儀隴縣城北小學校是一（yī）所公辦全日製寄宿製（zhì）小學，學校以（yǐ）鑄牢（láo）中（zhōng）華民族共同體（tǐ）意識為主線，以豐富多彩活（huó）動為載體，充分發（fā）揮教師主（zhǔ）導作（zuò）用（yòng），全力挖掘校園文化蘊含的中華民（mín）族共同體元素，深化民族團結（jié）進步教育，讓鑄牢中（zhōng）華民（mín）族共同體意識根植於學生心靈（líng）深處。民族風（fēng）采直觀呈現
中華民族風采柱在學校公共（gòng）區域樹立中華民族（zú）風采柱，直觀展示56個民族的民族特性和風（fēng）土人情，讓學生們進一步認識各（gè）民族的基本特征、地域分布、居（jū）住特點、風（fēng）俗習慣、語言文字、著名（míng）人物以（yǐ）及在文化藝術等方麵（miàn）的特色，從而潛移默化地加深對中華民族的認知和認同。活動（dòng）開展形式多樣
開展“民族團結進步”主題活動圍繞“民族（zú）團結（jié）進步”主（zhǔ）題，積極開（kāi）展講民族故事、讀書、手（shǒu）抄（chāo）報等（děng）豐富多彩的教育實踐活動，寓教於境，寓教於情，讓學生們在輕鬆愉快的氛圍中（zhōng）增強學生的民族共同體意識和觀念。特色文化搭手助力
學校（xiào）教師創作長達20米民族團（tuán）結進步剪紙作品（pǐn）充分發揮獨特優勢，將儀隴篆刻、書畫、剪紙“三（sān）鄉（xiāng）文化”與民族團結進步示範創建（jiàn）有（yǒu）機（jī）結（jié）合，讓（ràng）鑄牢中華民族共同（tóng）體意識通過（guò）藝術的形式直觀（guān）地呈現出來。學校教師傾情奉獻長達（dá）20米（mǐ）的中華民族一家親剪紙作品，示（shì）範特色更加明顯。（陳輝）
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