為提升沈陽市大東區智慧教育項目建設水平，積極（jí）與智慧教育工（gōng）作先行地區、先進地區進行交流學習，4月16日-18日，沈陽市大東區教師進修學（xué）校副校長辛紅帶隊，攜大東（dōng）區教師進（jìn）修學校、初中校40名骨（gǔ）幹教師赴鄭州市金水區開展“智慧教育”交流研討活動。金水區（qū）教育局科學技術與（yǔ）信息化科科長馬至猛、金水區教育局教育（yù）科科長杜菁、金水區教育局教（jiāo）育科副科長陳澤清、鄭州市第四十七初級中（zhōng）學校長夏霞、鄭州冠軍中學校長李春雷、鄭州群英中學黨總支書（shū）記張軍（jun1）陪同考察。
活動期間，考察團先後（hòu）走進鄭州市（shì）第四十七初級中學、鄭州冠軍中學、鄭州群英中學（xué），通過（guò）實地參觀、課程觀摩、座談交流等形式，深入了（le）解了金水區智慧教（jiāo）育示範校實踐經驗與（yǔ）成果。
在鄭州市第四十七初級中學辦公室主任（rèn）李娜的帶領下，考察團詳細了解了學校智慧（huì）教育建設經驗及成果，參觀了AI創新課程（chéng）、AI智（zhì）慧體育等特色課程，並且深入教（jiāo）學一（yī）線，觀摩智慧課堂數學課、語文課、物理課及英語課，豐富多樣的教學方式、智能高效的課（kè）堂反饋，老師們利用信息化手段提升課堂效率、增（zēng）強學生興趣，獲得了考察團高度評價。
鄭州市第四十七初級中學七年級主管主任、團委書記蔣凱介（jiè）紹了學校大數據（jù）洞察係統和智慧心（xīn）育係統（tǒng），闡述了學校如（rú）何（hé）利用人工智能、大數據（jù）等技（jì）術，實現智慧（huì）管理和學生心理健康教育。
鄭州（zhōu）市第四（sì）十七初級中學副校長（zhǎng）程（chéng）雷了智慧學校建設特色與模式。程雷介紹（shào）道，近年來，學校積極探索信息技術下的新型教育教學模式和方法，建（jiàn）設高效、智能、多元的“八步十環”精準教學模式，利用智能平（píng）台推進學校數字化轉型，全方麵覆蓋校園的（de）文化（huà）、安防、教學、身心健康等場景，助力區校多元化管理，促進“五育並舉”落實。
在鄭州冠軍中（zhōng）學，考察團走進（jìn）課堂，觀摩智慧課堂物理實驗課、物理講評課、道德（dé）與法治課、英語課。利（lì）用智慧課堂係統，教師可通過課前自主預習反饋，抓取學生知識盲區，聚焦講評重點（diǎn）；課堂高效（xiào）互動，實現基於學情的教學結構調整；課（kè）後作業精準定（dìng）位學生弱勢（shì），打造個性化學習方案。
鄭州冠軍中學黨支部（bù）書記、校長（zhǎng）李春雷向（xiàng）考察團介紹學校辦學特色，
學校信息化中心主任吳帥向考察團了學校智慧教育建（jiàn）設成果，地理教師李楠（nán）以地理學科為例，了信息技術與學科教學的融合（hé）經驗。
副校長鄭（zhèng）明華結合學校智慧教育（yù）建設經驗，詳細了智慧教育背景下的實踐探索、如何（hé）探索智慧教育發（fā）展新路徑、如何（hé）營造師生成長與學（xué）習的氛圍、如何打造智慧（huì）教育模（mó）式以及（jí）技術驅動下未來學校的發展方向。她（tā）表示，作為鄭州市金水區智慧教育項目的重點學校，近兩年來，鄭州冠軍中學將推進（jìn）落實智慧教育項目作為學校重要任務，致力（lì）於通過（guò）AI賦能，提升師生的信息素養，全（quán）力構建以（yǐ）“智冠管理提效率、智冠課堂（táng）促（cù）融合（hé）、智冠賦能助提升、智冠教（jiāo）研共成長、智冠學習樹新風”為一體的“五維一核心（xīn）”智（zhì）冠教育新體係。
在鄭州群英中學，考察（chá）團觀摩了智慧課堂語文課、道德與法治課、曆史課、生物課共四大學科八節課程，深度感受了學校智慧（huì）教學的模式與特色。
考察團實地參觀了學校（xiào）“陽（yáng）光農場”、校園電視台、人工智能（néng）實驗室、“墨（mò）子創客”社團課程等學校勞動教育、創（chuàng）新教育特色，全麵了解了學校智慧教（jiāo）育建設與應用情（qíng）況。近年來，鄭州（zhōu）群英中學搭建信息化建設與應用係統結構（gòu）模型，逐漸形（xíng）成心動智慧教學模式、雙環教師培訓模型、“金字塔”人才體係（xì）、師生教學行為數字畫像的智慧教育特色（sè）。
教育（yù）信息化之路任重道遠，此次交流研討活動是促進沈（shěn）陽市大東（dōng）區智慧（huì）教育發展、構建新（xīn）型智慧教（jiāo）育模式的重要一（yī）環，不（bú）僅豐富了教育信息技術的應用（yòng）知識，也拓寬了推進智慧教育建設的（de）視野。考察團表示，希望今後與鄭州（zhōu）市金水區進一步加強合作，探索信息（xī）技術賦能教學新模式，在交流互助中共同發展未來。
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