來源時間為：2023-06-14
中國網（wǎng）6月14日訊（王李科）隨著研讀（dú）義務（wù）教育新課方案和新課標的深入開展，成都市成華小學教育集（jí）團緊（jǐn）跟成華區教育（yù）科學研究院係列培訓的腳步，不斷提升教（jiāo）師的理論學習能力和課（kè）堂實踐能力。近日，成都市成華小學教育集團英語組教師齊聚蜀都分校，開展了一場別（bié）開（kāi）生麵的課例（lì）研討，以此促進英語課堂教學水平的進一步提升。
聚焦同課異構課例研討
課例展示彰顯教師風采
記者在采訪中了解到，此次活動（dòng）圍繞“基於詞匯語篇的教學（xué）評一體化課例研究”主題，由（yóu）廖（liào）歡（huān）和朱萌（méng）兩位青年教師（shī）以（yǐ）同（tóng）課異構課例研討的方式展開。活動（dòng）中，成華區教育（yù）科學研究院小學英語教研員任軍軍受邀（yāo）進行（háng）了全程指導。
在廖歡執教的一年級一班英語課上，她通過由Colorchant引導學（xué）生複習舊知，喚起學生的學（xué）習興趣。同時，廖歡從單元主（zhǔ）情景圖入手，引導學生讀圖、聽對話，由舊知過渡（dù）到新（xīn）知，引出單元主題詞：Clothes，幫助學生進入（rù）新課學習（xí）。她（tā）還以（yǐ）詞匯（huì）語篇（piān）的整體輸入以聽、唱結（jié）合，搭配（pèi）可愛的肢體動作表演歌謠，以豐富有趣的課堂遊戲，為學生們對詞（cí）匯的音（yīn）、形、義加以（yǐ）操練（liàn）鞏固。
同時，在朱（zhū）萌執教的一年（nián）級三班的英語課上（shàng）。她以帶領孩子們一起合唱（chàng）有（yǒu）關（guān）主題的英語歌謠（yáo），以此拋磚引玉，通（tōng）過觀看主情（qíng）景圖（tú）和（hé）視頻，讓學生們對本單元的話題“Clothes”有了初步（bù）了（le）解，並通過聽錄音排序、匹配單詞，“我來說你（nǐ）來做”等一係列的形式，讓學生在詞（cí）匯語篇中，不（bú）斷強化核心詞匯的音、義、形（xíng）。
在上述兩（liǎng）堂展示課結束後，廖歡、朱萌分別就自己的（de）教（jiāo）學設計進行了說課，闡述了自己的教學設計思路（lù），並結合學生（shēng）的反饋，思考了自己課堂（táng）教學評（píng）一體化的具（jù）體落實情況。
研討活動力促青年教師成長
借力提升課堂質（zhì）量助推學校高品質發展
在專家評論環節，任軍軍對上述兩位老師（shī）的課例進行（háng）了針對性地指（zhǐ）導，詳細分析（xī）了兩位老（lǎo）師同課異構的課堂特點和薄弱之處，重點強調了教學效果評價應凸顯學科育人目標。“教（jiāo）學評一體（tǐ）化是保證教學質量的有效途徑之一，關鍵點在於深入解讀（dú）主題單元的育人價值和邏輯結構。”任軍軍表示，“要通過對語（yǔ）篇和話題的（de）深度挖掘，確（què）立（lì）指向學科核（hé）心素養的教學（xué）目標，並設計與目標（biāo）一致的應用實踐活動和遷移（yí）拓展活動，最終在學習英語的過（guò）程中實現主題育人的終極目標。”
與此同時，成華小學蜀都分校執（zhí）行校長張永紅對學（xué）校英語組教師們不斷領會課標精神，從課堂時間來提升自身的專業能力給予了肯定，並鼓勵英語組的老師們要繼續通過主題（tí）活（huó）動來強化課標意識，優化課堂（táng）教學設（shè）計，借助評價這一方式以此激發（fā）學生的學習動力。
“本次主題研討（tǎo）活動讓與會的老師們受（shòu）益匪淺，也對我們成華小學教育集團英（yīng）語教師的教學有著（zhe）很強的指導意義。”成都市成華（huá）小學教育集團總校長宿強告訴記者，“下一步，英語教研（yán）組的老師（shī）們還將繼續深入研讀（dú）新課標，基於單元（yuán）主題意義，結合學校‘尚美’學堂的評價指標，不斷提升課堂效益，助（zhù）力學校高品質發展。”
供圖：成都市成華小（xiǎo）學教育集團
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