為落實國家“雙（shuāng）減”政策，進一步提升課後（hòu）服務質量，更好地滿足學生全麵發展，更高效地做好（hǎo）義務教育階段課後服務工作，更好地利（lì）用優質課後服務課（kè）程資源，4月11日，縣教育局開展課（kè）後（hòu）服務（wù）工作專項督（dū）導檢查。
檢（jiǎn）查組一行（háng）通過查閱資料、實地查看及聽取匯報等方（fāng）式，重點檢查了課後服（fú）務課程安排、課後服（fú）務特色與亮點等方麵的內容，對各學校工作給予了充分（fèn）肯（kěn）定，同時囑咐各項材料完（wán）成要（yào）保持時效性，做到按（àn）月整理、及時填補，課後服務要持續抓好落實，為促進學生健康成長服務而努力。
據悉（xī），在教（jiāo）育優質均衡發展的戰略背景（jǐng）下，邢台市臨城（chéng）縣教育局大力推進建設教育強縣，進一步提升義務教學學校辦學品質，升級課後服務水平和質量，引入優質課後服務課程資源，豐富學生課後服務選項，為學生提供更（gèng）多的選擇，從而（ér）吸引學（xué）生更有興（xìng）趣地參與到課後（hòu）服務中來，提升綜合素（sù）質，提高育人質量（liàng）。
在縣教育局的統一安排下，臨城縣第一小學、臨城縣第二小學、臨城（chéng）縣實驗小（xiǎo）學、臨城（chéng）縣城關小學四所縣城學校（xiào）率先試點（diǎn）使用訊（xùn）飛放心課平（píng）台進行課後服務備課、授課工作，通過數字科技和優質內容讓不同家庭條件、不同地區的孩子都（dōu）能享受到高水平的課後服務，促進教育（yù）的公平普惠，更好地滿足智慧“雙減（jiǎn）”、全（quán）麵（miàn）覆（fù）蓋、保（bǎo）障質量的多（duō）重需求。
跟傳統教學模式不同的是，老師課上利（lì）用放心課平台（tái）係統，通過情景導（dǎo）入、知（zhī）識能力構建、探索研究、作品展示、評論思考等環節，讓孩（hái）子輕鬆掌握知識點，達成精準教學的目標。同時給予學生充分的（de）活動實踐，讓學生將課堂上學習的知識延展到生活場景中，通過動手操作、互動交流讓知識記得更牢、用得更好。
授課老師表示，這個平台內有覆蓋人文、科技、美育、體育、勞育、心理等（děng）領域的40餘門素質課程資源，每門課程都有AI雙師授課模式，線上的專業老師負責主講，線下的老師負責（zé）穿插互動，把控教學節奏、調動學生的積極性，既提升了課堂的趣味（wèi）性（xìng）也（yě）保障了課（kè）程教學效果。
“平台內豐（fēng）富的課程資源都可以供老（lǎo）師按需取用，當我們點開課（kè）程的時候，會（huì）有（yǒu）豐富的課程資源輔（fǔ）助我們的（de）教學，實現‘一分鍾開課’，學（xué）生也可以享受優質的素質課程資源，真正達到了易教優學。現在學校的老師們普遍反（fǎn）映備課效率（lǜ）提升（shēng）了、工作負擔減輕了。”校長賈文傑表示（shì）。
督導組強調，各學校（xiào）要堅持立德樹人、五育並舉，統籌課堂與課（kè）程（chéng）、學科與興趣，實現全方位、全員、全過程育人；要切實推進家校共育，把家庭教育與學校教育有（yǒu）效銜接，促進家校協作達到最佳育人效果（guǒ）。
未來（lái），臨城縣教育局將繼續堅持把“雙減”工作（zuò）作為重要民（mín）生工程，作為推進教育高質量發展、構建良（liáng）好教育生（shēng）態的重要抓手，以打造基礎教育名城為目標，著力推動（dòng）學校課後服務升（shēng）級換代，為學（xué）生（shēng）健康成長、全麵發展創造更好條件。
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