小（xiǎo）花園裏，彎彎的（de）小路在一片綠（lǜ）植當中延伸（shēn）。陽光掠過、微風輕拂，徜（cháng）徉其中，仿佛能聽見教（jiāo）學樓裏傳出的陣陣爽朗的讀書聲；教學樓上“健康”“聰（cōng）慧”“高尚”“快樂”幾個紅（hóng）色的大字格外惹眼。

翼城縣

“以前總說鄉鎮學校差，留不住人，留不住學生，究竟差在哪了？歸（guī）根到底是‘硬件’和（hé）‘軟件’的問題，前者能（néng）克服，後者可真沒辦法。”劉廣勝的思考不（bú）無道理，在人人都有學上之後，大家對教育公平的關注主要體現在教育質量上。令（lìng）劉廣（guǎng）勝感動的是，他的擔憂有了“正解”，通過聯盟化辦學，全縣中小學校被規劃為8個盟區、1個教（jiāo）育集團，形成（chéng）了城區學（xué）校幫扶（fú）帶動農村山（shān）區學校、城鄉學校同步發展的良好局（jú）麵。

回想起縣城（chéng）北關（guān）小（xiǎo）學校長帶著老師來南梁完小，和完小老師同（tóng）吃同住，一起上示範課，一起（qǐ）研討的場景（jǐng），劉廣勝熱淚盈眶，“大（dà）家在一起努力教研的樣子，就像是（shì）拔河比賽，勁朝一（yī）處使、心往一處聚。”

持續（xù）推進教育深化改革，翼城縣從（cóng）“傳（chuán）幫帶”“配（pèi）硬件”“建機製”方麵入手，大力發展均衡教育。

“傳（chuán）幫帶”，盟區學校（xiào）統一製定（dìng）發展規劃、校（xiào）際交流計劃、工（gōng）作製度和內（nèi）部教師調配辦法，盟區優質學（xué）校骨幹教師進行“下掛”交（jiāo）流，開展各類教學活動（dòng），形成城區學（xué）校幫扶帶動農村山區學校、城鄉學校同步發展的良好局麵；

“配硬（yìng）件”，“最美鄉（xiāng）村學校建設”加快推進，投（tóu）資177萬元新（xīn）建（jiàn）西閻學校教學樓和食堂、廁所；投資366萬元新建澆底學校教學樓、宿舍樓及室外工（gōng）程；投資275萬元對橋上、隆化、北捍等中小學室外運動場、操場進行（háng）建設和改造提升，山區辦學條件得到（dào）明顯改善；

“建機製”，嚴（yán）格規範學籍管理，義務教育階段學校要嚴格按照“就近、劃片、免試、分配”的（de）入學原則，嚴格實行搖號、計算機隨機分班、陽光編（biān）班、均衡（héng）編班，有效（xiào）解決“擇校”“擇班”問題；消除城鎮大班額、大校額，加強鄉村小規（guī）模學校和鄉鎮寄宿製學校建設（shè），促（cù）進義務教育從基本均衡向優質均衡發展。

翼城縣圍繞立德樹人（rén）這一根本任務，緊盯抓好校長隊（duì）伍建設和教（jiāo）師隊伍建設這兩個關鍵（jiàn）環節，進一步促進均衡（héng）發展（zhǎn），進一步提高教育質量，進一步深化（huà）教育改革，進一步規範辦學行為（wéi），進一步確保校園安全的翼城教（jiāo）育工作“125”基（jī）本思（sī）路，為今後（hòu）全縣教育發展描繪了藍圖、奠定了基礎。（劉靜）

責編：趙（zhào）芳、張臨山)

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