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教(jiāo)育部門談“開封一中有十餘副校長”:曆史遺留問題

日期:2023/7/1 10:14:24 瀏覽:

開封縣

侯(hóu)偉勝攝

中新網開封(fēng)11月22日電(記者侯偉勝)近日,有河南省開封縣第一高級中學(xué)教師反映:該(gāi)校校長、副校長竟(jìng)然多達十八位;而各部門的(de)主任副主任,更是有數十位之多。盡管管理層陣容日漸(jiàn)龐大,但(dàn)該校的教學質量、升學率並沒有什麽明顯的提升。對此,該校一名副校長表示,校領導人數並不一定和(hé)升學率(lǜ)成正比。

反映情(qíng)況的這名老師說,學校(xiào)是教書育人的(de)地方,把學生培育好、把升學率(lǜ)提上去才是學校的根本工作。而他所在的開封縣一高卻成了培養校長的搖籃。“在我們學校,副校長級別以上的幹部竟然多達十八個。算上(shàng)黨(dǎng)、團委書記、副書記(jì),教導主任(rèn)等,管(guǎn)理層人數多達30餘人。‘在校(xiào)園裏走,一抬頭(tóu)就能看見好幾個領導(dǎo)。’按道理說,領導多了,工作抓得更(gèng)細了,升學率應該自(zì)然而言地更高了。可事實是,學校近(jìn)幾年的升學率不升(shēng)反(fǎn)降。2012年我們學校畢業生(shēng)近2000人,上一本(běn)線的(de)不(bú)到100人(rén)。”這名教師說,學校管理層人(rén)數眾多(duō),人浮於事,嚴重(chóng)影響了普通教師的教學(xué)積極(jí)性。

對(duì)此,記者近日來(lái)到開封縣一高進行了采訪。該校主抓辦公室的李興豪副校長表示,該(gāi)校的副校長確實比較(jiào)多,除去幾名已經退休的,副校級以上領導仍然(rán)有十二三位。不過隻有校長一個人在縣委組織部備了(le)案,其他人都隻是縣教育局下文任命的,“不在品”。

一個學校為啥(shá)會出現這麽多(duō)的校領導?李興豪說這是曆史遺留問題,“從現在往前數第三任校長拓展學校業務的(de)魄力很大,提了幾個(gè)副校長。”此外,縣裏近幾年從其他學校又調來了幾個副校長。這麽多校領導,到底咋分工(gōng)呢?李興豪說一個副校(xiào)長基本上隻負(fù)責(zé)一(yī)個部門,比如他隻負責辦公室,有一(yī)個副(fù)校長隻負責學校食堂。“即(jí)便如此,整天也是忙的不得了。”

李興豪副校(xiào)長接受采訪(fǎng)時承認(rèn),近年來(lái)該校的升學率確實不高。“校領導人數不一定會(huì)和升(shēng)學率成正比。”李興豪說。

對於“開封縣一高校領(lǐng)導成群一(yī)事”,開(kāi)封縣教體局則回複稱:開封縣一(yī)高(gāo)校(xiào)級領導職數較多這一客(kè)觀現象的產生主要是在學校發展的曆史中產生的,具有一定的特殊性。一是2000年前調入的(de)。2000年,原縣六中校長(zhǎng)吳廣(guǎng)亮,原縣(xiàn)進修學校副校長(zhǎng)李(lǐ)相(xiàng)柱,原縣(xiàn)二高副校長李立,原開封三中副校長劉(liú)廣仁,原縣二高副校長文國明等同誌調進入縣一高任領導職務(wù);二是收購學(xué)校過程中產生的。2001年,為解決倒閉的世紀(jì)幼兒(ér)園(當(dāng)時為私立)引起(qǐ)的不穩定問題,在縣政府的協調下,由縣一高(gāo)出資購買(mǎi)世紀幼(yòu)兒園為附屬幼兒園。為加強該幼兒園的管理,縣一高聘任陳俊妍(原開封縣縣直幼兒園(yuán)副園長)任學校領導職務,分管幼兒園工作;三是對(duì)調產生的。2005年,原進修學校副校長劉(liú)奇與原縣(xiàn)一高副校長馬東修對調進入(rù)縣一高任領導;四是教育改革過程中產生的。2003年,教(jiāo)育行(háng)政部門(mén)人員分流改革期間,縣教育局分(fèn)流出趙金旗(qí)、劉國棟兩(liǎng)名同誌任一高學校領導職務。

回複稱,“針對(duì)實際問題的存(cún)在,縣教體局經研究將(jiāng)采取分兩個階段(duàn)的方式來妥善處理(lǐ)。第一個階段,先暫時(shí)按年(nián)齡55歲“一刀切”的辦法進行調整,調整下來的同(tóng)誌不再任職,可以繼續任教(jiāo)。第二階段,教體局將進一步加強和規(guī)範(fàn)人事管(guǎn)理,利用寒假有(yǒu)利的時間段,對該校(xiào)領導(dǎo)作較(jiào)大的調整。先根據該校實際情況進行核算、設定校級(jí)領導崗位(wèi)和職(zhí)數,然後采(cǎi)取公開競聘的辦法,在目前現有的校級領導中公開、公正競聘,以(yǐ)達到優勝劣汰、精(jīng)簡增(zēng)效的目的。”(侯偉勝(shèng))

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