在（zài）重慶市秀山土家族苗族自治縣蓮花小學內，隨著下課鈴聲（shēng）的響起，隻見學生們衝出教室，在操場上排列開來，伴著歌曲的響起，在李國（guó）輝老（lǎo）師的帶領下，學生們開始“舞動”了（le）起來，一段（duàn）包含德州元素的（de）武術操展示起來，學生們時而彈腿衝拳，時而虛步亮掌，顯得格外“霸（bà）氣”。
李國（guó）輝，德州市夏津縣教師進修學校教師，2022年9月經過市教育局選（xuǎn）派到秀（xiù）山土家族苗族自治縣蓮花小學（xué）進行支教。作為全校唯一的（de）一名體育專業院校（xiào）畢業的教師，李國輝結合學科特（tè）長，引進山東先（xiān）進教學（xué）理念，創新體育教學方式（shì），將夏津縣“武韻新風”武術操引入蓮花小學，實（shí）現體教融合，得到學校師生一（yī）致好（hǎo）評。
“以武修（xiū）德強體是德州市夏津縣的傳統，夏（xià）津武術已逾百年（nián），習武尚德之風曾盛極（jí）一（yī）時，目前，夏津縣實施體教融合，將“武術精神”列為“大德育”課程體係建設的重要內容，創新性地編排了“武韻新風”武術操。”李國輝告訴記者，他來到秀山（shān）蓮花小學後（hòu），與當地老師（shī）積極配合、創新實踐，將“武韻（yùn）新風”武術操加以編排（pái）與大課間操進行融合，組織全校師生進行學習。經過一段（duàn）時間集中（zhōng）指導和教學，武術操得到全體師生積極反響，成為蓮花小（xiǎo）學大課間的常態活動（dòng）。
為更好（hǎo）地將（jiāng）武術操進行展現，李（lǐ）國輝老師利用課餘時間幫助（zhù）低年級和學困生糾正武術動作，保證每個孩子都能夠完（wán）成基礎的武（wǔ）術動作，還利用大課間和課外活動（dòng）時間組織學生反複進行鞏固（gù）練習，從分解動（dòng）作到完整動作，大到班級整體動作與音樂銜接的準（zhǔn）確性（xìng），小到（dào）每個同學（xué）、每個節拍的精氣神都做了詳細的糾正，他針對每個學生的不（bú）同情況，給予具體的指導和建議，讓他們感受到學校對他們（men）的關心和幫助。這種個性化的教學方式不僅提高（gāo）了學生們的武術（shù）技能，還增強了他們的自信心（xīn）和成就感。
通（tōng）過將武術融入課間操中的實踐活動（dòng），學生們可以（yǐ）在輕鬆（sōng）愉（yú）快的氛圍中鍛煉（liàn）身體，提（tí）高身（shēn）體（tǐ）素質和（hé）協調能力。同時，武術文化也成（chéng）為了學生們了解中國傳統文化和民族精神的重要（yào）途徑之一，幫助他們更好地認識和理解中華文化的魅（mèi）力和價值，大（dà）課間操成為蓮花小學一道靚（liàng）麗（lì）的風景線。
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